令和7年度

「ナニヌネノンについて、質問に答えよう」という活動で、子ども達が一人ずつ前に出て、自分の意見を発表しました。「ナニヌネノンって、言葉遣いが丁寧でいいよね」「自己紹介をちゃんとしているよね」発表された意見に、うんうんと頷く子ども達。同じ思いで聞いているのでしょうね。

今日は、「ソケットを使わないで、豆電球に明かりをつけよう」という学習課題のもと、２人１組になって試行錯誤しながら課題を解決しました。最初は戸惑っていた子ども達も、やり始めるとお互いに意見を交換し合って解決していく様子が見受けられました。

１組は社会科「これからの工業の発展」、２組は外国語科でテーマは「フード」でした。社会科では、今後、どうやって工業を発展させていくか考えました。「高い技術が必要」「新しい技術も開発する」「伝統を生かす」など、これから自分達が生きていく社会に必要なことを出し合いました。２組は、「What  would you  like？」の質問に「I  like  ～.」と答えていく練習をしました。好きな食べ物の英単語をたくさん発表できました。

今日は風が冷たいですが、４年生は運動場で持久走と縄跳びに元気よく取り組みました。縄跳びは八の字跳びに挑戦！跳んでいない子たちが、大きな声で跳んだ数を数えていました。

１年生は、先日行った「森のふれあい館」（箱根）で木の実を使ったマグネット作りをしました。目玉を付けて動物に見立てたり、木の実を並べて花にしたり、どの子の作品も素敵です。

校内作品展がスタートしました。場所は、南校舎２階の理科室です。子ども達の作品がずらりと並んで、美術館のようです。今日の参観会で、大勢の保護者の皆様にも是非見ていただきたいです。

理科の「水溶液の性質」の学習の様子です。今日は、赤色と青色のリトマス試験紙を使って、水溶液の仲間分けを行いました。炭酸水、アンモニア水、塩酸、食塩水の４つの水溶液を、それぞれ調べました。リトマス試験紙の色の変化を確認して、実験結果をノートにまとめていきました。

各学年の工作・絵画・書写が展示されます。工夫を凝らした工作の数々。集中して書いた書写作品。ただ今、準備中です。

４年生は、国語科で学習した「ごんぎつね」を絵画に表現しました。学級前の廊下に掲示されています。心に残った場面を描きました。

社会科見学で郷土資料館を訪れ、昔の道具や染め物屋についての話を聞きました。黒電話や火のしを実際に触って、重さや質感、操作性を確認することができました。なぜ、三島には染め物屋が多かった理由を聞いて、地形の特徴と結びつけて考えることができました。

１２月４日は、三島甘藷の日です。佐野地区の三島甘藷部会の方々が、地元のおいしい甘藷をプレゼントしてくれました。

５時間目に、学校薬剤師さんによる薬学講座がありました。

薬剤師さんがたばこの害、お酒の害などについて写真等の資料を見せてくれながら、子ども達が理解しやすいように教えてくれました。処方された薬は必ず水で飲むことも実験により分かりました。お茶やジュースで飲むと、薬の成分と反応して薬の効果に影響が出るそうです。ご家庭でもお子さんから薬学講座の話をぜひ聞いてください。

１組は国語科の「工芸品のみりょくを伝えよう」の学習中でした。興味を持った工芸品について、その魅力をリーフレットにまとめていく学習です。ひな人形や竹細工などを選んだ子がいました。

２組は社会科の学習でした。日本全国の都道府県を書き入れていくプリントに一生懸命取り組んでいました。

「たすのかな　ひくのかな」の授業の様子です。問題文を読んで、先生が「足し算かな？引き算かな？」と問うと、子ども達の意見は、半分半分でした。足し算だという意見の子ども達が、「文に合わせてと書いてあるよ。合わせると言うことは、足し算だと思う」と発表しました。引き算の意見の子ども達は、「予定のところに、引き算って書いてあるよ。今日は引き算の勉強だよ」と発表しました。子ども達は、とても悩んでいる様子。結局、「合わせて」という言葉を根拠に、足し算であることを理解しました。

１２月２日は、有機米の日です。みしまオーガニックプロジェクトの皆さんが栽培した有機米をプレゼントしてくれました。除草剤を使用せず、何度も田んぼの草取りをして大切に育てたそうです。２日の給食に有機米を出しました。ご飯の残食が少なかったと、栄養士さんが報告してくれました。

昨日とはうって変わり、今朝は冷え込んできました。

３年生が路線バスを使って、校外学習へ出かけました。

昔の道具を見たり、生活の様子を知るために、楽寿園内の郷土資料館に行きます。

１年生の持久走の様子です。３分間走をしました。みんな、頑張って走りました。

運動場で持久走の練習をしました。先週からスタートしているので、徐々に自分のペースをつかんでいる子がいました。

４分間走ります。バディの子の応援の声が運動場に響いていました。

粘土で「シーサー」を作りました。表情や形が個性的で、見入ってしまいます。とても素敵な作品になりました。

教室に図画工作科でつくった作品が飾られていました。どの作品も見ていて楽しい作品ばかりです。色使いもいいですね。