学校教育目標:「ともに夢をかなえる子~『Society5.0』を生き抜く子~」
文字
背景
行間
学校教育目標:「ともに夢をかなえる子~『Society5.0』を生き抜く子~」
6年生は、図工で水墨画に挑戦していました。濃い墨、薄い墨を使いわけ、にじみ、ぼかし、かすれなどの技法で丁寧に描いていました。どの児童も味わいのある作品ができていました。
3年生は、体育でキックベースを行っていました。蹴る・捕る・走塁の方法を一人一人が確かめながら練習をしていました。技術とルールを覚え、「くゲームに挑戦したい」と意気込み、一生懸命練習していました。
1年生は、図工で作品バックに思い思いの絵を楽しそうに描いていました。1年間で制作した図工の作品をバックの中に入れて持ち帰ります。
月曜日の給食の時間は、放送委員会のちょっとみんなが楽しめる企画の放送があります。6年生がもうすぐ卒業ということで、学校についてのなぞなぞが放送されました。第三問目「学校で出る九つの色をした食べ物は何でしょう。ヒントは皆さんが今、食べているものです。」さて、答えは何でしょうか。考えてみてください。
6年生では、お代わりをしたり、グループで楽しそうに会話したりして、残りわずかな小学校給食の時間を楽しんでいます。
6年生の総合の時間の様子です。「色とりどりな未来」をテーマに、将来の夢、就きたい職業について、調べてまとめたものを、レイアウトを考え、思い思いの未来を表現していました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |