２～３校時に、１・２年生が１８班に分かれて、校内を探検しながら施設の確認をしました。
２年生がしっかりリードし、礼儀正しくあいさつをしながら二十数カ所の場所を訪れました。各教室の入り口には２年生の担当者が書いてくれた案内表示の説明があります。
校長室には「さいしょのこうちょうせんせいはいちばんみぎうえのしゃしんです。メダルやトロフィーやしょうじょうがいっぱいあって、きんこがあって、れきしがいっぱいあります。きれいなとけいがあります。せんせいはやさしくていつもわらっています。」と、Ｍさんが上手にまとめてくれましたね。ありがとう(*^_^*)

協力しながら安全に学習することができました。何が印象に残ったかをぜひお家でも話題にしてみてください。

４月も間もなく終了です…

この３週間、子供たちは（先生たちも）中身の濃い期間を過ごしたことでしょう。頑張りすぎて疲れが出る頃かもしれませんね…。お家の方には、どうぞお子様の話に耳を傾け頑張りをたくさんたくさん褒めてあげてください。
明日は「昭和の日」よい祝日を(^-^)

昨日とは打って変わって、青空が広がる暖かな一日になりました。

校庭には元気な七井っ子たちの声が響き渡っています。

明日は、４月最後の登校日となります。ゴールデンウィークも楽しみ！ですね。

昨日は「セーブメディアデー」でした。「ゲームの時間を短くしたよ、少しだけ…」と話していた子がいましたが、以前に保護者の方から「水曜日だからやり過ぎないように、と子供に注意しやすい」と本音を聞かせていただいたこともあります。自分でコントロールする難しさも、家族で意識することでプラス効果につなげたいですね。この取組は七井小・中の連携事業として勧めています。ぜひ、“水曜日はセーブメディアデー”による“家族ふれあいタイム”を増やしていただければと思います。(^^)

今日の一年生

今日も朝から水やりを…と、「あっ！」発芽し始めた様子に気付き、大喜びする子もいました。

１－２国語「あいうえおのうた」は学力向上推進リーダーが参観しました。子供たちは今日も元気いっぱいに表現していました。

５時間目は２年生と一緒に「学校探検」の打合せをしていました。帰り際に「あした、こうちょうしつにいくのがたのしみ～」と言ってくれた子供たち。お待ちしています。(^_-)

授業の様子（５・６年生）

５－１体育「ハードル走」、５－２国語「事実と考えを区別しよう」

６－１外国語「たん生日を伝え合おう」、６－２国語「朗読で表現しよう・サボテンの花」

タブレットＰＣで朗読の様子を自撮りし、自己評価につなげていました。

今日は学力向上推進リーダーＴ先生の来校日でした。Ｔ先生は水・木曜日に来校し、授業を参観したり提案授業を示したりしながら、先生たちと授業の指導法を話し合っています。先生たちは日々“授業づくり”のための教材研究に励み、子供たちの「できた！」「わかった！」「楽しい！」を追究しています。つまり、ガンバッテいます！

授業の様子

２－１算数「たし算」、外国語活動「じこしょうかい」

３－１・３－２体育「体ほぐしの運動」、３－２国語「すいせんのラッパ」

４－１国語「こわれた千の楽器」、４－２国語「こわれた千の楽器」

６－１総合「日本のよさを伝えよう」、６－２総合「ＰＣ操作の達人になろう」

５年生はテスト中でした。明日をお楽しみに…<(_ _)>

穀雨(こくう）とは、たくさんの穀物をうるおす春の雨が降る頃(4/20～5/5)を言います。この時期は、瑞雨(ずいう)、甘雨(かんう)、春霖(しゅんりん)、催花雨(さいかう)、菜種梅雨(なたねづゆ)、など百穀をうるおす百の雨とも言われるほど様々な雨の名前があるようです。
種まきや田植えの農作業シーズンでもありますね。旬の味覚はタケノコ！てす。穀雨が終わると立夏になり暦の上では夏が始まります。

今日の一年生

１組の生活科の学習は、「あんぜんながっこうせいかつ」について、地震になったときの避難の仕方を確認しました。落下物から身を守るために机の下にもぐりました。みんな上手に頭や体をすっぽり隠していました。

２組の算数の授業は、数の理解をしながら数字の書き方を練習しました。指や手だけでなく、全身での書き順確認も楽しそうにやっていました。

雨の昼休みは、室内で読書・お絵かき・お昼寝などをしながら自由に過ごしました。

５時間目の体育は１・２組合同で行い、体育館で「多様な動きをつくる運動遊び」をしました。スキップや横ステップなど元気いっぱい運動しました。

終日雨でした。下校時に長靴で水たまりを悠然と歩く子がいましたね。長靴強し！
また明日(^^)/

２校時～業間にかけて、全校生で交通安全教室を行いました。

指導者として、駐在所のおまわりさん・交通教育指導員さん・交通指導員さん・スクールガードのみなさん、など総勢１２名の皆様に来校していただきました。ご協力ありがとうございます。

ねらい…①一列歩行、横一列横断を確実に行う。②班長、副班長がリードし、全員が確実に安全確認を行う。

子供たちは通学班ごとに並び、校庭と周辺道路のコースを歩行練習しました。

関係の皆様には、いつも子供たちの安全を見守っていただき、本当にありがとうございます。引き続き、皆様のお力添えをいただきながら、子供たちがルールを守り無事故で過ごせるように注意を呼びかけていきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

今日の一年生

１組の教室から歌声が聞こえてきました。音楽の時間です。「いぬのおまわりさん」や「めだかのがっこう」など、いろいろな歌を楽しそうに歌っていました。

２組からは、詩を音読する元気な声が聞こえてきました。「あいうえおのうた」はリズミカルで気分が明るくなる詩ですね。子供たちの動作付きの表現も可愛らしかったです。

この３枚は児童が撮ってくれました。Niceショット

学習の様子

本日の５時間目の授業の様子＆先週の金曜日ショットも一部あります。スミマセン(^^;)

４月もラスト１週間です。ゴールデンウィークの楽しみな予定を聞かせてくれる子が増えてきましたね。(^^)

先週の夏日、真夏日とは打って変わって、涼しい一日でした。

子供たちは週明けの今日も元気いっぱいです！

６年生が、理科室で燃焼の実験をしていました。

バレーボール部のみなさんが、スポ少交流大会準優勝報告に校長室を訪れていました。おめでとうございます！

３年生が屋上から学校の周りの様子を調べていました。

週末からゴールデンウィークが始まります。今週も頑張り抜きましょう！そして、楽しいゴールデンウィークを迎えましょう！

４月最後の週が始まりました。今日の一年生の様子を紹介します。

１年１組の国語では、平仮名の「こい」「へい」「つくし」を丁寧に練習しました。

みんなよく頑張ったので、授業の終わりに担任の先生が読み聞かせをしていました。

１年２組の音楽は、音楽室で行いました。「じゃんけん列車」で体を動かしながら音楽のリズムに慣れ親しんでいました。列車がだんだん長くなって、とても楽しそうでした。

アサガオの水やりと給食当番のスナップです。

１年生も学校にずいぶん慣れてきましたが、慣れてきたときこそ、安全に気をつけていきたいと思います。

ご家庭でも、登校や遊びに出かけるときなどに、声をかけていただけるとありがたいです。

明日は交通安全教室があります。

４月なのに“真夏日”となった本日、５時間目に授業参観を行いました。風が吹いていたことが救いでしたが、急な暑さに慣れていない身体には堪える気温でしたね。

保護者の皆様には大勢来校していただきありがとうございました。子供たちはとても嬉しそうでした。

１年生の生活科は屋外での活動もあり、体調を案じていましたが、保護者のご協力のおかげで早めに室内に戻ることができました。ありがとうございました。

ＰＴＡ・後援会及び手をつなぐ親の会総会

事前に電子データ及び書面で配信・配布させていただき、本日すべての議案につきまして承認されました。
新旧ＰＴＡ会長あいさつや、旧役員様への感謝状贈呈を行いました。大変お世話になりました。

２－１国語「風のゆうびんやさん」気もちを考えて音読することができるように練習していました。

４－１算数「大きな数」３けた×３けたの筆算の仕方や「積」の用語を学習しました。

４－２算数「大きな数」数字カードを使って大きな数「３４億」の構成を確認しました。

６－１国語「生きる」「サボテンの花」伝えたいことが明確になるような音読の仕方を考えました。

６－２算数「文字を使った式」まとめの問題を解いていました。

屋外は夏日の暑さでも、教室内は過ごしやすく学習に適した室温でしたね。

さあ、明日は授業参観です！

今日も汗ばむ一日となりました。

子供たちは暑さにも負けず、校庭で元気に遊んでいました。新しい一輪車にもさっそくチャレンジ！です。

休み時間等の様子を紹介します。

これからますます暑さ対策が必要となります。帽子や水筒、汗拭き用タオルを忘れずに

今日も教室から元気な声が聞こえてきます。

１組の道徳は、教科書を開いて、道徳の授業の進め方を確認していました。道徳の時間には、命のことやきまりのことなどについて考えます。友達の意見を聞きながら、いろいろな考え方があることにも気付いていく時間です。これからの学習が楽しみですね！

２組の算数は、おはじきを使って数の学習をしていました。ランドセルをロッカーに入れる場面で、ロッカーの数が足りるかどうかを確かめていました。多い、少ない、増えた、減ったなどの違いに気付く学習内容でした。

おまけです。給食の様子から「サバの味噌煮」のお味はどうですか？

今日も笑顔いっぱい、元気いっぱいの一年生でした

明日は授業参観があります。お家の人たちが来てくれるのは楽しみですね。

校長室で３年生以上の１学期学級委員さんに任命書を手渡しました。

任命書を受け取った学級委員さんは、カメラに向かって一言！「クラスのためにガンバリマス！」「学級委員としてみんなのためにがんばるのでよろしくお願いします！」などと教室の友達に抱負を伝えていました。

各教室からの拍手が聞こえてきました。（１年生も電子黒板に映る上級生の様子を興味深く見ていましたね。）

どの学年もみんなで協力して“明るく楽しい学級”にしてほしいです。

授業の様子（算数編）

◇３－１「何十、何百のかけ算の答えを考える」
◇３－２「きまりを使って１３×４を求めよう」

◇５－１、５－２「どちらが大きいかな」

授業中の様子を見ると、すでに協力的で“明るく楽しい”雰囲気ですネ。

クラスごとに外国語活動の学習をしました。

Ａ先生の指示で歌を歌ったり「Good morning」「Hello」「Thank you」などのあいさつを交わしたりしました。

子供たちは発音もクリアで上手にＡ先生のまねをしていました。

国語の授業では、昨日作成した自己紹介カードを使って、互いに名前と好きな物を伝え合いました。どちらのクラスも友達の輪がどんどん広がっていますね。（作品中の名前や名札等は個人情報保護のために修正を加えています。）

午後は学年での合同体育です。気温が上がってきましたね。脱いだ洋服をきちんとたたんでから広い校庭でのびのびと運動していました。

今日は昨日とは気温差が１０度もありました。栄養と睡眠をしっかりとって体調管理に努めてほしいです。

また明日、笑顔で会いましょう！(^^)/

１～３年生の下校時は本降りでした。東方面の下校指導に出かけてみました。横断歩道の待ち方ＯＫ！ですね。大型車が通過するときは傘も飛ばされやすいので気を付けてほしいです。ご家族のお出迎えはとてもありがたいです。いつもありがとうございます。

ミュージックスタート！
１－１「おんがくにあわせてあるこう」
２－１「お花のようすを声やみぶりであらわそう」
どちらのクラスも音楽に合わせて身体表現を楽しんでいました。

委員会活動
初回は組織作りと活動内容の確認です。さっそく作業に取りかかっていました。委員会活動は、みんなのため、学校のため、そして自分自身のためでもある活動です。１年間よろしくお願いしますネ。(^_-)

清掃の時間に、清掃班の顔合わせと役割分担を行いました。

本校では、「やまぶき班」という、１～６年生の縦割り班で清掃を行っています。

今日は、リーダーの６年生が１年生を迎えに行き、やまぶき班のメンバーや新しい清掃場所を確認したり、仕事を分担したりしました。

さすが本校のリーダー６年生です。手際よく会議を済ませ、早く終わった班は、清掃に取りかかっていました。

班長さん、これからの清掃、よろしくお願いします

３年生以上が学力テストにチャレンジしている時、１年生もお勉強を頑張っていました

１時間目、１組は国語で自己紹介の練習をしていました。「私は、○○です。好きなものは、○○です。」と、一人ずつ自分の名前と好きなものを発表していました。２組は算数で、２つの絵を比べ、数に注目して違いを見つけていました。左側の絵の鳥の上におはじきを置き、右側の絵の鳥におはじきを移すことで、鳥の数が増えたのか、減ったのかを確認しました。

２時間目は、１組が算数、２組が国語でした。１組の算数は２組の算数と同じ内容で、おはじきを使って、数の違いを発見していました。２組の国語では、話を聞く姿勢を確認していました。「足は○○、背中は○○、背中とおなかに○○一つ」○○の部分は、ぜひお子様と確認をしてみてください。

今日もやる気いっぱい、元気いっぱいの一年生でした明日も元気に会いましょう！

今日の午前中は、学力テストでした。昨年度学習内容の確かめ＆力試しです

６年生が全国学力・学習状況調査（国・算）、５年生・４年生がとちぎっ子学習状況調査（国・算・理）、３年生が町学力テスト（国・算）を行いました。

４年生は午前中いっぱいかかる内容でしたね。

２階の廊下は、シーンと静まりかえっています。真剣な様子をご覧ください。

どの学年も、集中力を持続させて頑張っていました。普段以上に疲れたことでしょう。

今夜は早めに寝てエネルギーを充填してほしいです。みんなの頑張りにです！

１年生も上学年のお兄さんやお姉さんと一緒に外遊びを楽しんでいました。
今日からは５時間目まで行います。午後までよく頑張りましたね。

２－１道徳＆給食の様子、３－１国語、３－２理科、４－１社会、４－２書写、５－１算数、５－２社会、６－１・６－２体育の様子です。子供たちは担任の先生以外にも出授業や補教などでいろいろな先生と関わっています。