2022年9月の記事一覧

１年生の美術の授業の様子です。木の板を使って、もらってうれしいデザインのコースターを作ります。今回は、象嵌（ぞうがん）という手法で、デザインを形にしていきます。今日は、原画のデザインを考えています。できるだけシンプルなデザインにした方がよさそうですね。資料を参考にしながら、アイディアを練っていきます。

２年生の英語の授業の様子です。What do you want to do this autumn?この秋、何をしたい？友だちに英語で質問をしていました。I want to ~.いろいろとやってみたいことがあるようですね。洋服を買いたい。本を買いたい。遊園地に行きたい。おいしいものを食べたい。ダイエットをしたい。映画を見たい。推しのコンサートに行きたい。・・・それぞれの思いを英語で伝えあいます。Me, too!思わず笑顔がこぼれます。友達とやりとりをしながら、自然に英語で受け答えができるようになってきました。

半そででは少し肌寒く感じられる朝。気持ちの良い秋晴れ。正門近くのキンモクセイがそろそろ咲き始めました。ほのかに甘い香りが漂っています。今日も一日元気に過ごしていきましょう。

シルバーウイーク開けの月曜日。さわやかな秋晴れです。中庭の木々が少しずつ秋色に染まってきました。昼間はセミが名残惜しそうに鳴いています。

今日の給食は、秋の味覚満載メニューでした。さつまいもごはん、きのこの味噌汁、和風ハンバーグ、おひたしと牛乳です。１年生のあるクラスは、給食準備がとてもすばやくてびっくりしました。すばらしいチームワーク！

今日から新人戦が始りました。初戦はバドミントン部の個人戦です。会場が吉川だったので、電車とバスを使って会場まで移動しました。１年生も２年生とともに精一杯戦いました。悔し涙は、「もっとうまくなりたい！」という気持ちのあらわれ。よくがんばりました。

２年生の理科の授業の様子です。消化酵素のはたらきでデンプンがどうなるのか、２つの指示薬の変化から考えていきます。まず、デンプン水溶液に消化酵素を入れたものと入れていないものに分け、それぞれをお湯で温めます。消化酵素が入っている水溶液は白濁していますね。このあと、手順に従って２種類の指示薬を使って色の変化を見ます。さて、予想通りになるかな？

２年生の英語の授業の様子です。今学習している比較の表現を使って、カードで示されたことを英語ですばやく言っていきます。「～と同じくらい・・・」という言い方で言っていきましょう。ヒントカードを見てよいですよ。さて、すばやく言えるかな？

２年生の社会科地理的分野の授業の様子です。近畿地方の学習をしています。近畿地方は、京都や奈良など歴史的建造物・文化財が多い地域です。一方で、開発・再開発も進められています。景観を守るか、開発を進めるか、悩みの多い課題です。今日は、ICTソフト「ミライシード」のアプリ「オクリンク」の「こころメーター」で意見を表明します。青が景観支持、赤が開発支持。さて、あなたの意見は？考えた理由も書き込んで、提出ボックスへ。友だちはどんな意見でしょうか。お互いに意見を交換したり、読み合ったりして、考えを深めていきます。違う考え方を比較することもできますよ。

３年生の理科・生物の授業の様子です。骨格を比較し、同じ祖先から進化した証拠を探しましょう。使わない骨は退化します。どの部分が進化・退化したのでしょうか？細かく見比べてい見ましょう。

１０月に、生徒会役員選挙があります。昨日は立候補者受付最終日でした。勇気をもって立候補した仲間を、みんなで支えていきましょう。投開票日は１０月１９日（水）です。選挙管理委員の皆さんが中心に選挙の準備をしています。よろしくお願いします。

２年生の国語の授業の様子です。今日は敬語の学習をしています。丁寧語、尊敬語、謙譲語の使い方の違いを確認しました。大人でも使い方を間違える人がいます。日常生活の中で、敬語が適切に使えるとすてきですね。

２年生の数学の授業の様子です。方程式のグラフのかきかたを学習しています。分かりにくいところは友達から少しヒントをもらうとすんなり理解できます。友達同士で学び合う姿勢が育っています。回答は、大型モニターの画面を見て確認しましょう。

４・５・６組の社会科地理的分野の授業の様子です。鳥取県について学習していました。鳥取と言えば砂丘が有名ですね。写真やクイズを使って、その特徴について理解していきました。

今週の金曜日のバドミントン部を皮切りに、新人体育大会の予選が始まります。大会が近づき、運動部の練習に気合が入っています。体調やけがに気をつけて、最終調整をしていきましょう。練習の様子の一部を紹介します。

３年生の社会科公民的分野の授業の様子です。私たちの身近には、たくさんの社会問題があり、それについてさまざまな意見があります。課題を解決し、よりよい社会をつくっていくにはどうしたらよいでしょうか。そのためには、話し合いながら合意形成を図る必要があります。今日は、具体的な事例をもとにみんなで考えてみました。

１年生技術・家庭科の技術分野の授業の様子です。ICTソフト「ミライシード」のアプリ「オクリンク」を使って、小松菜の観察記録を作成しています。１学期の学習をもとに、細かく観察記録をつけていきましょう。カメラ機能を使って、小松菜の様子を写真でとります。伝えたいことが分かりやすくなるように、写真を加工します。出来上がったら、データを提出ボックスに入れます。後で、他の友達のデータも見られるかな？クロームブックが一人一台あることで、さまざまな学習活動ができるようになっています。

英語の授業の様子です。１年生は、双六形式で示された動詞を使って、友だちについて英語で話す活動をしていました。今学習している三人称単数現在形の使って、楽しみながら、英語で友だち紹介ができるようになります。２年生は、好きなスポーツについて英語で質問したり答えたりする活動をしていました。日本語で考えずに、その場ですばやく英語でやりとりできるように頑張っています。特にヒントカードがないので、１年生よりも難しいですね。どのグループも、英語で聞いたり、話したりする活動に楽しそうに取り組んでいました。

４・５・６組の国語の授業の様子です。ことわざかるたに挑戦しています。ことわざの意味を聞いて、そのことわざが書かれたかるたを取ります。意味が分からないとかるたが取れません。少し難しいかな？楽しみながら、いろいろなことわざに慣れていきましょう。

２年生の理科の授業の様子です。呼吸の仕組みと肺のつくりについて学習しています。肺のモデルを使って、肺と横隔膜の関係を理解しました。呼吸の仕組みを説明する上では、キーワードがたくさん出てきます。プリントに書き込みながら、一つ一つ理解していきましょう。

２年生の音楽の授業の様子です。「時の旅人」の合唱練習をしていました。それぞれのパートで、よくできてきたところとまだよくできないところを確認しました。どのパートも、音程やリズムが複雑な後半で苦戦しているようですね。繰り返し練習していくうちに、少しずつこつがつかめてきました。協力して、美しいハーモニーを響かせましょう。

授業の最後に振り返りシートに記入します。毎回の授業に課題意識をもって取り組んでいきましょう。