2024年10月の記事一覧

　本日の授業の様子です。本日もテストの返却が多くのクラスでありました。「見てください！」、「がんばりました！」、「マズいですぅー」など色々な言葉が生徒から聞けました。点数は大切ですが、それ以上に自分自身の中で前回と比べてどうだったか？間違えた原因はなんなのか？反省する部分はどこか？などを考えてみてほしいと思います。たとえ平均点に満たなくとも前回より伸びがわかるなら、その努力を続けて次回もそれ以上の伸びを目指す。ケアレスミスでの減点があったのなら、次回は十分に見直しをする。このように振り返りをして、次に向けた目標を設定してほしいと思います。

　本日の授業の様子です。今日は早い教科ではテストの返却がありました。また、テストの問題の確認をしているクラスも多くありました。テストの点数だけに一喜一憂せず、必ず振り返り解けなかった問題を確認しておいてくださいね。

　中間テストの後に全校集会がおこなわれました。集会では、校長講話、表彰、全体合唱の練習が行われました。表彰では、新人戦のほか、英語弁論大会、科学展、人権作文などの表彰がありました。

　本日は中間テスト２日目です。蒸し暑さは感じますが、過ごしやすい気温なので、テストでも十分日頃の学習の成果が発揮できると思います。がんばってください！

　本日は中間テストの１日目です。どの生徒も真剣にテストに取り組んでいます。しらさぎ学級は、お世話になった先生へのお手紙を書いていました。テストは明日も続きます。がんばってください！

　月曜日は登校の様子をお伝えしています。本日は中間テストということもあり、生徒の登校は早めです。ただ１５分校門通過が守れていない人も何人かいます。あと５分早く家を出ることを心がけていきましょう。

　本日は、正和工業にじいろホール（春日部市民文化会館）にて長寿を祝う会は催され、本校の吹奏楽部がアトラクションとして演奏をしました。演奏曲は楽しんでいただきたいとの思いから、「愛を込めて花束を」、「恋のバカンス」、「東京ブギウギ」にしたそうです。客席からは大きな拍手をいただきました。また開場時には、誘導のお手伝いもさせていただき、生徒にとっては大切な経験となりました。おいでいただいたみなさま、ありがとうございました。

　誘導のお手伝いをしています。

リハーサルの様子です。

　演奏が始まりました。

　本日の授業の様子です。月曜日から中間テストが始まります。本日はテスト前最後の授業となります。また諸活動も停止期間に入ります。今週末をどう使うかは自分次第です。がんばってくださいね。

　本日２年生は、しらさぎ祭（合唱祭）の学年リハーサルを行いました。動きなどを確認するとともにお互いの進捗具合を確認します。今日いちばん仕上がっていたのは何組でしたか？

　本日の授業の様子です。３年生はテスト前ということもあってか、真剣で緊張感のある授業です。１年生は多くのクラスでタブレット端末を活用しています。明日からは、諸活動停止期間になります。自習室開放は行いますので、上手に活用してください。

　本日の授業の様子です。３年生の英語の授業では、リスニングの学習をしていました。４つの技能をバランスよく習得していきます。２年生の理科の授業では、「唾液にはどんな力があるのか？」というテーマでベネジクト液を用いた実験をしていました。１年生の社会では、先日行った単元テストの解説をしていました。中間テストは来週です！みなさんがんばってください！

　飯沼中の朝の風景です。７：４５になると生徒たちは登校開始です。（現在は、県大会、市内駅伝に向けて朝練習をしている人もいます。）担任のメッセージで出迎えるクラスもあります。教室に元気な声が聞こえ出します。８：２０になると出席確認と朝の会です。３年生の朝の会では、３０秒スピーチを行っていました。今日も１日が始まります！

　本日の５時間目、しらさぎ学級が芋掘りに挑戦しました。自分たちが植えたお芋の収穫の時です。最初はおっかなびっくりの人もいましたが、土の中からお芋が出てくると歓声が上がりました。収穫は大小さまざまでしたが、とても素敵な体験の時間となりました。

　本日の３年生の美術は、抽象彫刻を制作する準備をしていました。今日は、石膏を水で溶いたものを風船に流し込み、彫刻する塊を作る作業をしていました。様子を見ていると風船を膨らますことに手こずっている人が多くいました。なんとか膨らませたあとはペットボトルに入れた石膏をじょうごを使って風船に流し込んでいきます。最後にはみんなきちんと完成させることができました。できあがりが楽しみですね。

他のクラスの石膏を風船で固めたものです。

　本日の授業の様子です。３年生の英語の授業では、先日から学習している関係代名詞を使ったアクティヴィティをしていました。また理科の授業では、生物分野を学習していました。２年生の数学では、連立方程式を学習していました。教え合い学び合い活動で問題を解いていきます。また理科の授業では、肺の働きについて学習をしていました。１年生の社会では、ちょうど単元テストをしていました。学んだことが定着しているか測定をし、必要に応じて再指導をします。中間テストも近いので、どのクラスも熱が入っています。