令和6年度 飯中ブログ

令和6年度 飯中ブログ

10月13日(木)授業の様子

 本日は、授業の様子をお伝えします。2年生の美術では、立体の制作を行っていました。完成すると、本HPの飯中ギャラリーで紹介されるものがあると思います。楽しみにしていてください。また、5教科の授業では、昨日までの中間テストの返却がされているクラスもありました。「先生、がんばりました!」、「先生、いい点が取れました!」とたくさんの生徒から声をかけられ、答案用紙を見せてもらいました。本当にがんばりましたね。日頃の努力の成果だと思います。コツコツと努力を重ねていく姿勢は本当に素晴らしいと思います。そんな飯中生を誇りに思います。

 さぁ、明日はしらさぎ祭です!みんなの歌声を春日部市民文化会館に響かせましょう!

 

 

 

10月12日(水)しらさぎ祭事前集会

 本日は、中間テスト終了後にしらさぎ祭事前集会が行われました。感染症対策として放送による集会となりましたが、生徒は放送の説明を真剣に聞いていました。また、実行委員の説明も丁寧で、とてもわかりやすかったです。実行委員のみなさん、準備ありがとうございました。

 集会の後は、各教室で合唱の練習をしました。直前ということもあり、どのクラスも練習に熱が入っていました。結果だけではなく、こうしてみんなで作り上げていく過程が大切なのですね。あと2日、しらさぎ祭に向けてがんばりましょう!

 

 

 

 

 

10月12日(水)中間テスト2日目

 本日は、中間テスト2日目でした。今日も生徒は真剣な表情でテストに臨んでいます。特に3年生は受験への意識もあり、どの生徒も引き締まった表情でした。日頃の学習の成果を発揮することはできたでしょうか?

 中間テストが終わるといよいよしらさぎ祭です。現在の飯中生にとっては初めての市民文化会館のホールでの開催です。みなさんの歌声の響き合いを楽しみにしています。

だいぶ色づいてきました。

 

 

 

10月11日(火)明日もテストがんばるぞ!

 本日は、中間テスト1日目でした。今日の写真は、テスト終了下校前のホッとした様子です。明日も中間テストは続きますが、とりあえず今日1日は終了!という安堵の様子がうかがえます。今日の午後は、明日のテストに向けた最終確認をしていることと思います。決して諦めず、最後までがんばって明日を乗り切ってください。応援しています!

 

 

 

10月7日(金)研究授業

 本日は、春日部市教育委員会の先生が本校の授業を見に来てくださいました。本日は社会の授業で、需要と供給、価格の関係についてでした。生徒たちは、タブレット端末を活用し、話し合いの結果をまとめていました。それぞれが自分の考えをタブレットに記入し、それをもとに話し合い、1枚の発表シートを作り上げるという活動でした。生徒たちは、相手の話に耳を傾け、熱心に話し合いをしていました。

 

 

10月6日(木)人権を考えるつどい

 本日は、久喜総合文化会館にて行われた第31回埼葛人権を考えるつどいに参加をしました。敷地入口から会場までの通路、会場内のホールなどに埼葛地区の小中学生が作成した人権に関する制作物が飾られていました。もちろん本校の生徒の作品も飾られていました。かなりの量が飾られていたので、全てを見つけ出すことはできませんでしたが、私が発見できた本校の作品をご紹介します。
 こうした活動を通して、人権について考えるきっかけになればよいと考えています。

 

 

 

10月5日(水)研究授業

 本日は、春日部市教育委員会の先生が本校の授業を見に来てくださいました。今日の授業のテーマは、「手洗い名人になろう」でした。それぞれが手を洗った後に、手洗いチェッカーを使い洗い残しのチェックをし、手を洗う際に気を付けるべきことを再確認しました。そして改めて手洗いの重要性を理解しました。手洗いチェッカーでのチェックには、生徒全員が興味津々でした。感染症もいまだ猛威を振るう状況です。私たちも自分の手洗いをもう一度見直し、健康的な生活を心がけたいですね。

 

 

本日のその他の授業です。

 

 

 

 

10月4日(火)休み時間の様子

 本日は、休み時間の様子をお伝えします。授業が終わると次の授業の準備をする人、友達とのおしゃべりを楽しむ人、特別教室への移動を始める人、ひとり静かに読書を楽しむ人、思い思いに過ごします。そして、英気を養ったら、次の授業も全力投球です!

 

 

 

 

10月3日(月)授業の様子

 本日は授業の様子をお伝えします。美術では木彫品の型取りをしていました。また英語の授業では、比較級を学習していました。家庭科では間取りについて、数学は、学び合い教え合い(リトル・ティーチャー)活動をしていました。今日も生徒中心の主体的な学習をしています。