校長ブログ
皆さまに見守られ下校
子供たちはそれぞれ下校しました。明日から子供たちは、ご家庭での生活となります。
どうぞよろしくお願いします。
学級指導では
各学級では配付するプリントを使い、休み中の約束や家庭学習について話をしています。
皆さん、安全そして健康に注意し、楽しい冬休みにしていきましょう。
保護者の皆さま、今日は、大切な配付物があります。内容について、ご家庭でお子様と一緒に確認をお願いします。
悲喜こもごも?!
子供たちはクラスに戻り学級指導。ドキドキの通知表も渡されます。廊下で渡す学年あり、空き教室を使い
渡す学年あり、教室で渡す学年ありと渡し方は様々です。「どうだった?」と聞くと「よかった!!」と
笑顔で答えてくれた子供がいました。
これまで同様、ご家庭でも、お子様のがんばりを認めほめてあげてください。そして、三学期につながるよう
励ましの声かけをお願いします。
終業式
寒さ対策や換気を行いながら、体育館参集型で終業式を行いました。子供たちが一堂に会し、終業式を行うことは
あたりまえでした。しかし、ここ数年は、主に感染症対策のためできませんでした。そんな日常が戻ってきたこと
をとてもうれしく思いました。私からは、二学期始業式で話をした「エ」と「み」のふりかえりと冬休みについて
話しをしました。子供たちの話を聞く姿勢がよく、そんな姿もとてもうれしく思いました。その後は、担当教員か
ら、あらためて冬休みの過ごし方について話をしました。
本日二学期終業式
厳しい寒さが続きますが太陽が昇りました。今日は終業式。
保護者、地域の皆さま、二学期も大変お世話になりありがとうございました。
わかたけっこの皆さん、「終わりよければすべてよし」とも言われます。
二学期をしっかりふりかえり、来るべき三学期、そして2024年につなげていきましょう。
埼玉県の教員になるために昨年から長期の学校実習を行った実習生からも6年生にメッセージがありました。
昨日が最終実習日でした。この縁を大切によい先生になってください。みんなで応援しています。
二学期最後の給食
給食の時間になりました。デザートは最後に配るクラスあり、最初に配られ最後に食べるために大事にしている子供
ありと様々です。しかし、今日の給食はいつも以上に、子供たちの笑顔が溢れています。武里小自慢の給食も今日が
最終日。子供たちに「校長先生は何たべましたか?」と聞かれ、「3つ!!」と答えました。
「校長先生は、検食という仕事で食べるんだよ」と話すと、一斉に「ずるーい!!!」ごめんなさい。
校内では
今日は給食最終日。子供たちのお楽しみはセレクトデザートでしょうか。
自分は何を選んだか覚えていますか。楽しみですね。
職員室前の出欠黒板には、毎朝、係の児童が記入きてくれます。いつもありがとう。
図書室掃除は3の1。暗い中掃除をしていたので「電気つけていいよ」と私が電気をつけました。
掃除が終わって図書室前をとおると、電気はしっかり消されていました。さすが3年生!立派です。
6年生教室の廊下にこんな掲示が・・・・・。大忘年会!?何が始まるのでしょうか。
足がかからないように
午後になり太陽が出てきました。日差しがあると外も暖かく感じます。
校庭では5の1が体育。ハードル走の学習です。先生から、ハードル走のポイントを学び練習します。
初めての・・・・
1の2書写。小学校に入学し初めての書き初め練習です。1年生は筆ではなくペンで書きます。
うまく書けましたか?
今年の漢字
4の3では、今年を振り返り今年の漢字を書いていました。子供たちは思い思いに、漢字を書いています。
理由を読むと。「なるほど!」とよくわかりました。
寒さに負けません
校庭では2の3が体育。ボール投げ遊びに取り組んでいます。今日は日差しもなく寒いのですが、とても元気な声が
聞こえています。「子供は風の子」わかたけっこは、寒さに負けず頑張ります。
本格的な冬の到来とともに
寒さが厳しくなり校庭の木々も何だか寒々しいようです。PTA落ち葉掃きボランティアの皆さまやお手伝い児童の
おかげで落ち葉もひと段落。いよいよ2023も終盤です。
二学期最後の1週間スタート
今年は、急に暖かな日もあり、季節が行ったり来たり。しかし、けさは冬らしく寒い朝です。
長かった二学期も最後の1週間となります。体調に気を付けてゴールを目指しましょう。
678組の廊下には、かわいいクリスマスツリーが飾られていました。サンタさんへは何をお願いするのでしょうか。
3の1国語。1組の子供たちは、ノートを取りながらも発表に意欲的です。
6年生の廊下には図工の作品が置かれています。だいぶ仕上がってきているようです。
6年生の下駄箱は、いつでも揃って靴が入っています。6年生のおかげで、B棟の昇降口の下駄箱も靴が揃って
入っています。何気ないことですが、わかたけっこのよさのひとつです。
教室では
1の1図工。廊下も使い、子供たちは画用紙にポンポンと色付けをしています。水色は空のようです。
とても上手にできました。教室でも、大きな画用紙に向かい作品を仕上げています。
2の1算数。かけ算九九についてタブレットも使い学習です。しっかり覚えられたようです。
お正月には早いのですが
4年生は、算数で学習した図形の発展として、凧を作成します。今日3組は作成途中でしたが、1組
は完成したようで校庭で早速凧あげです。この時間は風もないため、凧あげには苦戦。しかし、子供
たちが一斉に友達と走って凧をあげようとしたり、思い思いに校庭を走りながら頑張っていました。
作成途中の凧も、「ひし形と台形を組み合わせたんだよ」などと、算数の学びを活かす姿がとてもうれ
しく思いました。
休み時間の主役は低学年
天気が回復し、空が明るくなってきました。気温が上がりませんが、2時間目が終わり業間の休み時間。
校庭からは賑やかな声が聞こえます。様子を見ると、外遊びが好きな低学年の子供たちが元気に過ごしています。
そんな姿を見てほっとします。
赤い羽根共同募金
本校では、13日(水)から15日(金)の期間、赤い羽根共同募金を行いました。
募金の仕方は、わかたけ委員児童を中心に、担当教員と各教室をまわります。
協力いただきました皆さま、ありがとうございました。
教室では
5の1外国語。子供たちは、英語の歌詞の曲を聴いています。先生から「この曲には体の一部が出てきます」
「わかりますか?」と質問がされました。私は・・・・?。
子供たちは耳を澄ませ曲を聴きます。外国語では、ヒアリングも大切な学びです。
4の2は春日部郷土かるたをするようです。子供たちは3年生の時に、かるた遊びを学習しています。
うまく取れるかな?
4の2音楽。音符について学習しています。先生の質問に、しっかり発表することができています。
業間20分休み時間
今日は青空で太陽の日差しも暖かです。2時間目が終わり、待っていたかのように子供たちが校庭に出てきました。
鬼ごっこをしたり、ブランコをしたりと遊びは様々ですが、元気のよい声が聞こえています。
読み聞かせの時間
今日は二学期最後の読み聞かせの時間です。1・2年生、678組の子供たちが、ボランティアの皆さまにお世話に
なりました。様子を見ると、どの教室も子供たちが態度よく本の世界に入っていました。本は心の栄養とも言われ
子供の心を豊かにしてくれます。本当にありがとうございました。
私の最近のおススメは、ヨシタケシンスケさんの絵本「あつかったら ぬげばいい」大人でも心に響く1冊です。
図書室入口の掲示を見ると、3年生は11月までに読んだ本の数は1,109冊。すごいですね!!
ありがとうございます
落ち葉清掃もそろそろ終盤になりました。それでも、「昨日きれいにしたのに・・・」と思い出勤すると落ち葉や
落ちた枝が広がっています。今日も、PTA落ち葉掃きボランティアの皆さまにも、お世話になり清掃です。寒い中
ありがとうございます。そんな中力強い援軍が登場。4年2組の子供たちが手伝ってくれました。2組の子供たち
は最近、毎日来てくれます。本当に助かりました。2組のよい子の皆さん、どうもありがとう!!
給食では
さすが4年生は給食の配膳が早くできます。今日は、パンにチーズとタラのフライをはさんで食べます。
4の3の子供たちは、みんな楽しいそうに準備を進めます。子供の配膳を見ると、コーンサラダが山盛りの子が
いました。野菜もしっかり食べられるのが4年生のよいところです。
校庭では
6の1体育。校庭から「タグ!」と元気な声が聞こえます。子供たちが学習しているのはタグラグビー。
タグラグビーはボールゲームのひとつです。このゲームの特徴は、個人差や男女差が顕著化しにくい特色があります。
みんなで一緒に楽しめるそんなゲームです。
教室では
3の2算数。3年生は分数の学習です。子供たちは、両手を挙げながら分母と分子について、学んでいます。
1の2国語。てがみを書く学習です。教科書の例文を見ながら自分で書きます。
1の1体育。マットあそびの学習です。前回りに挑戦。思ったよりも難しそうです。
ちゃんとマットに手をついて回りましょう。
5の1図工。版画を刷って仕上げます。様子を見ると、うまく刷れたようです。
5の2書写。5年生も集中して書き初めの練習をしています。子供たちは2つの教室はわかれ取り組みます。
教室&校内では
1の3図工。クレヨンを使い作品を仕上げます。先生からも描き方を教えてもらいます。
2の1図工。紙版画の作品の仕上げています。いるかにねこなど、上手に刷れましたね。
2の3国語。絵を見てお話を考える学習です。
3の1外国語活動。まずはモニターに注目です。黒板にはアルファベットの文字が貼られています。
今日は学習でしょうか。
4の1書写。集中しながら書き初め練習に取り組んでいます。
5の1の教室後ろには、クラスの仲間の誕生日が紹介されています。誕生日おめでとう!
A棟掲示板。「あいさつ・返事・後始末・くつそろえ・がんばり」の名人たちです。
がんばり賞を達成した児童も増えています。
登校後の風景
1年生は、自分の鉢に植えたチューリップの球根の水やりを忘れません。「いつもえらいな」感じます。
PTA落ち葉掃きボランティアの皆さんには、本日も落ち葉清掃のお手伝いをいただきました。
武里小学校のいつもの朝の風景です。
ながぐつもきちんとしまいます
3年生の下駄箱と見ると、雨のため長ぐつを履いてきた児童がいるようです。
その長ぐつがきちんと自分の場所に入っていました。3年生は長ぐつ揃えも上手なんです。
児童朝会&表彰朝会
けさはオンライン型の朝会でした。児童朝会では、わかたけ委員会から赤い羽根募金についての話がありました。
期間は、13日(水)から15日(金)となります。詳細は、学級通信でご確認ください。
表彰朝会では、二学期に活躍した児童の表彰を行いました。埼玉県身障者福祉のための児童生徒美術展、埼玉県鼓
笛金管バトン中央大会、埼玉県発明創意工夫展、かすかべ商工まつり「ぼくの、わたしのおもしろ工作展」、県民
スポーツ大会体操競技と、どれもすばらしい活躍ばかりでした。皆さん、おめでとうございます!!
雨の火曜日
今日は冷たい雨となり、気温も低いようです。体調を崩さないように1日過ごしましょう。
げつようひろば
9日(土)に続き、今日はげつようひろばです。実行委員の皆さま、保護者ボランティアの皆さまにお世話に
なります。
校庭では
3年1組体育。「どんなゲーム?」聞くと「プレルボール!」と答えが返ってきました。
プレルボールは、こぶしや腕を使い、自陣にワンバウンドさせて味方にパスをしたり、相手が捕りにくいボール
を打ち返したりして、得点を競い合うネット型のゲームです。これからのゲームが楽しみですね。
教室では
授業の様子を見ると、1時間目は国語の学級が多いようです。中でも、5年生は、1組も2組もとても静かに
学習に取り組んでいました。2年生の学習態度もとてもよかったです。
6年生の廊下には、書き初め練習が掲示されています。
どようひろば
9日(土)はどうようひろばがありました。子供たちはそれぞれの活動場所で楽しそうに活動する姿が見られ
ました。実行委員の皆さま、保護者ボランティアの皆さま、どうもありがとうございました。
校内持久走記録会ダイジェスト
雲ひとつない青空の中、校内持久走記録会を行いました。どの学年の児童も、最後まで一生懸命に走り切る姿が
見られました。ゴール後のやり遂げた笑顔、悔しい涙、疲れながらもほっとした表情等、わかたけっこのいろい
ろな顔が印象に残りました。保護者の皆さま、ご多用の中、子供たちの頑張る姿をご覧いただきありがとうござ
いました。また、前日準備から当日の運営や後片付けまで、PTA執行部の皆さま、保護者の皆さまに大変お世話
になりました。感謝申し上げます。ご家庭でも、お子様の頑張りについて振り返り、ほめていただきたいと思い
ます。
本日は校内持久走記録会
太陽が昇りました。天気は晴天のようです。今日は校内持久走記録会となります。
わかたけっこの皆さん、自分の記録が伸びるように頑張りましょう。
保護者の皆さま、子供たちの頑張る姿をどうをご覧ください。
※前日準備では、PTA執行部の皆さまに、お手伝いをいただきました。本当にありがとうございました。
低学年の下校の様子
登下校ボランティアの皆さまに守られ、低学年が下校します。本校の緑コースの子供たちは、信号を渡ってから
がいちばん心配な箇所です。教員も付き添いながら下校の見届け行います。急な飛び出しや信号や横断歩道のな
い道路を渡ると危険です。心配な箇所は緑コースだけではなりません。日が暮れるのが早くなっています。
ご家庭でもお子様の登下校についてご確認をお願いします。
6時間目
5年1組は体育。ハードル走の学習です。ハードル走は跳んで越えるではなく、リズミカルにハードルを越える
ことがポイントです。
4年3組は高跳び。まずは、明日の校内持久走記録会に向けて、先生が先頭で走ります。
その後はグループに別れ記録に挑戦します。ここでもタブレットを使用します。子供たちが跳び方を撮影し確認
します。
図工室では
678組の子供たちが図工の学習です。ローラーにインクをつけて、バレンで版画を仕上げています。
上手に作品が仕上がっています。
校庭では
4年1組は高跳びの学習に、1年2組はボールけりの学習に取り組んでいます。
今日は太陽の日差しがたっぷりで、12月は思えないような暖かな日です。
体育館では
3年生合同で指導者を迎え、書き初め練習。子供たちは、初めての書き初めですが、熱心に練習しています。
休憩に入り、子供たちは立って足を動かしました。「どうしたの?」「正座で足が痛くなりました」
一生懸命な証拠ですね。3年生のお手本の題は「せかい」、皆さん、頑張りましょう。
教室では
6年1組算数。今日は、2学期の復習。並べ方、平均などの問題に取り組みます。
いつも頑張る6年生です。学級目標にある二刀流は進んでいますか。
5年1組は理科のテスト直し。間違った問題について、先生の説明を聞きながら振り返ります。
校務員さんは、明日の校内持久走記録会に向けて、コースの整備をしています。
子供たちに枝や葉があたらないように枝を切ります。
ショート避難訓練
朝のそうじの時間に、地震を想定した避難訓練を行いました。今日の訓練は、もしもの時の一次動作の確認です。
子供たちは、それぞれ机の中に頭を入れる避難行動をすぐに行うことができました。
地震はいつどこで起きるかわかりません。ご家庭でも、地震が起きたら家ではどうするのか。お子様とご確認を
お願いします。「備えよ常に!」
教室では
4年1組外国語活動。あなたのおススメの場所はどこですか?担当の先生は、ABCルームと答えました。
皆さんはどこですか。
1年生の廊下掲示。落ち葉を上手に使い作品を完成しました。
3年1組道徳。金メダリスト高橋尚子さんを題材に学習します。「この人知ってる?」と聞くと「知らない」
私はオリンピックでの高橋さんの、サングラスを投げ捨て最後にペースを上げてゴールしたシーンが忘れられ
ません。
5年生は、2・3校時総合学力調査を行います。調査は、国語と算数の2教科です。「難しかった?」と聞くと
「国語の方が難しかった」と話をしてくれました。問題文が長く、読んで理解することが大変だったようです。
5年2組は、調査の後は、書き初め練習。5年生は「春まつ心」を書きます。春が大きくなりがちで、全体に
バランスをとるのが大変そうでした。
みんなで落ち葉清掃
雨が上がりました。今日は、落ち葉に加え多くの枝が落ちていました。
PTAの落ち葉掃きボランティアの方には、今日もお手伝いをいただきました。ありがとうございます。
さっそく、4年2組の子供たちが手伝いにきてくれました。助かりました。ありがとう!
678組の皆さんは、昇降口の落ち葉清掃をしてくれました。こちらも本当にありがとう!
おかげ様できれいになりました。
プラス言葉とマイナス言葉
朝会で話をした「こ」に続き、4年2組にお願いをして、言葉についての授業をさせてもらいました。
プラス言葉とは「ありがとう」「がんばれ」のように、相手や自分を肯定する言葉。
マイナス言葉は「きもい」「だめだね」のように、相手や自分を否定する言葉。
二つの言葉を考えながら、言葉と脳の働きについて学習しました。
子供たちは、とても熱心に話を聞き、よく考えていました。さすが4年生。
皆さん、これからもプラスの言葉を大切にしていきましょう。
全校朝会
けさは体育館で全校朝会を行いました。今日は曇り空だったため少し寒い中でしたが、子供たちの聞く姿勢は
すばらしかったです。
校長からは、「こ」について話をしました。言葉の「こ」。自分の気もちや思いを言葉で伝えることは大切です。
スマホについても、便利さはわかりますが、直接の相手に言葉で伝えることも大事ではないでしょうか。でも、
言葉で伝えるのは難しい場合は、まず、先生に言葉で話をしてみましょう。二学期も残り少しです。1年間の最後
の月を気持ちよく終わるように頑張りましょう。
担当の先生からは、今月の生活目標「そうじをしっかりやろう」の話しがありました。そのためのキーワードは
お子様にお聞きください。
校内持久走記録会に向けて
昼休みの時間には、1・3・5年生が、持久走記録会に向けた昼休み練習を行いました。
12月がスタートします
けさも、PTA落ち葉掃きボランティアの皆様に、お世話になりました。
おかげ様で、とてもきれいになりました。今日から12月。いよいよ二学期も残り1か月です。
体調に注意しながら、今学期のまとめに取り組んでまいります。
校舎内の掲示物から
保健室前では、児童の健康に関する掲示をしています。
今月は、「歯」についてと「近視」、「ゲームと脳の関係について」です。お子様の状況はいかがでしょうか。
6年生の廊下には、校内持久走大会に向けての取り組みや、150周年記念事業である航空写真の図と配置に
ついて掲示しています。記録会も間もなくです。取り組にある日光街道は順調に進んでいますか。
678組廊下や教室には、言葉についての掲示があります。お互い自分の言葉で気持ちを伝えることは大切です。
自分の気持ちを言葉にできていますか。
音読の仕方もいろいろです
2年3組と3年1組は国語の授業。音読の場面でした。2年生は、姿勢よく教科書をもって上手に音読が
できています。1つ上の3年生は、上の階の4階まで元気な声が聞こえてきます。気持ちを込めて全員一斉
で読んでいました。音読の仕方も工夫しながら学習を進めています。