今朝は冷たい雨の朝となり、気温も晩秋のようです。

保護者の皆様、子供たちの雨の登校へのご準備、見守り等ありがとうございます。

昇降口を見ると、多くの長靴が並んでしました。

校長室前のてるてる坊主さんたちには、天候の回復を祈り、もうひと頑張りお願いします。

４の１音楽、日本の伝統的な行事に使う楽器についてモニターを見ながら学習します。

何と学校にはモニターで見た楽器の実物もあり、子供たちは驚いた様子です。

３の３理科「音を調べよう」の学習です。

音楽の時間をとおしてではなく、音の性質については理科で学びます。

３の２理科、３組と同じ単元です。

モニターを見ながら学習を進めています。

３の１社会、学区内にある有名ないちご農園ヒロファームさんについて学習を進めています。

後ろの黒板には、「わかスポ」の振り返りが。

３年生が「わかスポ」での頑張りをもとに切りかえて学習に集中します。

６７８９組は音楽、きれいな歌声が聞こています。

朝から雨、「わかスポ」を終えた子供たちには、まだ疲れも残っているようです。

しかし、１時間目から子供たちはいつもどおり学習です。

１の３国語「くじらぐも」、きょうはおもいをうかべながらよんでいきます。

１の２国語、漢字の学習を進めています。

１年生では小学校で学習する１０２６字の漢字の内、８０字の漢字を学習します。

１の１学級活動、ハロウィンについて話を行っています。

飾りや出し物、お店屋さんについていろいろと考えます。

２の１算数「長方形と正方形」の学習です。

それぞれどんな図形なのかについて、よく考えてくださいね。

２の２国語「なかまのことばとかん字」の学習です。

大型モニターで書き順を確かめます。

２年生では１年生の倍の１６０字の漢字を学びます。

２の３算数、１組と同じく長方形と正方形の学習です。

子供たちは、折り紙を折りながら図形をはさみで切り取ります。

具体物を見ながら図形の学習を進めます。

４年２組については学校医の指導のもと、本日は給食後早帰り１３時３０分頃下校とし、明日９日（水）から１１日

（金）の期間は学級閉鎖となります。急な措置となりますが、どうぞよろしくお願いいたします。なお、早帰りにと

もないお子様が自宅に入れない場合は、お子様は学校でお預かりします。希望される場合は、学校までご連絡をお願い

します。

途中小雨の時もあり、天候が心配されましたが「わかスポ」は無事に終了しました。

どの学年の子供たちもとても一生懸命、さすが武里小が誇るわかたけっ子！！

「ワクワク！ハッピー！～より速く！より強く！よりがんばる～」のスローガンのもと、全力で取り組みました。

みなさんどうもありがとう！！みなさんの姿はとてもかっこよかったです。

急に体調を崩し残念ながら今日参加できなかった子供みなさん。

みなさんも同じわかたけっ子の大切な仲間、みなさんの力は必ず必要です。

しっかり体調を整えて、次の目標に向かって”みんな”で進んでいきましょう。

ご来賓、保護者・地域の皆さま、子供たちへの温かなご声援とご支援に深く感謝申し上げます。

本当にありがとうございました。

おはようございます。

天候は曇り空ですが、校庭のコンディションは良好。

本日のわかたけスポーツフェスティバルは予定どおりに実施いたします。

今年度は、順延となり本日の開催となりますが、子供たちの頑張る姿をどうぞご声援ください。

現在、強い雨は降っていませんが、今後の天気予報によりますと午前中は雨の予報となっています。

そこで、本日の「わかたけスポーツフェスティバル」は明日６日（日）に順延とさせていただきます。

ご来賓、保護者の皆様には、予定の変更や休みの取得等で大変ご迷惑をおかけしますが、ご理解のほどよろしくお願いいたします。

判断理由

・演奏・演技、競技を行う児童の体調、関係者及び参観いただきます全ての皆さま健康安全のため

なお、明日は「わかたけスポーツフェスティバル」の実施可否に関わらず、児童は登校日となります。

学童様から学校貸し出し用の傘をいただきました。

学校で大切に使用させていただきます。

どうもありがとうございました。

最後は頼りになる５・６年生の力を借りて、前日準備。

イスや机を運んだり、小石や雑草を取ったり、コースロープを置いたりとよく動く子供たちです。

いつも本当に助かります。どうもありがとう。明日もよろしくお願いします。

今の空模様は、少し青空が見えますが、明日の心配は続きます。

４年生有志が作ってくれたてるてる坊主の力を借ります。

「明日天気になあれ！！」

１年生は休み時間にもダンスの練習。

とってもほほえましく見えました。

現在の空模様を見ると青空が少し見えますが小雨。

１年生は国語と算数の学習中。

３組では、かさ（量）について、実際に測りながら確認します。

２組は漢字の学習です。１年生も少しずつ漢字を覚えます。

１組は数え方の学習。ハンバーグは１しな、２しな・・・と数え方をプリントに書き込みます。

教室の後ろには出番を待つ虫かごが集められていました。

５年生は算数と国語。

５年生の学習態度がとてもいいですね。

２組では、「詠んだ俳句を見て１つ選んでください」と言われました。

どれも力作で秋を感じます。

私は食いしん坊なので、食べ物を詠んだ俳句を選ばせてもらいました。

朝は少し青空も見えたのですが、今は小雨。

４年生からは「後でてるてる坊主を作りにいくね」と声をかけられました。

てるてる坊主の力も借りてできますように・・・・。

子供たちの中には紅白帽子を洗濯している子もいるようでバンダナや安全帽子を被りそうじに取り組みます。

金管バンド・バトンクラブの子供たちは、今日も熱心に放課後練習に取り組みます。

子供たちは、先月２６日に出場した埼玉県鼓笛金管バンド中央大会の演奏演技を「わかスポ」で披露します。

暗い空模様を吹き飛ばすように、力強い子供たちのかけ声が校庭に響いています。

給食が終わり昼休み。

空を見ると雨はやんでいます。

真っ先に出てきたのは赤帽の１年生。

かけあしでブランコに一目散。

校庭のある場所で秋を発見。

彼岸花がいつの間にかにきれいに咲いています。

さて、どこでしょう？探してみてください。

校長室には、元気なお客さんが・・・・。

今朝からの雨で校庭はご覧のような状態です。

５日（土）の天気が心配されますが、準備は進めます。

校内では、「わかスポ」記録係児童の掲示が、校長室前の廊下に飾られています。

図書室を除くと、１の３が本を読むために利用しています。

今月の生活目標「本をたくさんよもう」が始まっています。

保健室廊下の掲示です。

相手の目を見て話をすると相手の表情がよくわかりますね。

みなさんも目を合わせて話をしていきましょう。

いよいよ５日（土）が迫っています。

今日は最後の全体練習行いました。

全校団体種目の大玉送りは、今日もいい勝負でした。

担当の子供たちが一生懸命な応援練習も盛り上がりました。

終わりに少しだけみんなで延期となっていた「草とりフェスティバル」を行い練習終了。

さあ、あとは本番を待つばかりです。

朝から気持ちのよい青空が広がっています。

気温も高くなる予報のため、これまで同様に熱中症等に注意した１日となります。

今日は、埼玉県教育局及び春日部市教育委員会から指導者をお迎えし、学校管理訪問があります。

主に学校管理の視点でご指導をいただきます。

どうぞよろしくお願いいたします。

正門では、今週から始まった教育実習生が子供たちを迎えます。

廊下から元気のいい歌声が聞こえます。

２の１音楽、先生が伴奏するきらきら星に合わせて、歌声じゃんけん！

２の３生活科、教室にある自分たちの虫かごに集中。

子供たちに人気のダンゴムシの小さいこと・・・。

音楽室では３の１がリコーダーの学習です。

はじめの頃に比べてリコーダーの音色がきれいになっています。

給食の時間となりました。

今日の献立は子供たちに人気のビビンバ。

休み時間には、給食室の近くをとおる子供たちから「いいにおいがする！！」という声が聞こえていました。

２年生の教室をのぞき「おいしい？」と聞くと「うん、おいしい」と返事が返ってきました。

その頃放送室では、５・６年生放送委員会の子供たちによる昼の放送の時間。

今日は、「わかスポ」についてわかたけ委員会から、３・４年生の演技について記録係児童からの放送でした。

マイクを受け渡した時間に放送委員の子供は給食です。

６の２算数、今日はプレテスト。

担任に加え算数少人数担当と一緒に学習です。

４の１国語、物語「ごんぎつね」の学習です。

今日は５場面の読みを進めます。

廊下を見ると私が楽しみにしている図工の作品が完成したようです。

校庭では１・２年生が団多種目玉入れの練習。

いつの時代も玉入れは運動会の楽しみな種目です。

５・６年生団体種目は騎馬戦。

対戦は５年と６年生で行います。

今日は一連の流れを確認し、試しの戦いを行いました。

戦いでは、６年生、５年生の大将による口上から始まります。

口上にはぜひ注目ください。

武里小の戦いの結果はいかに？！５日が楽しみです。

朝の時間を使い、全校が校庭に集まり応援練習。

わかたけ委員会児童や応援係児童を中心に練習開始。

今年は、これまではなかなかできなかった仲間同士で肩を組んでの応援もあります。

子供たちは５日（土）に向けて、練習も気持ちが高まってきています。

途中小雨もありましたが、全種目が終了し閉会式となりました。

すべての皆さま、大変お疲れ様した。

備後須賀自治会連合会様主催による、第３５回備後須賀大運動会が本校校庭を会場に行われています。

「いい汗かいて町内手を結ぶ」１日をとおし地域の方々の絆がさらに深まる大運動会。

子供たちの競技もたくさんあり、子供たちは元気に参加しています。

子供たちは本番に強く、大変すばらしい演奏・演技でした。

ふりかえると、今年も暑さとの闘いがありました。

誰もが思うように練習ができず、苦労が多かったはずです。

しかし、武里小の子供たちは違います。

みんなちゃんとできる子供たちです。

自分たちの出番が終わり、満足した表情で戻ってきた子供たちの顔が私は印象的でした。

また、中学生の演奏演技に興奮しながら見ている姿もいいなと思いました。

ここにいる子供たちにとってはかけがえのない１日となったはずです。

関係保護者の皆様、今日まで子供たちを支えていただきありがとうございました。

これからもどうぞよろしくお願いします。

子供たちは会場に到着し、座席を確認し、ありがたい昼食でエネルギーをチャージ。

その後は記念撮影を行い、サブアリーナでの練習となります。

子供たちは、みんないい顔をしてます。

「校長先生、緊張しない！」と言う子もいれば「緊張してます」とドキドキ子ありと様々です。

この後には、本番前アリーナでの練習が控えています。

１年生は校庭で玉入れの練習。

今年は３色玉入れです。

１組赤、２組白、３組黄色です。

大会に参加する児童は予定どおり学校を出発しました。

楽器はトラックで子供たちを追いかけます。

暑さが心配されまが気持ちのよい秋晴れ。

鼓笛金管バンド中央大会当日の朝を迎えました。

暑い夏を含め、子供たちは本当によく練習に取り組みました。

私は、すべての子供たちに１２０点満点金メダルを送りたい気持ちです。

登校した子供たちは、大会に向け最後の練習です。

関係保護者の皆さま、ここまでお子様を支えていただきありがとうございます。

会場でのご声援をどうぞよろしくお願いします。

３の１図工「のこぎりザクザクつないでつけて」。

子供たちは、自分で考えた図面をもとに、木片をのこぎりで切る作業。

ゆっくり慎重にのこぎりを動かしています。

バンダナをまとい１・２年生の校庭練習が始まりました。

バンダナの色は、１の１黄色、１の２赤、１の３水色、２の１ピンク、２の２オレンジ、２の３緑。

１　入場し子供たちは横７列に並び演技開始。

　　位置のめやすは、朝礼台を正面に左側タイヤ側は２年生、右側体育館側は１年生。

　　※詳細は学年学級からのお手紙を参照ください。

２　クラスごとに６つの大きな円になります。

　　タイヤ側は２年生、体育館側は１年生の円となります。

　　お子様の学級の円は、バンダナを見ていただき確認ください。

３　トラック上に全体でひとつの円になります。

　　ここでの見どころはバンダナによるウェーブ。

　　先頭は正面中央ピンク２の１と水色１の３。

　　ウェーブは、正面から後ろ側児童席に進みます。

４　退場

　　正面中央ピンク２の１、水色１の３から２方向にわかれ退場します。

連休が終わり季節も動き、ようやく放課後も練習しやすい天候となりました。

校庭では、今週２６日（木）に出場する埼玉県鼓笛金管バンド中央大会に向け仕上げの練習が進んでいます。

力強い和太鼓の響き、元気いっぱいな子供たちのかけ声、そして演奏・演技に磨きがかかっています。

４校時は合同練習、３・４年生の表現ダンスの全貌が見えてきました。

今日は、全体の隊形を紹介します。

◆詳細は、学年学級からのお知らせを確認ください。

１　入場はクラスごと児童席から正面朝礼台に向かって進みます。

　　先頭は４の１、続いて４の２、３の１、３の３、最後が３の２です。

　　前方正面校舎側が４の１、タイヤ側が４の２。

　　後ろ側は３年生。プール側３の１、中央３の２、築山側３の３。

２　それぞれクラスごとに大きな円となりダンスをします。

　　ひとりでの動きあり、友達との動きありといろいろです。

　　最後の決めポーズにご注目。

３　学年ごとに横一列、前方と後方で列が２つ完成します。

　　前方は４年生、後方は３年生。

　　ラインダンスあり、列全員での波の表現が見られます。

上から見ていても、とても楽しそうに踊っています。

３・４年生の表現ダンスも見どころ満載です。

皆さま、どうぞ楽しみにしてください。

細かな動きについては、ぜひ、お子様にもお聞きください。

５の２図工「進め！糸のこたん険隊」の学習です。

子供たちは思い思いに、自分のデザインした形を糸のこで切る活動です。

今日の目標は２０個以上細かく切ること。

「何ができそう？」と聞くと「わかりません！」それでも子供たちは一生懸命です。

休み時間「うこっけいいいな！！」と興味深々の２年生は虫かごをもって出てきました。

「２年生は何をするの？」と聞くと「ダンゴムシ見つける！」砂場の近くや、職員室前の花壇に向かいます。

今日は、虫さがしにもよい天気です。

１年生は、生活科の学習として学校で飼育しているうこっけいとのふれあい体験の日。

うこっけいさん、１年生をよろしくお願いします。

「こわくてさわれないよ！」とおっかなびっくりの子供もいますが、懸命に追いかけます。

グループごとのふれあい体験が終わると、タブレットで撮影したうこっけいの画像を確認します。

子供たちはICTサポータに教えてもらいながら、がんばってタブレット操作に取り組んでいました。

皆さん、うこっけいの様子はどうでしたか？

４の１算数、「倍の見方」についての学習です。

「〇〇をもとにすると〇〇は？」子供たちはじっくり考えています。

この時間は、算数少人数指導の先生も入り、学習です。

連休明けの１校時は「わかスポ」全体練習。

開閉会式の流れ、全校種目「大玉送り」の練習を行いました。

ようやく天候も秋へとチェンジのようで、暑さを心配しないで練習ができました。

教室では１年生は書写の時間としてカタカナの学習です。

「ロ」から始まることばでは「ロケット！！」と元気に答えています。

２年生の教室からはリズミカルなカスタネットの音が聞こえてきます。

これからペアでの練習が始まります。

わかたけ委員会の子供たちが、放送室前に集合しています。

昼の放送で、「わかスポ」のスローガンを全校放送で発表するためです。

担当の先生と一緒に、直前まで練習する姿が立派です。

ワクワク！ハッピー！～より速く！より強く！よりがんばる！～

指数で暑さの様子を確認し、１校時５・６年生は合同練習を行いました。

この時間は予報よりも雲が広がり心配された暑さにはなっていません。

今日の主な練習は、ソーラン節の隊形の確認。

隊形は大きく４つとなります。

１　正面を向く　※白帽子６年生、赤帽子５年生

２　全員がトラック上に並ぶ

３　トラック内につくる５つの円に移動

４　トラック内中央に２つの三角形をつくり移動

　　６年生は内側、５年生は外側

今日はこれまでの暑さもなく、練習日和。

子供たちは衣装も身に着け本番仕様で練習に取り組みます。

上から見ていましたが、隊形も動きも演奏も仕上がってきているようです。

子供たちの演奏・演技をとおし、日本の童謡の世界観が校庭に広がります。

全体練習に続き、１・２年生は校庭で表現ダンスの練習を行いました。

入場から、動きや立つ場所、移動する場所と、覚えることがたくさんあります。

それでも子供たちは、とても一生懸命に練習に取り組むことができました。

ダンスの動きはやっぱりいいですね。

皆さま、どうぞご期待ください。

今日は１年生から４年生は校庭に集合し、全体練習。

並び場所や開会式での動きの確認と練習を行いました。

昨日までの暑さとは違い曇り空でしたが、蒸し暑さもありました。

そんな中でも子供たちはがんばることができました。

二学期最初の読み聞かせは、５・６年生からとなります。

今日もボランティアの皆さまにお世話になりました。

読み聞かせの時間は、子供たちが本と向き合う大切な時間です。

季節は秋へ・・・少しずつ本を読むにはいい季節となります。

皆さん、自分でも１冊読みたい本を見つけてみませんか。

次回は、１０月１０日（木）全学級一斉読み聞かせとなります。

今日は曇り。しかし気温はまだ高く、急な雨も心配されるようです。

昨日メールでお知らせしましたが、子供たちは使った傘や置き傘をもって登校。

保護者の皆さま、早速のご対応ありがとうございます。

５・６校時は、１０月１８日実施予定の音楽鑑賞会に向けたワークショップを全学年で行いました。

お迎えする公演団体は、「シエナ・ウインド・オーケストラ」の皆さまです。

この行事は、小学校・中学校等に文化芸術団体又は個人や少人数の芸術家を派遣し、子供たちに対し質の高い文化芸術

を鑑賞・体験する機会を確保するとともに、芸術家による表現手法を用いた計画的・継続的なワークショップ等を実施

する文化庁の事業です。

子供たちの豊かな創造力・想像力や、思考力、コミュニケーション能力などを養うとともに、将来の芸術家や観客層を

育成し、優れた文化芸術の創造につなげることを目的としています。

今日も気温が高く暑い日となったため、全学年体育館参集型からオンラインを活用したハイブリット型に変更しまし

た。

体験時間を２つにわけ、半分は体育館、半分は教室とし、入れ替えを行いどの学年も体育館での直接体験ができるよう

にしました。

子供たちは楽器の説明を聞いたり、聴いたことがあるディズニーの曲の演奏を楽しみました。

次回は１０月１８日、オーケストラがやってきます。楽しみが続きます。

４の１図工、「本から飛び出した物語」として、紙粘土で作品を作ります。

朝、作品を見ていると「校長先生、これ何のお話かわかる？」と聞かれました。

黄色い鳥のくちばしがとても上手にできていて、それを見ながら考えましたがわかりませんでした。

答えは「つるの恩返し」、１時間目に教室に行くと、つるには立派な羽はついています。

機織り機もつくり、物語の完成は間もなくのようです。