令和4年度 1学期
林間学校 事前学習
7月15日(金)
今日は、5年生が林間学校でお世話になるホテルの方とオンラインで繋がり、「福島県のSDGsと自然」についてのお話をしていただきました。福島県は、湖や山など自然が豊かなこと・首都圏のライフラインを担っていること・福島原発事故とその後のことなど、様々な視点からのお話に、子どもたちは一生懸命メモを取りながら聞いていました。林間学校では今日のお話を元に、体全体で福島県に触れ、学習を深めて来ましょう。本日はご多用の中、ありがとうございました。
歌声集会
7月14日(木)
今日は歌声集会が行われ、今月の歌『山のごちそう』の歌と伴奏を、音楽室から各教室にオンラインで配信しました。歌だけでなく、新たに曲に合わせた手遊びが紹介され、音楽委員会の児童がお手本となって一緒に練習しました。どの教室からも楽しそうな歌声と手拍子が響き、学校中がとても楽しい雰囲気に包まれていました。
第1回 学校保健委員会
7月13日(水)
今日は学校医の先生やPTA会長をお招きし、今年度1回目の学校保健委員会が行われました。アウトメディアチャレンジやかわべっ子共同宣言などの取り組みについて、養護教諭や健康委員会の児童が発表を行ったり、健康診断や体力テスト・学校給食や学校安全などの取り組みについて各担当から報告を行ったりしました。学校医の先生からは各種取り組みや健診後の治療についてなど、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。ご参会いただきました皆様、本日はありがとうございました。
3年生 郷土かるた体験
7月13日(水)
今日は3年生が、春日部市教育委員会の方を講師に招き、『かすかべ郷土かるた』について教わりました。始めに札やルールの説明があり、子どもたちは1枚1枚の札に春日部のことが書かれていることに驚いていました。その後、赤白に分かれジャンボかるたとりが行われると、子どもたちは耳を澄ませ、まわりをよく見て、体育館いっぱいに広がったジャンボかるたを一生懸命に探していました。授業の後には「楽しかった」「もっとやりたい」「次は勝ちたい」「『ふ』の札は取れた」などの感想を教えてくれました。本日はご多用の中、ご指導いただきありがとうございました。
6年生 国語の学習
7月12日(火)
6年生は国語の時間も『私と本』という学習に取り組んでいました。子どもたちは図書室でさまざまな本を手に取り、「この本面白かったなぁ」「これ、小さいときに何度も繰り返し読んでいたよ」「この本読むと、心がほっこりするんだ」など、自分と本との関わりを振り返りながら、紹介文を作成していました。友達の考えを知る中で、さらに本の世界が広がっているようでした。
2年生 ザリガニつり
7月12日(火)
今日は楽しみにしていたザリガニ釣りです。
お手製の釣り竿やスルメイカなどのエサ、準備万端で出発しました。
始めはなかなか釣れませんでしたが、糸をたらし、水の中をじっと見つめていると
あちこちで「いた!」という声が上がりました。
根気強くエサをつかむのを待ち、網やミニバケツでお友達と協力しながら釣り上げ
ました。
学校に帰ってから、釣ったザリガニをよく観察しながら、絵を描いています。
4年生 図工
7月11日(月)
4年生は図工の時間に「木々を見つめて」という学習を行っています。学校の木の中で、自分のお気に入りの一本を見つけ、クレヨンや絵の具を使って描いています。見た目だけでなく触ったときのゴツゴツした感じや葉っぱが風に揺れる音など、木から感じたこと・思いついたことがそれぞれの絵に表現された、素晴らしい作品に仕上がっています。
市内陸上大会の表彰
7月8日(金)
今日は、6月に行われた市内陸上大会(東ブロック)の表彰が行われ、校長先生から一人ひとり賞状が渡されました。名前を呼ばれると、「はい」」と元気に返事をして、堂々とした態度で校長先生の前に立つその姿は、さすが川辺小学校の代表の児童です。どの種目もたくさんの児童が入賞することができました。来年度もたくさんの児童が活躍するのを楽しみにしています。
2年生 生活科の学習
7月7日(木)
2年生はザリガニを題材にして、学習を行っています。今日は、生活科の学習として『ザリガニつり』に行く計画を立てていました。始めにザリガニの動画を見ると、子供たちは、「見たことある」「捕まえたことある」「あかちゃんザリガニ、かわいい」など、とても興味をもっていました。その後、持ち物や気を付けることを全体で確認すると「早く行きたい」「たくさん釣れるといいな」など、わくわくした様子を見せていました。『ザリガニ釣り』、楽しみですね。
5年生 家庭科
7月6日(水)
5年生は家庭科の時間に、『ソーイング はじめの一歩』の学習に取り組んでいます。今日はなみ縫いや返し縫いの学習など、様々な縫い方に取り組みました。全体で縫い方を確認した後は、一人一人、練習布の線に合わせて黙々と縫い始めました。困ったときは教科書やタブレットで縫い方を確認しながら、いろいろな縫い方で縫うことができました。