2024年5月の記事一覧
粕小 Now(苗を植えました)
5月16日(木)②
2年生が生活科の学習で野菜の苗を植えました。ミニトマト、ナス、ピーマンから自分で育てたい苗を選び、鉢に植えました。ビニールポットから苗を出し、優しく包み込むように、根を傷つけないようそっと植えていました。これから太陽の光を浴びて、どんどん大きくなります。その様子を観察していきます。最後は実を収穫して・・・。今から楽しみですね。
粕小 Now(実習生の奮闘)
5月16日(木)
今日は教育実習生が授業をしました。学習テーマは「朝ごはんをしっかり食べよう」です。慣れないながらも一生懸命さが伝わってきました。授業を受けたこどもたちも、主菜や副菜、汁物などをバランスよく取り入れ、朝食メニューを考えていました。朝食を食べると、体が温まったり、脳が活性化したり、様々ないいことがあります。(逆に食べないと・・・)朝ご飯を毎日食べて元気に一日を過ごしましょう。
粕小 Now(最終仕上げです)
5月15日(水)
先週から少しずつ始めたプール清掃ですが、昨日の6年生に続き、今日の5年生の活躍により、いよいよ最終仕上げとなっています。床面だけでなく、横の面も丁寧に磨き、後は水を張るだけとなりました。水泳学習を楽しみにしている児童も多いと思いますが、安全最優先で取り組んで参ります。水着等の準備や当日の体温チェック等、保護者の皆様にはご協力をいただくことが多くなりますが、どうぞ、よろしくお願いいたします。
2年生 50m走
学年みんな走って測定しました!
合間にドッジボールもやりました!
3年生 体力テスト
気持ちのいい気候の中、外ではボール投げと50mを行いました!
みんな頑張っています!
感謝(美しい花)
今朝も地域の方から美しいお花を寄贈いただきました。いつもありがとうございます。
まなびや かすかべ(調理実習)
6年生が調理実習(スクランブルエッグともやし炒め)を行いました。
どのクラスも協力して取り組むことができました。
今日は何の日(けん玉の日)
5月14日は「けん玉の日」。
けん玉キッズ、けん玉ガール、それぞれ自分なりにがんばっています!
自主学習として取り組む児童も・・・。
まなびや かすかべ(プール清掃)
まなびや かすかべ(本の貸し出し)
まなびや かすかべ(郷土かるた)
社会教育課から指導者を派遣いただき、かすかべ郷土かるたの学習を実施しました(3年生)。
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粕小 Now(教育実習)
5月13日(月)
今日から教育実習生が2人来ています。3年4組と5年2組に入ります。今日は授業の見学が多かったですが、休み時間には早速こどもたちに囲まれて、お話しする姿が見られました。教育実習は学びの1つですが、未来を担うこどもたちを指導する未来の先生を育てるために、粕小職員もがんばります。
プール清掃
放課後、職員によるプール清掃が行われました。
写真にある低学年プールはだいぶ綺麗になりましたが、隣の深い方はまだまだ、、
汚れをものともせず、清掃しました!
今度は5、6年生の力も借ります!
信号の待ち方(ある班の登校)
ある班の信号待ちの様子です。通行する方のスペースがしっかりと確保された待ち方です。
大人の指示がなくても、こういった振る舞いができること、粕小の宝物の1つです。
四年生 理科
ヘチマの発芽の観察
芽が出た喜びを教えてくれました!
粕小 Now(アサガオの種まき)
5月10日(金)
今日は朝から雲一つない晴天。そんな中、1年生がアサガオの種まきをしていました。教えてくれたのは、2年生のこどもたちです。土の入れ方、種の巻き方、肥料の置き方など、2年生がこれまでの学習や経験の中で身につけたことを1年生に優しく、丁寧にお話していました。芽が出るのはまだ先ですが、きっと元気な芽が出てくることでしょう。
粕小 Now(まちたんけん)
5月9日(木)
今日は3年生がまちたんけんに出かけました。が、しかし、出発して間もなく雨が降り出し、学校に戻りました。降雨予想のデータや雲の様子を見て、再出発。念のために傘をもって出かけましたが、雨はその後降ることなく、予定の経路より少々短縮されましたが、たんけんから帰ってきました。先日屋上からみたお店や建物をこんどは地上から見つけました。実際に歩くと分かる距離間や大きさ、新たな発見につながりました。タブレットを使えば地上の様子が分かる時代ではありますが、実際に歩くこと、見ることでより深い理解につながります。両者を併用しながらこどもたちの知恵を磨いていきます。なお、第2回目は5月17日に予定しています。(晴れてほしいですね。)
一列に安全に、、一年生の下校
整列も早くなり、段々と慣れてきました!
粕小 Now(ではないのですが・・・)
5月8日(水)
正門を入ってすぐのところにカラスがいました。くちばしには針金ハンガーがくわえられていました。新しい巣を作るのか、今ある巣を補強するのか分かりませんが、ハンガーが丈夫な材料であることは分かっているようです。カラス自身の経験の中から導き出したのではないかと思います。カラスが賢い鳥というのはよく聞く話ですが、カラスも日々学んでいるのかもしれません。粕小の児童ももちろん日々学んでいます。昨日より今日、今日より明日の自分が輝くために、こどもたちは友達や先生とのかかわりをとおして豊かに学びます。
かすしょう なう(学校のバラ)
トゲがあるためか、学校では、あまりみかけることのない植物ですが、粕壁小にはバラが生育しています。
「どんな思いで植樹したのだろう?」と考えてみたりします。
さて、ここで問題です。敷地内の、どこに生育しているでしょうか?
ぜひ、探索してみてください。答えはまたの機会に・・・。