ホームで新幹線を待っています。

出発式の様子です。

バスの中の様子です。元気に行って参ります。

美術の時間です。仏像トランプでしょうか？いえ。仏像を自分たちの考えで分類しています。

色いろな発想があって興味深かったです。

どのようにグループ分けをしたのか、発表しています。

右下の仏様、ひとりぼっちですね。

強そう。とか。髪型？で分けるなど、面白い発想でした。

他のグループの発表を聞くのも大変面白いです

数学の授業です。先日のテストの返却、解説です。個別にアドバイスしています。

テストの反省欄にも個別にアドバイスしています。

国語の授業です。

内容の読み取りを真剣に行なっていました。

社会の時間です。

安保闘争についてよくわかりましたね。イエイ。

授業の様子です。英語の現在完了についての説明です。（板書はまだ途中の状態ですね）

前の人が丁寧に教えてくれています。

完了形がよくわかりましたね。イエイ！

こちらも英語の授業です。内容について話し合っています。

これは別のクラスで、英語の授業です。

ちょうどキーホルダーを見つけて、友人との集合写真があるのに気がつきました。

How long have you known each other ? (知り合ってどれくらいになるの)

と英会話に繋げていました。

技術の時間です。

こちらは英語の時間です。京都で何を食べる予定か？という話題です。

みんないろいろなプランを考えていますね。

美味しいものを食べられるという、希望に満ち溢れた笑顔ですね。

いえ、京都の歴史に触れる希望です。

おいしい食べ物を狙っていますね。

某油とりかみのお店のアイスでしょうか？

社会の時間です。

真剣に授業を聞いています。

しっかりと重要なことを書いています。

英語の授業の様子です。

表の人物になりきって英語でインタビューをします。

順調に会話をしています。

こちらも活発に活動しています。

このペア軽いトラブル？です。二人とも同じ人選んじゃった。

ところが、この四人全員同じ人を選んでいました。仲が良いとこんなことが起こるんですね。

グループで話し合って課題を解決します。

こちらも活発な議論が起きていました。

こちらはもう終わったのでしょうか？余裕ですね。

バッチリわかりましたね。イエイ。

生徒には印刷して配布してあります。範囲を確認してしっかり学習しましょう。PDFファイルが必要な方は下のファイル名をクリックしてください。

3年生1学期期末テスト範囲表.pdf

次は美術の時間です。スケッチブックを持って美術室へ移動します。

なんかこんな状態で移動していました。どうしたのでしょう？

どうやら後ろの人が足が痛くて、前の人につかまって歩いているようです。

どうぞお大事に。

こちらは数学のテスト中ですね。

良い点が取れると良いですね。

こちらは社会の授業です。

いわゆる墨塗りの教科書ですね。

戦後の歴史が良くわかりましたのピースですね。

理科の時間の問題演習です。教え合っています。

こちらでも協働的な学習をしています。

こちらも社会の時間です。

本日は学力向上の日です。先日配られた数学の問題の中から出題されています。

満点を目指して真剣に取り組んでいます。

体育の時間です。苦しいはずのシャトルランをステキな笑顔で走っています。運動が得意で、走ることが楽しいのでしょう。素晴らしいです。

先生も一緒に走っています。シャトルランは大変な種目なんですよ。

笑顔でしかもピースサインです。隣の人も笑顔です。余裕が感じられます。

こちらは男子です。ペースが上がってきたのでツラそうです。

みんな頑張っていました。

休み時間です。すごい団結力です。一瞬で撮影の協力体制ができます。

しかし周囲の雰囲気とは関係なく調べごとをしている生徒もいます。素晴らしい集中力です。

しかも話題の中心です。何を調べていたんでしょうね？

英語の授業です。完了形の経験について学習しています。

Have you ever been to Shikoku ?(四国に行ったことがありますか。)

流石に誰もいなかったようです。(No, I haven't.)の生徒だけでした。

そのほかにも色々な質問を英語でしていました。

何かするどい質問をしたのでしょうか？眼光が鋭いです。

Have you ever seen such a nice smile ?

(こんなにステキな笑顔を見たこたがありますか。)

真剣に範読を聞いていました。

数学の小テストの確認をしてます。

交換して丸つけです。

英語ではペア活動で会話の練習をしています。

ん？似たようなタイトルですが...

こちらの2人は、調べ物です。（普通の過ごし方です。）

修学旅行のお土産でしょうかね。

何か真剣に見ています。いつもと違うシリアスな雰囲気です。

修学旅行の情報を見ていたのですね。

よく出てくる若手の先生です。どうやら電動自撮り棒のようです。

スイッチで自撮り棒の角度が変化するようです。自分がドラムを演奏するときに撮るようです。

「変な家」を読んでいるそうです。

この辺からだんだん変な感じになってきました。

不思議な踊りその2です。さらにそれを撮影しています。

また出た！今度はおんぶしてもらっています。

こちらでも。どうして人は、おんぶしてもらいたくなるのだろう？

ハリーポッターの音楽を流したい不思議な雰囲気の昼休でした。

今日の給食ははハヤシライスでした。ハヤシライスが大好物の生徒さんも多いのではないでしょうか。

芳賀中の給食はおいしい。これは間違いない。日本一。いや世界一だ。

こんなおいしい給食をおかわりできたら....

見てください。この食べっぷりを。

ダブル派ですね。

超特盛り派ですね。勢い余って、サラダにまでじゃがいもが！振り返って驚いている生徒もいます！

こちらはライスの盛り方がかわいらしい。❤️ですね。

私たちが盛り付けました。イエイ。ステキ。

今日は誕生日の生徒がいるので、牛乳で乾杯です。

「誕生日おめでとう！かんぱーい。」

「かんぱーい」

ちょっと写真ミスったので、後で撮りました。最近誕生日だった人。

以前撮っておいた写真です。ご飯2皿と大盛りサラダです。美味しそうな顔をしていますよね。

（ん？顔が美味しそうなのか？美味しさを表現している顔をしているのか？）

 みんなでおいしい給食をもりもり食べて、グングン成長するのだ！

まずは気合が入る準備体操です。体育の先生の説明が迫力があります。

満面の笑顔ですね。ちゃんと足のストレッチができているのでOKですね。

こっちもOKですね。

握力測定です。

声を出すと記録が向上するんですよね。「ウオー。」

良い記録が出たのでしょうね。満面の笑みです。

みんなに応援されて頑張ります。

立ち幅跳びのマットで擦れてしまったそうです。でも「パワー！」で大丈夫です。

体育係として友人と協力して集計しています。テキパキと仕事をこなすデキる人。

ソロパートです。

 目指せS級！

「変」といっても、歴史の時間の事件ではありません。

何をしているんでしょうか？シリーズです。

動物筆入れで戦っています。

結構、やります。

まだまだ。

こっちはagoの話です。下の人の話では上の人がagoを頭や肩に乗せてくるらしいんです。

右上から

Agoのせる

左上へ

Agoのせる

繰り返す。

なんだかんだ言って、仲良くお互いに楽しんでいるようです。

理科の時間です。イオンの説明です。難しくて目が回りそうです。

しっかりノートをとっています。

これは、イオンの理解、楽勝ピースですね。

国語の時間です。熟語の成り立ちについてです。

友人と相談しています。

道徳です。

生徒に個人的に話しかけて交流しています。

数学です。難しさが増しています。

今日も違った人が！楽勝のピースですね。

いえ、やはり登場します。楽勝ピースですよね。

シャトルランです。大変ですね。

走り終わった後は、クタクタです。

ペアが、走った回数を数えています。

男子のデッドヒートです。ライバル視して、頑張ります。

先生も頑張ります。

昼休みに勉強しています。

ちゃんと教えているんですよね？何かを煽っていませんか？

シャトルランの後で腰が痛いようです。

こちらは読書をしています。

謎の行動シリーズですね。ん、背後？に誰かいる？

ズルズル滑りました。

いつもの人たちです。後ろから先生が現れました。

「きゃっ！」「ただ来ただけなのにひどいなぁ。」