校長室から（令和４年度）

　今朝は濃い霧が発生し、手賀川方面に幻想的な光景が広がっていましたので、校舎の屋上から撮影してきました。

 　本校５年生の女子児童が、栃木県で開催された今年度の国民体育大会（国体）の「スポーツ俳句コンクール」に応募し、優秀賞に輝いたとの報告を受けましたので、写真を添えて紹介します。受賞作品は、『踏み切って 記憶もとんだ 新記録』で、走り幅跳びの競技を想って詠んだ句だそうです。

　今日から書き初めの練習が始まりました。１・２時間目には６年生が、３・４時間目には５年生が、体育館に集まって学年全員で練習の時間をとりました。静まりかえった体育館で、毎年書き初めを指導してくださる講師の先生の助言を受けながら、６年生は「強い決意」、５年生は「友の便り」という字を練習しました。

（６年生）

（５年生）

 　今日は土曜日ですが本校は登校日でした。午前中は体育館で「メロディフェスティバル」を、そして、午後は「東っ子祭り」として、体育館と校舎を使ってPTAの皆様が企画・準備をしてくださった謎解きラリーゲームを行いました。

　メロディフェスティバルは、３年ぶりに保護者が参観できる形で実施をしました。児童たちがとても一生懸命に頑張ってきましたので、その成果を少しでも多くの保護者の皆様に見ていただきたかったのですが、感染防止のために厳しい人数制限を設けました。それでも、皆様のご理解とご協力のもとで無事開催出来ましたことを心より感謝申し上げます。ありがとうござました。

　給食を食べた後には、３年ぶりとなる「東っ子祭り」を開催しました。今年度は、PTAの皆様が新たに企画してくださった、学年を超えた少人数グループによる「謎解き教室ラリー2022」を行いました。これは、各教室に掲示された問題をチームのみんなで協力しながら答えを考えていくゲームです。かなり難しい問題も数多くありましたが、次々と答えを見つけ出していく児童たちの柔軟な考察力に大いに驚かされました。事前の予想を覆して全問正解を達成したチームが６つもあり、閉祭式でその栄誉を表彰しました。多くの保護者の皆様のご尽力で、児童たちだけでなく我々職員もたいへん楽しい時間を過ごすことができました。改めて御礼を申し上げます。ありがとうございました。

　今朝の始業前の光景です。金曜日は部活動が休みなのですが、来月に延期された市内陸上競技大会に向けて、陸上部では６年生部員のみが練習をしました。朝の冷え込みが厳しくなってきましたが、どの種目でも一生懸命練習に励む６年生の姿が見られました。

　体育館では、音楽委員会の児童たちが明日のメロディフェスティバルの会場準備を進めてくれていました。

　体育館の周りでは、部活動の練習がなかった５年生の児童たちが、今日も朝早くから自主的に落ち葉掃きをしてくれました。樹木の多い東小では、この時期には掃いても掃いても落ち葉が降り積もってきます。それにもかかわらず、文句ひとつ言わずいつも黙々と掃き掃除をしてくれる児童たちには感謝の気持ちでいっぱいです。

　いよいよ明日は「メロディフェスティバル」と、３年ぶりに開催する「東っ子祭り」です。今日の１・２時間目に、１・２年生それぞれの最後の練習の様子を見学してきました。９月から練習を重ねてきた児童たちですが、この数日間でさらに上達したと思います。明日の発表がとっても楽しみです。

　最後に、明日の「メロディフェスティバル」の参観について保護者の皆さまにお願いがあります。すでに文書等でお知らせしておりますが、今年度は３年ぶりに保護者と児童たちが参観する形で発表を行います。しかしながら、未だコロナウイルスの感染防止対策を継続中であり、また、体育館内が密状態になるのを少しでも防ぐために、３学年ごとに交代で館内発表をすることにしました。また、保護者の皆様にも、各ご家庭１名での参観をお願いしています。これは、各ご家庭に平等に負担して頂きたい制限です。

　５月の運動会でも人数の制限を設けましたが、残念ながら守って頂けないご家庭が少なからず見受けられました。また、後日そのことを疑問に思う声が学校にも届きました。そして、今回も同じ様なことが起きないようにしてほしいという声が現在数多く寄せられています。学校ではルールを守ることを子どもたちに教えています。それを彼らの心に響くように伝えるには、言葉だけではなく、大人が姿で示すことが何より大切だと考えます。明日のメロディフェスティバルでは、これまで頑張ってきた児童たちの努力が素晴らしい思い出として結実するように、皆様にはこの制限をぜひ守って頂きますよう改めてお願い申し上げます。

　今年度は英語の指導教員（２人）が木・金曜日に来校しますので、英語の授業はこの両日に行われます。今日の２時間目の５年生英語の授業です。How much ~? という表現を使って値段を尋ねる対話練習をしていました。しかし、授業の終わりごろに訪問しましたので対話活動の様子を見ることができませんでした。

　４時間目の６年生の授業です。「ふだん、家ではどんな ～ を食べていますか？」という質問文を使って、～にいろいろな料理（カレー、鍋など）を入れて対話をする活動をしていました。５年生よりもさらに難易度が高そうです。しかし、こちらも授業の終わり近くの訪問でしたので、残念ながら活動の様子を見ることができませんでした。

　給食の時間に久しぶりに４・５年生の教室を覗いてきました。今日の献立は「おでん」です。意外なことにおでんが苦手だと言って量を減らしていた児童が少なからずいました。そのおかげで、おかわりを希望した児童たちの茶わんがいつも以上に大盛りになっていました。なかには、「昨日の夕食と今朝の朝食もおでんを食べたので、これで三連続おでんです♬」と嬉しそうに話していたおでん大好きの女子児童もいました。

　今日は「読み聞かせ」の日でした。今朝も保護者やボランティアの方々が各教室で朗読を聴かせてくださいました。ご協力くださった皆様、ありがとうございました。

　１時間目、なかよし学級各教室の様子です。私が教室に入っても集中力を切らすことなく、今日も１時間目からみんな一生懸命に学習に取り組んでいました。

　４年生の教室では、児童たちがツルレイシ（ゴーヤ）の観察記録を絵に描いていました。

　３時間目、校庭で１年生が元気に体育の授業をしていましたので近くで見学してきました。赤対白でドッヂボールの対戦をしています。赤帽子は６歳チーム、白帽子は７歳チームだそうです。勝負の結果は、２試合戦って２戦とも７歳チームが勝ちました。

　同じ時間、校庭の隅では４年生の学級がスケッチをしていました。児童たちに聞いてみたところ、桜の木を描いているとのことでした。春の桜ではなく、葉が落ちた冬の桜を細かく観察する機会はあまりないと思いますので、このような課題もおもしろいと思います。描き終えた後はみんなで生き物を探していました。冬が近づいていますが、蝶やバッタ、カマキリなど、よく探せば校庭にもまだ多くの虫を見つけることができます。女子児童たちが手にしているのはゴーヤの種だそうです。