南っ子の日々

　マラソン納会に向けた試走を実施しました。

　昨日が雨模様でしたので延期して本日の実施となりました。今日は、快晴で絶好のマラソン日和でした。南っ子たちは、これまで業間の時間に「南っ子マラソン」に取り組み、体力をつけてきました。

　今日の試走の様子を見て感じたことは、「南っ子はどの学年も皆、一生懸命だ！」ということと「南っ子は一生懸命な人に惜しみない拍手をできる！」ということです。

　きっと、マラソン納会本番でも、南っ子たちの素晴らしい走りをお見せできることと思います。是非、多くの保護者の皆様のご声援をお願いいたします。

　本校では、栄養教諭が中心となって食育に力を入れて実施しています。

　今回は、和食器給食体験の出前授業を実施し、講師として、給食用食器販売メーカーから従業員の方等が来校し、授業をしてくださいました。今日のテーマは、ユネスコ無形文化遺産に登録された日本人の伝統的な食文化である「和食」です。今回の授業を通して、子どもたちは、何を学ぶのでしょうか。

　まずは、講師の先生に和食と和食器の歴史や由来等について教えていただきました。その中で、和食器の模様や形には、それぞれ意味があり、人々の「思い」が込められていることを知りました。そして、子どもたちは、和食器には、他の文化を尊重する気持ちであったり、自然への畏怖の念であったり、人を大切思う気持ちやおもてなしの心であったり、食材である命に対する感謝の気持ちであったりと、様々な思いが込められていて、日本人が食を通してその思いを大切にし、継承してきたことを学びました。

　そして、給食の時間は、学んだことを実体験する場となりました。普段はいつも通りの教室が、今日は、なんと和室に早変わりしました。子どもたちは、いつも通りの給食を、いつもと違う和食器に盛り付け、いつもと違う雰囲気の部屋で食べました。

　南小では、日頃から栄養教諭の先生や調理員さんが、和食、洋食、中華等、栄養のバランスを考えておいしい給食を作ってくれています。でも、今日の給食は、いつもと違ったようです。子どもたちは、「おー！豪華だ！」「いつもよりおいしく感じる」等と感想を言っていました。他の学年の教室からは、「いいなー。」「おいしそうだなあ！」「うらやましいなあ。」等の声が聞こえてきました。

　いつもと変わらない給食なのに、子どもたちにとっていつもと違う給食に感じられたのは、きっと、今日の食育が充実したものであり、食に対する学びが深まったからだと感じます。

　素敵な学びの時間でした！是非、ご家庭でも子どもたちに感想を聞いてあげてください。

　学習参観を実施しました。

　それぞれの学級で様々な学習が行われ、子どもたちの一生懸命に取り組む姿が見られました。また、お家の人に学習の様子を見てもらうのは、少し緊張する様子でした。

　是非、頑張った子どもたちをご家庭でたくさん誉めてあげてください。

　今年度より、子ども県展への学校が主体となった取り組みに代わって、「校内絵画作品展」を開催することとなりました。各教室の廊下に絵画作品を掲示し、準備万端です！

　この作品展では、日常の図工の授業の中で制作した絵画作品を校内に展示しております。

　期間は、１１／１７（木）～１１／２５（金）の９：００～１６：００です。是非、子どもたちの力作をご参観ください。

　今日は、我孫子市内の小学校から、新規採用の先生が2名来校し、1日体験研修を実施しました。

　2人が在校する小学校は大規模校です。布佐南小は、市内で一番小規模な学校ですので、その違いを肌で感じるだけでも大きな学びとなったことと思います。

　1日の体験を通して、2人の先生はとても充実した学びの様子を語ってくれました。きっと、これからの教員人生に生かせる素敵な学びがあったことと思います。

　そして、南小が他校の先生方のお手本となり、学びを提供できたことをうれしく思います。そして、日々の南っ子たちの温かさと、南小職員の熱意ある取り組みを誇りに感じました。

　1年生が生活科の学習で、近隣の公園に出かけました。

　南公園でも、秋の深まりが感じられて、子どもたちは秋とたっぷりと触れ合うことができました。

　「秋って何色？」「秋の地面には何が落ちているの？」「葉っぱの形や色の違いは？」「生き物はいるのかな？」等秋を肌で感じることによって、みんな、秋と仲良くなることができました。

　今日は、天気もよく青空でしたので、より一層秋の良さを感じることができたようですね！

　かがやき学級児童が合同で、自立活動の一環で「買い物学習」を行いました。

　子どもたちは、先日のバザーでお店を開いた時の売り上げを用いて、近隣のコンビニエンスストアーでそれぞれ買い物をしました。

　この学習では、「お店に行くまでの歩行の仕方等」の安全面の学び、「お店での過ごし方等」の公共施設でのマナーについての学び、「買い物をする際の予算と使い道との関係を考える」ことによる生活面で必要な力についての学び、の３点が大きなねらいです。

　子どもたちは、意欲的に、そして真剣に買い物学習に取り組み、安全面もマナー面もバッチリでした。買い物の仕方には、予算をオーバーしないようにおよその金額で見積もったり、電卓を使って考えたり、友だちと相談したりと、子どもたちそれぞれの工夫があったようです。「自分たちで稼いだお金を、自分たちで使い道を考えて使う」ということは、これからの社会で生きていく上で、とても大事なことであり、身につけなければいけない力です。

　とても有意義な時間になりましたね！

　今日は、子どもたちは、何を買ったのでしょう？ご家庭で、是非、子どもたちの感想を聞いてあげてください。

　１，２年生が合同で、千葉市動物公園への校外学習に行きました。

　今日は、絶好の天候で、みんな楽しく動物を見ることができました。２年生はお兄さんお姉さんとしての自覚をもち、1年生は2年生に頼りながらも友だちと協力しながら行動することができたようです。

　是非、ご家庭で、子ども達にたくさん感想を聞いてあげてください！

　第3回の学校運営協議会を実施しました。

　学校運営協議会は、我孫子市の全小中学校が今年度から実施している「コミュニティ・スクール」の取り組みです。第2回と同様、各学級の授業の様子を委員の方々にご参観いただいた後、協議会を開きました。

　参観の時には、委員の方のことを知っている子どもたちが、「あっ！〇〇先生だ！」等と声をかけていました。普段から地域の方々が、地域の先生として南っ子たちに関わってくださっていることがわかり、頼もしく感じました。

　また、協議会の中では、「子どもたちのために何ができるのだろうか」ということが話し合いの中心となりました。南っ子たちを育むのは、「学校」「家庭」「地域」の全ての人たちです。多くの温かい見守りの目が子どもたちの豊かな成長を支えます。

　これからも、子どもたちを中心に据えたコミュニティ・スクールを推進していきたいです。

（議事録は、コミュニティ・スクールコーナーにも掲載しました。）

☆第3回学校運営協議会会議報告書（布佐南小）.pdf☆

　6年生が家庭科で裁縫の学習を実施しました。

　ミシンを使ってトートバッグ作りを行いました。ミシンを使う際には、自分で行ったり先生や友だちに聞いたりして、作品作りを進めました。

　最後には、完成した作品を手に、記念撮影をしました。子どもたちの笑顔から、充実した学習の様子が伝わりますね！