令和６年３月７日（木）、６年生が図工室で卒業制作のオルゴール箱づくりを行っていました。

６年間の思い出となるオルゴール箱を作っています。
彫刻刀を使って自分で描いた絵を彫っていきます。

ある程度深く彫って、凹凸を表現している児童もいます。

彫った後は、靴墨で磨いていきます。
良い色つやが出ています。

箱の中には、思い出の品を入れて大切に保管していってくださいね。
箱のふたを開けると「校歌」のオルゴールが流れます。
中央小での思い出を忘れないでくださいね。
完成が楽しみです。

令和６年３月６日（水）、３年生の教室前を通ると、そろばんの玉を弾く音が聞こえてきました。

今週月曜日から学習しているそろばんですが、今日が３回目の授業で、最終となります。
今回３年生のそろばんの学習を教えるのは、普段４年生の算数をサポートしている吉澤先生です。

１回目の授業では、５玉と１玉の操作だけで計算できる問題を解きました。
２回目の授業では、５の相棒を使って、５玉と１玉を上手く操作して計算する問題を解きました。
そして、最終日の今日は、１０の相棒を使って玉を動かして、繰り上がりのあるたし算や繰り下がりのあるひき算に取り組みました。

玉を弾いて動かすのが滑らかに行えるようになってきました。

５の相棒、１０の相棒を思い出し、玉を動かしていきます。

今日も練習問題ができた人は白帽子に、次のチャレンジ問題ができた人は赤帽子になり、周りのお友達のサポートをします。
そろばんを使って、繰り上がりのあるたし算や繰り下がりのあるひき算も正確にできるようになりました。

令和６年３月４日（月）、音楽部のスプリングコンサートがロング昼休みに開かれました。

吹奏楽部と合唱部が児童や保護者の前で発表します。
６年生と一緒に演奏、合唱するのは、これで最後です。
それぞれの部員も緊張する中でしたが、これまでの練習の成果をしっかりと発揮することができました。
最初は、吹奏楽部の発表です。
「美女と野獣」を演奏しました。

続いて、打楽器による「ロップトラック」です。

次は、合唱部の発表です。

「シーラカンスをとりにいこう」を合唱しました。

アンコールの発声があがり、最後に合唱部と吹奏楽部の合同でyoasobiの「アイドル」を合唱しました。

会場からは手拍子が起こり、とても盛り上がりました。

限られた練習時間の中でしたが、一人一人が目標をもって取り組み、素晴らしい発表となりました。
今年度は市内音楽会直前に、インフルエンザの流行で学年閉鎖の学年があり、市内音楽会に残念ながら参加することができませんでした。
今日は、市内音楽会で披露するはずだった曲をそれぞれの部が発表しました。
吹奏楽部、合唱部の皆さんにとって、とてもよい発表の場となりました。
視聴していた子ども達の姿勢もとてもよく立派でした。

令和６年３月４日（月）、３年生が算数の時間にそろばんの学習を行っていました。

そろばんを触るのが、初めての児童がほとんどで、みんな興味津々です。
今回３年生のそろばんの学習を教えるのは、普段４年生の算数をサポートしている吉澤先生です。

最初にそろばんの仕組みを確認しています。
上の５玉と下の１玉を使って数字を表せることを知りました。

次は、いよいよ計算です。
まずは１けた＋１けた、２けた＋２けたのたし算を行いました。

指で玉を弾いて、計算していきます。

練習問題ができた人は白帽子に、次のチャレンジ問題ができた人は赤帽子になり、周りのお友達のサポートをします。

次に、１けた－１けた、２けた－２けたの引き算です。
５玉と１玉を使って、正確に計算していきます。

仕組みがわかってくると、楽しそうにそろばんを操作していました。

あと2回、そろばんの学習を予定しています。
繰り上がりのあるたし算や繰り下がりのある引き算にも挑戦していきます。

３月となりました。

花壇の花もきれいに咲いています。

令和６年３月１日（金）、体育館で全校朝会を行いました。
全校朝会を行うときには、入場した学年から今月の歌を歌っています。
３月の全校朝会は全学年が一堂に集まる最後の会となるため、最初に全校児童で２月の歌である「心の中にきらめいて」を歌いました。

とてもきれいな歌声が体育館中に響き渡りました。
続いて表彰を行いました。
書き初め展で書生会賞となったお友達です。６年児童が代表で表彰されました。

明るい選挙書初め展で入選したお友達です。

新体力テストで好成績を収め運動能力証となったお友達です。６年児童が代表で表彰されました。

縄跳び検定で１級となったお友達です。６年児童が代表で表彰されました。

次に、校長先生から以下のような話がありました。

「みなさん、おはようございます。さて、皆さんは、１日、１回は鏡を見ますか。今日は学校にある鏡の話です。教育史料館に大切にされていた鏡が展示されています。明治３４年（１９０１年）の卒業生がプレゼントしてくださったものです。植えてあった桐の木を売ってお金にして作ってもらったものだそうです。１００年前に贈られた鏡のまわりの部分に「影見つつ　心つくろうものあれば　いかに鏡もうれしかる」と短歌が書かれています。意味は、「このかがみに自分の姿を映しながら自分の心も正してくれれば鏡もきっと喜ぶに違いない。」という意味です。鏡を見ながら気持ちを整えさあ頑張るぞときっと気合を入れたに違いありませんね。鏡は笑顔を見せれば笑顔が返ってきますね。でも、鏡に映らない心の中を「心つくろう」と歌っているところがポイントです。心つくろうとは「心のスイッチを入れる。」ことだと私は感じています。皆さんは学校に来るとき心のスイッチを入れていますか。
さて、ここにいる先生方も同じように先生方一人ひとり実は、各クラスの皆さんが鏡だと感じているに違いありません。先生方は、皆さんに会う前に心をただす心のスイッチをいれることを毎日行っています。気持ちが落ち着かないときや心配事があるときにも心を奮い立たせながらクラスに入ってきます。おはようとあいさつをしたとき元気に挨拶が帰ってくればそんな不安も吹き飛びますね。スイッチをオフにする。切ることも大切です。気持ちを切り替えるにはよく寝ることが大切ですよ。
今の学年として残り１４日（５年生は１５日）、６年生は１１日、ぜひ学校では「心のスイッチ」をいれて一緒に励んでくださいね。ラストスパートです。終わります。」
続いて、生活委員会から今年度のあいさつ運動の取り組みについて話がありました。

学級や学年から「あいさつスター」を選びました。今年度、「あいさつスター」となったお友達です。

たくさんの「あいさつスター」が誕生しました。これからも中央小学校のあいさつを引っ張っていってほしいと思います。
最後に校歌を斉唱しました。

３月は１年の締めくくりの月です。進学や進級に向けて、学習面や生活面でのまとめをしっかり行えるようにしてください。