ブログ（平成27年度）

＜校長室コラム「夏休み３日目」＞今日も太陽が照りつけ、暑い一日でした。ただ、１６時頃から矢板市内は「雷雨」がありました。「大雨、洪水警報」も出ています。

相撲大会を残して（明日）、地区総体が終了しました。　一区切りということで、今日は２，３の部活動以外は練習もなく、昨日までの大会の疲れとる（癒やす）日になったようです。

私は午前中、２日間の地区総体の応援で、暑さと気を張って応援したためか、疲れが出て、午前中は家でダラダラ寝たり起きたりでした。

＊＊＊地区総体の会場責任者になっていた「体操」と「柔道」の開会式で、会場責任者挨拶の中で、私が話したことを記載します。

「３年生にとっては総体が最後の大会だ、と言われますが、私はそう思いません。逆に、県総体や高校で、大学で、東京オリンピックへ向けてのスタートの日です。是非ともポジティブに戦ってください。」と話をさせていただきました。今日から、次のステップの戦いがはじまっています。

内容は、１校長の話　２表彰　　３生徒指導の話　　４交通指導の話　　５応援団長と副団長からの話　　６ALTクリスタル先生のお別れ式　と盛りだくさんでした。

台風１１号の影響で、湿度の高い体育館での集会でしたが、生徒たちの「聞く姿勢・態度」ができていることが確認できました。

＊＊＊校長の話では、最初に今年度の「２つのMISSION」の確認。２つめに「地区総体」へ臨む気持ち。３つめに岩手県、中２男子の自殺から「いじめ＝犯罪」であるという話を７分間、しました。

＜校長室コラム「矢中生徒会の活動を下野新聞に掲載されます！」＞　２日後の１９日（日）日曜版の下野新聞、中学・高校の「学校紹介コーナー」に、矢板中生徒会の活動の記事が掲載される予定です。今年度、塩谷地区では矢板中が最初の掲載かもしれません。

＊＊＊地区総体２日目の下野新聞、是非、ご覧ください。現在の矢中を紹介、コマーシャルする良材料になると思います。

＜カウンセラーの眼「アクティブ・ラーニングとは？」＞　ここにきて、教育界で大きく取り上げている用語に「アクティブ・ラーニング」があります。この用語について、説明します。

１　「アクティブ・ラーニング」とは、「能動的学修（習）」と略されます。その反対語は「パッシブ・ラーニング（受動的学修（習））」になります。

簡単に言えば、受け身の学習ではなく、先生の指示待ちでもなく、自ら主体的に学んでいく学習を言います。

２　「アクティブ」になるのは、体ではなく「頭の中」です。頭を活性化して自ら学んでいく。子どもたちが、頭をつかい真剣に学習をやっている活動が「アクティブ・ラーニング」です。

３　「アクティブ・ラーニング」は、今、やっている学習活動をより確かに、より質を高め、広げていくことになります。現在実施されている「問題解決的な学習」や「発見学習」、「体験学習」、「探求的な学習」、「総合的な学習の時間」、「言語活動」などの学習法も「アクティブ・ラーニング」的と考えてよいと思います。

＊＊＊今年度、矢中が新たにスタートした「学び合い学習」で、教室の生徒机の体型を「基本型（黒板に正対する形）」から「コの字型」、「Ｕの字型」になことで、「アクティブ」な話し合いや学習活動が自然に出来るようになってきています。

参考文献「月刊プリンシパル」学事出版　２０１５年８月号　Ｐ４～Ｐ１１

＜学年集会（３年）＞　６校時に、体育館で「学年集会」を開きました。

集会の内容は、「高校の一日体験学習の事前」と「夏休み中の生活全般の諸注意」でした。

最初に校長の話がありました。私の方からは、「一日体験学習」から入試がはじまっている（第一アドバンテージになる）。矢中生として、態度や服装、挨拶などきちんとやってほしい旨を話しました。

＜校長室コラム「１２時４０分現在、変更はありません」＞　台風１１号の影響の雨雲や雷雲が矢板市上空にもかかっています。強い雨が降っています。

１２時４０分現在、変更は考えていません。ただし、６校時後、清掃、帰りの会後の下校を１５時５０分ぐらい（２０分程度はやく）になります。

また、室内の部活動は通常どおり、室外の部活動は顧問の判断で早めに下校させることもあります。

今朝の送迎の状態では、約半数が車での送迎のように感じています。玄関前のスペースが大渋滞になるようにも感じています。事故等には十分、ご注意ください。

 

＜校長室コラム「明日から荒天の予報が出ています」＞　天気予報では、「台風１１号」が関西方面を直撃、北上するようです。

この台風に左に渦巻く雨雲の影響で、明日と明後日、「大雨」と「強風」が予想されます。現在のところは、明日は「通常登校」「通常授業」を考えています。ただ、台風の進路や風雨の関係で、変更（変更の場合は、市内小中学校統一の対応で）になる場合も考えられますので、この矢中ブログを朝（登校前）、昼頃、下校時頃、ご確認いただけると有りがたいです。

＜校長の道徳授業最終日「１組、５校時」＞１年生７クラスをこの３週間で、日課に割り振り道徳授業を行ってきました。今日が最終の１組での授業でした。

参観者が多く、生徒たちは、緊張気味で、「他の授業でもたくさん手を挙げない」という情報を聞いていたので、五味渕流道徳に引き込むまで少し時間がかかりましたが、途中から挙手や発言も多くなり、みんなで道徳授業を作ろうという意欲が出てきて、私にもHappinessな授業でした。

最後に、私の得意技「ロールプレイ（役割演技）」をやりました（写真）が、１回、２回、３回とロールプレイを繰り返す中で、本音とか主人公になって考えた言葉が出てきました。

＊＊＊今日の道徳授業に、大森教育長さん、齋藤指導主事、片岡中教務の小口先生、東小の小川校長と若い３名の先生たちが来校し、参観いただきました。特に、東小学校の先生方には、新たな道徳授業の「視点」や「技法」、「担任の関わり方」など、今後に活かせる研修になれば幸いに感じます。今後も、矢中での校内での研究授業については公開に、小中連携の場になればと考えています。

＜カウンセラーの眼「地球上で定員５０人の職種。」＞　注目をする記事があったので、紹介します。

『地球上に定員５０人の職種。特殊技術を持ち、替えがきかない。若手にもよく言うんです。誇りを持てと。』この言葉は、床安（とこやす）さんこと、西村　安士さん（＊）が弟子たちに言っている言葉です。

床安さんは、人目につかない「角界の黒子」、地味な存在である。相撲界、日本、世界で５０人という職種に、誇りと踏ん張る力がわいてくるという。今年、名古屋場所で６５歳、定年になるそうです。

＊西村　安士･･･１９５０年長崎県五島列島産まれ。中学校卒業後、日本相撲協会の床山（とこやま）に採用。以来２０名以上の関取を担当して「大銀杏」の髪結いをする。２０１２年床山、最上位の「特等」に昇進する。

＊＊＊３年生の将来就きたい職業の中に、特殊技能を持つ「世界中に５０人しかいない職業」があることも念頭に、親子で話し合ってみてください。

参考文献「月刊プリンシパル」学事出版　　２０１５，８月号　Ｐ１０６

＜ブックトーク３回目＞朝の読書の時間１０分間、外部講師をお招きして「ブックトーク」を行いました。今回は３年生のクラスと８・９組で「ブックトーク」をしていただきました。

３組では、「塩谷朝業」についての話をしていただきました。「３組の生徒たち、とても意欲的で興味をもって聞いてくれました。」「五味渕校長が、この本の編集責任者でした。」ということも話していただいたようです。