活動の様子（H28）

　６年生は、自分たちで考え、学ぶ、主体的な修学旅行にしようと、鎌倉のことを調べています。その中で、塩谷朝業と、源氏との関係を知りました。今日は、詳しい説明を聞こうと、地域の学習支援ボランティアの方をお招きしました。
　興味深いお話をたくさんお聞きし、修学旅行がますます楽しみになったようです。
　　
　　

　今日の川小タイムは、「発表集会」でした。進行は、放送委員会の２名、発表は、３・５年生でした。
　３年生も５年生も大きな声で自信をもって発表できました。
　３年生は、国語で学習した俳句を覚えて暗唱しました。
　５年生は、「なるほどおじさん」を発表した後、全校生と様々な方法で楽しく群読しました。
　発表しなかった学年は、最後に感想を言いますが、積極的に手を上げて意見を言うことができました。
　　
　　
　　　
　　
　　

　３・４校時に３年生が宮川の生き物の調査をしました。
　矢板市くらし安全環境課の２名の方が調査の仕方などを教えてくださいました。
　網で川底をさらうと、たくさんの水生生物が見つかりました。初めて見るような生物もいて、あらためて宮川の豊かさに触れることができました。この生物を調べることで、水がきれいかどうかなど、環境状態を知ることができるということでした。
　　
　　
　　
　　
　　

　今日は、運動会に向けてラジオ体操と行進の練習を行いました。練習を重ねて、さらに上手になった姿を運動会で披露できるよう頑張りましょう。
　　　　　　
　　
　　
　

　本日は、お忙しい中、オープンスクールにお越しくださり、ありがとうございました。
　やや緊張が見られたり、おうちの方が見えるというので興奮気味だったり、その子なりの「普段と違ってなんとなく嬉しい」という気持ちが伝わってきました。
　また、親子ふれあい活動もドッジビー、キンボール、命の授業と、趣向を凝らした活動で、子どもたちに忘れられない活動になったと思います。本当にありがとうございました。
　　
　　
　　
　　
　　

　６年生の国語「討論会をしよう」の授業を紹介します。
　司会、肯定派、否定派、ジャッジ（肯定、否定のどちらの弁論がよかったかを判定します。）の　４班に分かれて、討論をします。
　この日のテーマは、「授業中、シャーペンを使ってもよいか。」
　討論会までに、グループで、相手チームを論破できるよう話合いを重ねてきました。
　ジャッジの子どもたちも細かな項目にしたがって、判定をしていました。結果は・・・
　　　

　連日の暑さの影響で、校庭の草が猛威を振るっています。
　今日は、緑の少年団活動として、除草作業を行いました。１人、２人の手では、除草しきれないくらいなので、緑の少年団の活動は頼りになります。みんな頑張ってやりました。
　
　　

　写真を見て驚いたでしょうか。この授業は、「図工」です。音楽ではありません。
　実際に耳で音を聞いたり、弦に触れてみたりして、五感を使って楽器の型を感じています。児童にとっては、このような実感を伴った経験が表現に大胆さや力強さを与えます。
　このあと、どのように表現されるのか、楽しみです。

　　　　　　

　今日は、４年生の算数の授業研究がありました。
　指導の先生方が３名、授業を参観してくださいました。その後、研究会をしました。
　子どもたちは、堂々と自分の意見を言い、友だちの意見を聞いて疑問な点は、調べ直すなど、意欲的に学んでいました。
　参観の先生方から、子どもたちが積極的に発言している様子や、グループ活動での学び合いの様子がすばらしく、また、先生も子どもたちも笑顔がいいですね、というお話をいただきました。
　　
　　

　昨日、先生方の校内研修がありました。授業研究です。よりよい授業づくりのため、先生方が、授業を見せ合い、課題について協議します。
　今回は、２年生の１００より大きい数の単元でした。
　子どもたちは、「７８０」という大きな数を「７００と８０で７８０」「１００のまとまりが７つと１０のまとまりが８つ」「１００より２２０小さい数」など、いろいろに見ることができました。
　市内の中学校・幼稚園の先生方も参観し、一緒に勉強しました。　宇都宮大学の牧野先生からご指導をいただきましたことや研修の成果を授業で活かしていきたいと思います。