令和6(2024)年度
調べたことを共有しています
6年社会科の授業。明治時代の人物について調べたことを、一人一人が黒板に書いて「情報の共有」をしました。
互いが調べた情報を共有し、子どもたちは人物の“多面的に”理解することができたようです。
表彰をしました
昼休みに、校長室にて児童の表彰を行いました。今回は、栃木県学校教育書写書道作品展で金賞に輝いた児童と、サッカー関係で優秀選手に選ばれた児童の表彰です。
おめでとうございます
つながりに気をつけて…
4年国語授業の様子。本時は「つながりに気をつけて、分かりやすい文章を書こう」というめあてでした。
4人グループになり、友達と教え合ったり聞きあったりしながら、“つながりに気をつけて”文章を書いていきました。
二等辺三角形のかき方
3年生の算数は、図形について学んでいます。本時は「二等辺三角形のかき方」について学びました。
先生の説明や映像をもとに、一人一人が自分のノートに二等辺三角形を描いていきました。初めはコンパスの使い方がなかなか思うようにいかなかった子も、上手にかけるようになってきました
校長講話
本日の「なかよしタイム」の時間に、今年度最終となる校長講話がオンラインで行われました。
今回は“あいさつ”と“言葉(ありがとう)”という内容で、特に次の2点について子どもたちに伝えました
①「あいさつ」とは、相手に対して心を開くことでもある。
②「あたり前」と思われることでも、実は多くの人の支えによって成り立っている。だから、「ありがとう」という感謝の心をもつことが大切である。
学校評議員会
本日の午前中に、学校評議員会が行われました。初めに全学級の授業と子どもたちの様子をご覧いただき、その後に校長室での協議に参加していただきました。
評議員の皆様からは、数々の貴重なご意見をいただきました。来年度以降の学校運営を考える上での貴重な場となりました。
来年度からは、学校運営協議会として新たな組織の立ち上げになります。ありがとうございました。
楽しい音楽♪♪
2年音楽授業の様子。楽しく歌い、リズムに合わせて体も動かしています。
一人一人が笑顔で授業に臨んでいました。楽しさに包まれた音楽の授業です
卒業文集
早いもので、6年生が片岡小学校に登校する日もあと30日を切りました。6年教室に行くと、空いた時間を使って卒業文集の原稿を書いている姿が目立ちます。
一人一人が、「自分の思い」を丁寧に綴っています。心のこもった、素敵な文集ができそうですね
表彰をしました
6日(火)の昼休みに、塩谷南那須理科研究展覧会で優秀賞に輝いた児童の表彰をしました。
おめでとうございます
雪の日の昼休み
今シーズン初めての「降り積もった雪」に、子どもたちは大喜び。昼休みには、多くの子どもたちが雪遊びを楽しみました。
雪合戦に雪だるま作りなど、雪に興じる子どもたちの姿が微笑ましく感じられました
元気に登校しました
積雪のため、本日は2時間遅れの登校となりました。10時前に、続々と登校する子どもたちの姿が見られました。
児童の安全確保のため、今朝は職員総出で1時間ほど除雪作業を行いました。
元気に登校する子どもたちの姿に、職員一同ホッと胸をなでおろしています。
跳び箱、うまく跳べるかな!?
3年生の体育は、跳び箱運動に取り組んでいます。まず、準備運動や馬跳びなどの補助運動をしっかりと行いました。
この日の課題は「閉脚跳びに挑戦しよう」です。自分に合った「練習の場」で、閉脚跳びをマスターしようと頑張っています。
時計、よめるかな!?
1年算数の授業。本時のめあては「時計を見て、何時何分がよもう」でした。
先生の説明をよく聞いて理解し、教科書の練習問題に取り組みました。担任の先生と副担の先生の二人で、支援にあたっています。1年生、頑張っていますね
自分の考えを深める
5年国語授業の様子。説明文教材「想像力のスイッチを入れよう」で、筆者の考えに共感したり疑問をもったりした部分を明確にし、友達と伝え合いました。
友達の考えにふれることにより、一人一人が自分の考えを深めていく様子が見られました
どんな数か説明しよう
2年算数の授業。本時は「5けたの数」について学習しました。
前の時間に学んだ「4けたの数」の表し方をもとに、どんな表し方ができるかということを考えていきました。問題文をしっかりと理解し、子どもたちは学びを深めている様子です
新しい友達が加わりました☆彡
本日、3年生に新しい友達が加わりました。素直で一生懸命な子です。朝の会のときに、少し緊張した面持ちで自己紹介をしました。
周りの子たちからは、自己紹介カードか手渡されました。優しさ・思いやりが溢れる場面となりました
漢字を正しく使えるように
6年生の国語にも、この日はICT活用推進教員が参加して授業を行いました。友だち同士で確認し合ったり、ICTを活用したりしながら、文脈に合った漢字を考えていきました。
複合語【ICT活用推進教員と共に】
5年国語の授業。この日はICT活用推進教員も来校し、複合語を調べたり集めたりする際に、タブレット端末を有効に使う場面が多く見られました。
子どもたちの「学び合う」「聴き合う」という姿が多く見られる授業となりました。
量感を高める
さんさんルーム(少人数指導教室)では、担当の先生が「個別最適な学び」を実現させるべく、様々な方策を取り入れて指導にあたっています。
特に重視しているのが「量感」を高めるということだそうです。日常生活の中でも必要になる大切な感覚です
おにごっこ
授業中の2年生教室は、常にメリハリのある雰囲気が漂っています。この日は国語の授業を参観しました。
子どもたちは、説明文教材「おにごっこ」の学習に取り組んでいました。先生の指示・発問で、授業が活性化しています。互いに確認し合ったり、友達に説明したり…と、子どもたちの意欲的な姿が多く見られました