学校の様子

令和6(2024)年度

感謝の会 ~感謝の気持ちを届けよう~

 3校時に“感謝の会”が行われました。初めに校長室からオンラインによる「児童代表あいさつ」があり、その後は各教室にて手紙やプレゼントを作成していきました。

 日頃お世話になっている地域の方々に、感謝の気持ちを形にして届ける。そんな思いをもって、ひたむきに取り組む子どもたちの姿が見られました。

かけ算検定

 2年生はかけ算九九習得の真っ盛り。算数授業の始まりに「かけ算九九検定」を行っています。

 この日は「5の段」「2の段」「3の段」に挑戦していました。どの子も意欲的に取り組んでいます興奮・ヤッター!

対話的な学び

 3年国語授業の様子。本時は栄養教諭が「ゲストティーチャー」となり、食品について疑問に感じることや更に知りたいことを質問してまとめている展開でした。

 グループ内での友達同士の対話、担任の先生との対話、そしてゲストティーチャーとの対話を重ねていく様子は、まさに“対話的な学び”といえます。

アートです!!

 5年生の図工は、版画の“多色刷り”に取り組んでいます。下絵をもとにして版画板に線を掘り、きれいに色を重ねていきます。

 子どもたちは、ちょっとした芸術家という佇まいです美術・図工

人権講話

 昼休み後に、人権擁護委員の皆様による「人権講話」がオンラインで行われました。今回はいじめに関する内容のお話があり、“いじめのない社会を作ることの大切さ”を改めて考えるよい機会となりました。

固有種が教えてくれること

 5年国語の授業。説明文「固有種が教えてくれること」という単元を学んでいます。本時は、段落ごとの内容を基にして“大きなまとまりはどのように分けられるか”ということを考えていきました。

おもちゃらんど

 1年図工の授業。本時は「おもちゃらんどの計画を立てよう」というめあてで、グループになって計画を立てる時間でした。

 前回まで箱によるおもちゃ作りを“たっぷりと”している子どもたちは、意欲的に計画を立てていきました。

食品について調べよう

 3年国語授業の様子。各々がノートに書いたイメージマップをもとに、グループになってタブレット端末を使って食品を調べる視点やイメージを広げていきました。

 担任の先生の「授業を充実したものにしよう」とする思いが伝わってくるような授業です。