日に日に寒さも本格的になり、本校も１２月２９日から１月４日まで冬季休業となります。今年度は、年末年始をご自宅で過ごす子も多いと思いますので、矢板市立学校電子図書館「ともなりライブラリー」のご紹介をいたします。

　こちらは、PCやタブレット、スマートホンなどからアクセスして電子図書を借りることができ、蔵書もどんどんに増加しています。冬季休業は、矢板市から一人一台貸与されたタブレットをお子様が持ち帰っていますので、この機会にご家庭での親子読書や読み聞かせにご活用ください。

矢板市立学校電子図書館「ともなりライブラリー」

https://www.d-library.jp/tomonari/g0101/top/

　１時間目に校長先生が算数の授業を行いました。

　「比例と反比例」の発展学習で、グラフから場面の様子や特徴を読み取ることをめあてとして授業が行われました。

　授業の題材には、子供にとって馴染み深い「ウサギとカメ」を扱い、「グラフを使って、カメが勝つお話を考えよう。」をめあてに学習に取り組みました。

　子供同士の学び合いや発表の際にはタブレットの発表ノートを活用し、子供たちが密にならないように配慮しながら、対話的で深い学びの実現に向けた授業を展開しました。

　第１回計算タイムトライアルの表彰を行いました。

　新型コロナウィルス感染症対策のため、上位１位から１０位までの入賞者を給食の時間に放送で発表し、昼休みに校長室にて１位から３位までの児童を表彰しました。

　６年生だけでなく４年生や５年生も上位入賞を果たして表彰されました。子供たちは笑顔で賞状を受け取り、自分のがんばりに自信をもつことができたようです。

　片岡小学校では、今後も子供たちの確かな学力の定着のための取り組んでまいります。

　給食の時間に、オンラインで食育指導を行っています。

　肉や野菜、炭水化物などをバランスよく食べることや、よく噛んで食べることの大切さ、日頃の食生活で気を付けてほしいことを各学年の発達段階に応じて絵や写真を交えながら指導しています。

　子供たちは自分の普段の食生活を振り返りながら話を聞くことができました。

　昼休みに、計算トライアルを行いました。

　集中力をつけるためと基礎・基本の定着のため、３～６年生の各クラスで計算の１００問テストを行い、計算の正確さと速さを競いました。そして、各クラスの上位数名が一堂に会して計算トライアルを行いました。

　子供たちは、制限時間内に正確に解けるように集中して問題に取り組みました。

　出場した子供たちは緊張しながらも互いに競い合い、多くの子供たちが自己ベストタイムを出していました。

　１２月２１日（月）、今年最後の全校一斉下校を行いました。

　下校指導担当から、ポケットに手を入れたり袖を伸ばたりしながら歩かないことや、ソーシャルディスタンスを意識して前後に距離をとって一列に並んで歩くことなどを確認されました。

　子供たちは話を真剣に聞き、歩き方や並び方に気を付けて下校することができました。

　塩谷南那須地区読書感想文コンクールと、栃木県青少年読書感想文コンクールの入賞者の表彰をしました。新型コロナウィルス感染症対策のため、入賞者の発表は給食中に放送で行い、昼休みに入賞者のみが校長室に集まって表彰を行いました。

　塩谷南那須地区読書感想文コンクールでは優秀賞と優良賞、栃木県青少年読書感想文コンクールでは佳作に入賞しました。

　子供たちは、笑顔で賞状を受け取り、互いの頑張りを称えあいました。

　ディンプルアートインストラクターの先生に御来校いただき、「ディンプルアート」を学習しました。「ディンプルアート」とは、ステンドグラスのような質感と色合いのイラストを金属やタイル、ガラスやプラスチックなどに専用の液体絵の具で描くアートです。

　本日は透明なプラスチック板に「クリスマス」と「お正月」をイメージした下絵を描いてあるものをあらかじめ用意していただき、子供たちはそこに色を塗る活動を行いました。たくさんある液体絵の具の中から、思い思いの色を選び、はみ出さないように丁寧に彩色しました。

　塗り上げられた、自分や友達の作品を見て、子供たちは

「きれい！」

「上手だね。」

　と、笑顔を浮かべながら喜んでいました。

　令和２年度矢板市小学校なわとび記録会の表彰を行いました。

　新型コロナウィルス感染症対策のため、表彰者の発表は給食の時間に放送で行い、表彰は昼休みに校長室で表彰者のみで行いました。

　多くの児童が入賞を果たし、７名の児童が表彰されました。特に、はやぶさ跳びでは１位をはじめ10位以内の入賞者が６名にもなり、休み時間などのジャンピングボードを使った練習の成果が出たようです。

　子供たちは、日頃の努力が実を結んだことに笑顔を浮かべて喜んでいました。

　本校では、「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業」を目指して様々な活動をＩＣＴを活用しています。一例として、矢板市から貸与された一人1台のタブレットを活用して、自分の考えを図や言葉、式で表現して友達同士で伝え合っています。また、理科の実験のとき、タブレットのカメラ機能を活用して実験結果を動画で撮影し、それをもとに、考えを深める活動を行っています。

　子供たち、互いに学び合うことで、学習意欲が高まっています。