平成29(2017)年度
新体力テスト
文部科学省では、昭和39年から「体力・運動能力調査」を実施して、国民の体力・運動能力の現状を明らかにし、体育・スポーツ活動の指導と、行政上の基礎資料として広く活用しています。そして、平成11年度からは、国民の体位の変化、スポーツ医・科学の進歩、高齢化の進展等を踏まえ、これまでのテストを全面的に見直して、現状に合ったものにした「新体力テスト」を実施しています。
この結果を全国平均と比較すると、栃木県では、「筋持久力」、「敏しょう性」、「全身持久力」、「走能力」については上位であるが、「筋力」、「投能力」については下位となっています。本校では「投能力」の向上を目指し、ボールを投げる機会を増やせるよう体育主任を中心に取り組んでいます。
本校では、新体力テストを6月1日の1校時から3校時を使い実施しました。体育館で「上体起こし」「反復横跳び」「立ち幅跳び」を、南棟2階で「長座体前屈」を、生活科室で「握力」を測定しました。雨天だったので、校庭で実施する「ソフトボール投げ」と「50m走」は、後日、体育の時間に行います。
全体を2つに分け実施しましたが、6年生は、測定の補助も行っています。また、前半に実施する2年生と後半に実施する1年生にも、6年生が測定会場への引率等で補助をしています。6年生の引率で、児童たちがきちんと一列になって会場を移動する様子は微笑ましいものです。全身の力を込めて握力計を握っている児童の姿を見ると、思わず力が入ってしまいます。
測定を待つ児童が整然としており、落ち着いた雰囲気で行われた新体力テストでした。
学校評議員会
5月31日の10時30分から、校長室で平成29年度の第1回 学校評議員会を行いました。
今回は、矢板市教育委員会からの委嘱状をお渡しした後、学校教育についての説明と協議を行い、その後、授業参観と給食の試食会を行いました。
学校教育の説明では、教育目標や学校経営の方針、本年度の努力点及び具体策について校長から、学校評価の今後の予定についてを教頭から、学校行事や授業についてを教務主任から行いました。また、「あいさつ」については本校の課題であると感じていること、文部科学省から矢板市が指定を受けた「先導的実践研究」を本校が行っていくこと、本校の学力向上に、県教委から派遣される専門員が2年間関わっていくこと等についても話題になりました。
4校時の授業参観は高学年が親子ふれあい活動を行っている時間だったので、1年生から4年生までの参観となりました。4年の廊下には、過日行われた宿泊学習で行ったフクロウの絵付けの作品が展示されていました。2校時には低学年の親子ふれあい活動でドッジビーを、3校時には中学年の親子ふれあい活動でドッジボールを行いましたが、多数の方が親子ふれあい活動の後にそのまま参観してくださっていました。
給食試食会では、飲み終えた牛乳パックを開き、内装のビニールを取り除きリサイクルをしている事などが話題となりました。今学校で飲んでいる牛乳は工場の関係で群馬県から運ばれています。牛乳パックの図柄には牛が印刷かれています(栃木県の工場で作らた牛乳パックには、栃木県の県民の日のマスコットである「ルリちゃん」が印刷されていました)が、その牛の体の模様が○○○○になっていることに気づいた児童がいるという事も話題になりました。観察深い児童に感心した試食会でした。
学校評議員さん、1年間よろしくお願いいたします。次回の学校評議員会は1月19日(金)を予定しています。今年度を振り返って、学校評価をお願いする予定です。
今回は、矢板市教育委員会からの委嘱状をお渡しした後、学校教育についての説明と協議を行い、その後、授業参観と給食の試食会を行いました。
学校教育の説明では、教育目標や学校経営の方針、本年度の努力点及び具体策について校長から、学校評価の今後の予定についてを教頭から、学校行事や授業についてを教務主任から行いました。また、「あいさつ」については本校の課題であると感じていること、文部科学省から矢板市が指定を受けた「先導的実践研究」を本校が行っていくこと、本校の学力向上に、県教委から派遣される専門員が2年間関わっていくこと等についても話題になりました。
4校時の授業参観は高学年が親子ふれあい活動を行っている時間だったので、1年生から4年生までの参観となりました。4年の廊下には、過日行われた宿泊学習で行ったフクロウの絵付けの作品が展示されていました。2校時には低学年の親子ふれあい活動でドッジビーを、3校時には中学年の親子ふれあい活動でドッジボールを行いましたが、多数の方が親子ふれあい活動の後にそのまま参観してくださっていました。
給食試食会では、飲み終えた牛乳パックを開き、内装のビニールを取り除きリサイクルをしている事などが話題となりました。今学校で飲んでいる牛乳は工場の関係で群馬県から運ばれています。牛乳パックの図柄には牛が印刷かれています(栃木県の工場で作らた牛乳パックには、栃木県の県民の日のマスコットである「ルリちゃん」が印刷されていました)が、その牛の体の模様が○○○○になっていることに気づいた児童がいるという事も話題になりました。観察深い児童に感心した試食会でした。
学校評議員さん、1年間よろしくお願いいたします。次回の学校評議員会は1月19日(金)を予定しています。今年度を振り返って、学校評価をお願いする予定です。
2年生町探検
5月30日の2校時から4校時に、2年生が校外学習「町たんけん」を行いました。
3人から4人で構成した12班が4コースに分かれて、片岡小学校区の商店街や施設などを見学してきました。気温が上がり、強い日差しの中でしたが、元気に探検を行ってきました。
見学先の方々のご協力に感謝申し上げます。また、今回の町探検では、引率で9名のスクールパートナーズの方々のご協力をいただきました。ありがとうございました。
陸上競技練習
学校では、矢板市小学校陸上競技大会でリレーに出場する児童たちが、バトンパスの練習をしています。リレーは、選手個人の走力に加え、バトンパスワークが記録に関係するので、パスの精度を高めるために、練習を繰り返しています。リオ五輪での男子400mリレーで日本チームが銀メダルを獲得できたのは、バトンパスワークで3秒近く記録を短縮できた成果であるという分析もあるそうです。
本校からは、5年生の男・女、6年生の男・女の計4チームが出場します。練習の成果を大会で発揮できるよう願っています。
みどり活動
5月29日の清掃の時間に、みどり活動を行いました。
今回は、花壇に花の苗を植えました。昼休みのうちから、なかよし班の班長さんと環境委員さんが花壇に苗を置いて準備しておいてくれたので、効率よく作業を行うことができました。
児童たちは、苗が置いてある場所を掘って、苗を植えていく作業になりました。「深く植えること」「しっかりと植えること」等の説明を受け、作業をなかよし班ごとに行いました。「マリーゴールド」「サルビア」「ベコニア」の3種類を植えました。まっすぐに植えたはずなのですが、少々曲がっているところもあり、いかにも小学生の作業という感じで、可愛らしく感じます。きちんと根が着いて、大きく生長するといいですね。
宿泊学習
5月25日は、4年生が1泊2日の日程で、なす高原自然の家(ウエンディなす)に宿泊学習のため出発しました。あいにくの雨となってしまったので出発式は体育館で行いましたが、元気よく挨拶をしてバスに乗り込みました。
本日は午前中に館内オリエンテーリング、午後に屋外でのオリエンテーリング(雨天時は室内スポーツ)とキャンドルファイヤーが計画されています。現在、自然の家付近はツツジが満開となっています。ツツジを楽しみながら屋外でのオリエンテーリングが実施できるといいですね。
また、明日はフクロウの絵付けが計画されています。作品は各自が持ち帰ると思いますので、楽しみにお待ちください。
PTA理事会
5月24日の18:00より、ランチルームでPTAの理事会を行いました。今回の理事会は、年間活動計画の確認を行った後、学年委員長さんからは親子ふれあい活動についての計画が発表されました。また運動会でのPTA種目についても話題となりました。
親子ふれあい活動は5月31日に実施します。この日の午前中は学校公開にもなっており、ご案内は、間もなくお手元に届くと思います。ご多用とは存じますが親子ふれあい活動だけでなく、授業参観等にも多数ご参加くださるようお待ちしています。
外国語活動
5月22日は、矢板市教育委員会が先導的実践研究として文部科学省から指定を受け、本校が取り組んでいる外国語活動の研修を行いました。
本日は職員の研修に先立ち、県内の外国語活動の指導で第一人者である小学校の先生をお招きし、5年生で授業を実践していただきました。それを参観した後、ランチルームで職員研修を行いました。
初めは小さな声で質問に答えていた児童たちが、途中から身をのりだし、元気に手を上げて発表するようになっていった指導を見せていただきました。児童の活き活きと学習していた様子が、参観している私たちにとっても楽しい授業でした。
放課後の研修では、それらの指導についての理論面での話を聞かせていただいたり、実際の指導を演習したりして、あっという間に研修時間が過ぎていきました。今後の研究の方向性を考えていく上で、とても参考になりました。6月1日は宇都宮大学の先生をお招きして外国語活動の研修を行う計画になっています。
みどり活動
青空の広がる5月19日の清掃の時間に、みどり活動を行いました。本日は、なかよし班で花壇の清掃を行いました。
児童会の環境委員が事前に用意しておいたので、作業に素早く取りかかることができました。咲いていたパンジーなどを抜き、肥料をまいて土に混ぜるところまでを約15分間の作業で行いました。チューリップは球根を大きくするため、まだ抜かないでそのままにしました。
短時間でしたが、熱心に作業に取り組んでくれたと思います。作業後には班長が中心となって、用具の片付けをしました。
歯科検診
5月17日に、歯科検診を行いました。全児童の検診を行うので、歯科校医先生は、8時15分から4時間連続で検診の後、給食をはさんで検診を再開し、14時25分まで検診をしてくださいました。休憩する間もなく、長時間にわたりありがとうございました。
児童が保健室前で静かに待機している様子からも、時と場に応じた行動のとれる児童たちであることがわかり、嬉しくなります。1年生もしっかりとした態度でした。昼休み後に昇降口に戻ってきた児童たちの多くは、歯科検診の妨げにならないよう気をつけながら教室に向かいました。
う歯は自然に治ることはないので、状況に応じて早めの治療が必要になります。また、子どもが歯を磨いたあとの、大人による仕上げ磨きは、う歯の予防に効果的であるという事を聞いたことがあります。
健康な生活を営んでいく習慣の一つとして、一生使う歯を大切にすることを身につけさせたいものです。