５年生の家庭授業では、裁縫で「糸の通し方」を実習していました。スクールサポートスタッフの先生が加わり、大画面で手先を映して、糸の通し方を子ども達に伝えました。

　１年生の国語授業。小さい「ゃゅょ」のつく言葉をノートに集め、できた言葉を国語に書いていきました。

　「先生、できました～」と担任の先生に報告に行く子ども達の姿がかわいいですね。

　４年生の理科授業。回路をつなぎ、「電池の向き」と「モーターの回る向き」にはどんな関係があるのかを調べました。

　子ども達はグループで内で教え合い、楽しそうに実験に取り組んでいました。主体的な学びの姿が見られました。

　「歯と口の健康週間」に合わせて、６年生が「よい歯のポスター」を描きました。歯は一生の宝物。歯みがきの習慣を続け、大切にしていきたいですね。

　３・４校時に、６年生が家庭科の調理実習を行いました。「いためる料理」ということで、今回はスクランブルエッグと野菜いためを作りました。

　手際よく調理を進め、楽しそうに取り組む６年生の姿が見られました。

　２年生の算数授業。「長さ」の勉強のまとめとして、練習問題(まとめの問題)に取り組みました。

　１校時。１年生は新体力テストのシャトルランに挑戦しました。本番ということで６年生も応援に駆けつけ、シャトルランの回数を数える仕事を担当しました。

　皆の声援を励みに、一人一人が精一杯がんばりました。

　ここのところ、次々に最後までやり切った家庭学習ノートが校長室に届けられています。

【３年生の家庭学習ノート】

【４年生の家庭学習ノート】

　６月９日(金)の放課後に、教職員研修が行われました。学校課題がデジタル・フォーメーション(ＤＸ)に関連したものということもあり、白鴎大学の上野教授にお越しいただきました。

　６月９日(金)に、新体力テストが行われました。低学年のお手伝いを率先して行う高学年児童の姿も見られました。