学校の様子

学校の様子

ありがとう

昨日の昼休みに、10月まで生徒会長を務めていた3年生の生徒が校長室にやってきました。
「3年間お世話になりました。『やればできる!』と声をかけていただいたおかげで、いつも前向きに生活することができました。」

ありがたい感謝の言葉とメッセージカード、そして、きれいなお花を届けてくれました。


こちらこそ、3年生のみなさんには、いつもたくさんの元気をもらっていました。
話をするのが楽しみでした。
今年は特に、最高学年として、学校の顔として玉川中学校を支えてくれました。
玉中の伝統を守り、発展させてくれて本当にありがとう。
いい卒業式にしようね。

 

 

<今日の玉中生>
よく晴れた朝でした。
でも、その分ひどく冷え込みました。


駐車場から昇降口までは、昨日の雪と解けた雪が凍結した氷で覆われ、歩くのも一苦労でした。
みんな転ばないように気をつけながら、そ~っと歩いていました。

絶対にすべってはいけない3年生は、特に慎重でした。ニヒヒ

 

今日はこれから出張なので、子どもたちの様子は、また明日。

困ったもんだ

この雪には困りました。

もっとみぞれのような雪なのかなと思っていたら、予想以上に「雪」で嫌になりました。

道路も微妙に積もっているし、屋根に積もった雪は落ちてくるし・・・。

何より、明後日からの県立高校入試が心配です。
この感じだと、特に郡山市内や須賀川市内が大混雑しそうな予感が・・・

 県立高校を受験する3年生の保護者のみなさん、
すべてが終わるまで、常に天気予報を気にかけてください。
天候に合わせて早めの行動を心がけてください。
子どもたちが慌てることのないよう、ご協力をお願いします。

 

 

<今日の玉中生>
【1年:数学】
「データの活用」の学習です。
データをもとに、大縄跳びで数多く跳べるのは2列でならんで跳んだときか、3列でならんで跳んだときかを考えました。

 

【1年:音楽】
卒業式の歌の練習です。
蛍の光をしっかり歌えるように練習しました。

 

 

【2年:保健体育】
バスケットボールの学習です。
チームごとに練習してから試合に臨みます。

 

【2年:理科】
電気の学習です。
磁界の中に入れたコイルに電流を流すとどうなるかを考えました。

 

 

【3年:理科】
入試対策の学習です。
3年生のみなさん、いよいよです。
頑張れ!

 

【3年:美術】
てん刻づくりの仕上げとキーホルダーづくりです。

記念になる作品はできたかな?

 

入試直前で緊張感が高まる毎日ですが、3年生の登校日は、あと8日です・・・。
一日一日を大切にすごしてください。

おめでとうございます

2/28(金)に「令和6年度 玉川村文化団体連絡協議会表彰式」が行われました。
これは、文化的な活動で特に優秀な成績を収めた人を村が表彰するというものです。
本校関係では2名の生徒が、「家庭の日作文コンクール」と「熱中症対策標語コンテスト」で上位の賞をいただいたことで表彰を受けました。

おめでとうございます!

春よ来い

春に向かっていることが感じられる、さわやかな朝でした。

村長さんの足取りも軽やかでした。

いつも、ありがとうございます。

 

 

<今日の玉中生>
【1年:家庭】
前回とは別のクラスで調理実習が行われました。
役割を決め、協力して「鮭のムニエル」と「ミネストローネスープ」を作りました。

包丁や火の扱いも上手です。

おいしくできたかな?

 

【1年:国語】
テスト問題を振り返りながら、文章の内容や意味を読み取るポイントを確認しました。

 

 

【2年:技術】
ラジオづくりです。
部品をひとつひとつ丁寧にはんだ付けしていきます。

 

【2年:理科】
磁石とコイルを使って電流を作り出す方法をまとめました。

 

 

【3組:国語】
表現(話す)の学習です。

 

 

【3年:理科】
今日の授業はこれです!

いよいよ来週に迫った入試に向けた学習です。

 

【3年:美術】
てん刻づくりです。
終わった生徒はキーホルダーを作っています。

寒さがだいぶ和らいできましたが、来週にまた雪が降るようです。
入試の日に被らなければよいのですが…。

 

 

保護者のみなさんへ

体調を崩す生徒が増えています。
学年まとめの大事な時期ですので、体調管理へのご協力をお願いします。
特に3年生は、県立高校入試を控えていますので、いつも以上のご協力をお願いします。

いざ さらば

3年生の音楽の授業です。

卒業式で歌う「仰げば尊し」の練習をしています。

 

授業では、歌詞をしっかり覚えるための活動が行われていました。
担当の先生:「互いに睦みし」
生徒A:「日頃の恩」
担当の先生:「身を立て、名をあげ」
生徒B:「やよ励めよ」

のように、先生が歌詞の一節の一部を言って、生徒がその後ろの歌詞を言うというものです。

きちんと覚えていないと、すぐに出てきません。
生徒も必死です。
ただ、ラッキー問題があります。
担当の先生:「今こそ別れめ」
生徒C:「いざ さらば! ラッキー!」
「いざさらば」があたった生徒は、大喜びです。

今日はラッキーアイテムだった「いざ さらば」。
でもきっと、卒業式当日の「いざさらば」は、重い重い言葉になるはず。

 

 

<今日の玉中生>
【1年:社会】
モンゴル帝国が繁栄した時代の様子を調べ、まとめました。

 

【1年:数学】
「データの活用」の学習です。
データを整理する活動に取り組みました。

 

 

【2年:数学】
四角形の証明の学習です。
今日の問題はこれです。

友達と相談しながら解決しています。

 

【2年:社会】
明治初期の学習です。
西南戦争についてまとめました。

 

 

【3年:保健体育】
ダンスの学習です。
今日は発表会でした。

どのグループも、キレキレのダンスを披露していました。
イェーイ了解