学校の様子

今週は、月曜日から天気が同じパターンです。
すごく暑い朝から始まり、日中や午後に雨が降ったり、雷が鳴ったり、天気が崩れる。
今日もそんな感じです。
ただ、毎朝、すごく暑い！

そんな時、心が少し涼しくなる場所があります。

どんな本が並んでいるかというと･･･
（だいたい想像がつきますよね？）
そうです、こういう本です！

ひえ～～～！

キャー！

ぎゃー！

今月は、「怖い本で、涼もう！」コーナーです。
毎月、司書の先生が工夫して作ってくださるこのコーナー。
子どもたちからも、すごく好評です。
司書の先生、いつもありがとうございます！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
歴史の学習です。
今日は、大和政権の時代の学習をしました。

【１年：英語】
前置詞の学習です。
on や in などの使い方を学びました。

【２年：英語】
不定詞の学習です。
「to ＋動詞の原形」の表現について学びました。

【２年：数学】
一次関数の学習です。
x の増加に対する y の増加を求めました。

【４組：国語】
作文や感想文を書きました。

【３年：社会】
グローバル社会についてまとめました。
まとめのプリントには、大谷選手と八村選手が。

【３年：国語】
文法の学習です。
ワークブックで確認しました。

【特設陸上・駅伝】
今日から校舎周りの道路を使った練習が始まりました。
送迎の保護者のみなさん、学校の敷地内に入るときには、十分に気をつけて走行してください。よろしくお願いします。

がんば！

２日間果たせなかったことが、やっと、やっとできました！

やっと水泳の様子を見ることができました。 ＝ お伝えすることができます。

「朝から猛暑か！」というくらい暑い朝から始まった今日。
絶好のプール日和でした。（午前中のみ！）
２校時には、３年生が水泳の授業に取り組んでいました。
今日は、早めに発見することができたので、こうやって様子をお伝えすることができます。（笑）

せっかくなので、写真を撮ったあとにプールに行き、子どもたちに声をかけてみました。
「暑いから、プール、最高でしょう？」
「めちゃ、気持ちいいです！」
「いいなぁ、入りたいなぁ･･･。でも、水着ないしなぁ･･･。」
「パンツで入ったらいいんじゃないですか？」
「・・・。」

わたしに声をかけてくれた生徒もいました。
「ホームページ見ましたよ。２日間見れなかったんですよね？　今日は、見られてよかったですね。」
「ありがとう！　今日のホームページの記事にするからね！」
「アハハハ！」

なんだか、とても和やかな気分になれた今日のプールサイドでした。

ところで、今日のタイトル「ヤットデタマン」は、子どもの頃に放映されていたテレビアニメです。
「やっと見れた」と思ったときに「ヤットデタマン」が思い浮かんだもので･･･。
とても面白いアニメなので、気になる方はDVDでどうぞ！

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
詩の世界の学習です。
詩を読んで、情景や表現の効果について考えました。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
作品作りは、ほぼ終わり、プリントで知識的なことをまとめています。

【２年：英語】
留守番電話のメッセージに対する返信について、英語で考えました。

【２年：理科】
光合成は、植物のどこで行われているか考えました。
２種類の葉の細胞を観察し、その違いから答えを導き出します。

【３年：社会】
今日は、単元テストです。
じゃましないように外からパシャリ。

１学期の仕上げだ～！　頑張れ～！

【３年：保健体育】
性教育の講演会「思春期講座」を行いました。
郡山助産師会より２名の講師の先生がおいでになり、性のこと、思春期の心と体のことなどについて、丁寧にお話をしてくださいました。

子どもたちの表情からは、内容をしっかりと受け止めているなと感じました。

問題です。
「うおんず」とは何でしょう？
ぱっと答えが出てきた方、素晴らしい！

よくわからない方、ヒントです。
漢字で「雨温図」と書きます。

正解は・・・、

ちょっとわかりにくいので、拡大ドン！

写真がぼやけてしまったので、同じようなものをドン！

正解は、気温と降水量を表したグラフでした。
社会の教科書や資料集でよく見てきましたが、これに「雨温図（うおんず）」という名前があることを知りませんでした。恥ずかしい･･･。
今日、１年生の子どもたちと一緒に覚えました。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
先ほどの「雨温図」について学習していた授業です。
単元のまとめに取り組みました。

【１年：理科】
金属・非金属の学習です。
今日は、金属の密度を求めました。

【２年：音楽】
リズムづくりの学習です。
タブレットを使って、取り組みました。

このキャラクターが、リズムを刻みます。

【２年：国語】
「言葉の力」の学習です。
文章を要約する活動に取り組みました。

【２年：体育】
水泳の学習です。
昨日見られなかったので、今日こそ泳いでいる様子を見に行くぞ！
と、思ってプールを見たら･･･

授業終了！

授業が終り、着替えに戻ってくる子どもたち･･･。
残念！

【３年：国語】
「俳句の可能性」の学習です。
俳句に込められた思いや意味を考えました。

【３年：技術】
ワープロソフトを使う練習です。
夏休みの予定表を作ったりしています。

昨日も今日も、すごく暑い朝からスタート。
熱中症を心配していたのですが、天候が不安定で、暑くなったり、雨が降ったり、雷が鳴ったり･･･。

今日は、これからどうなるものか･･･。

本日、２回目の進路学習会（高校説明会）を行いました。

今回は、３年生だけでなく、２年生も参加しての学習会です。

また、前回に引き続き、希望した保護者の方も多数参加しました。

学習会では、来校してくださった５つの高校の先生から、学校の特色等について丁寧に説明をしていただきました。

子どもたちも保護者のみなさんも、真剣な表情で説明を聞き、これからの進路選択の参考にしようとする様子が見られました。

なお、３年生については、各高校の体験入学を希望している生徒もいますので、そちらも、ぜひ参考にしてほしいと思います。

進路学習会に来てくださった合計９高校の先生方、お世話になりました。
子どもたちと一緒に説明を聞いてくださった保護者のみなさん、お世話になりました。

そして何より、進路について学ぶこの学習会を企画、運営してくださった３年生の先生方、本当にありがとうございました！

これだけ見たら、「えっ！？」ですよね。
これは、３年生の生徒が技術の時間に作っていたパンフレットです。
玉川村に動物園ができるという想定でPRチラシを作っていたのです。

ただ作るのではなく、具体的な想定があることで、より質の高いものができあがります。

本当に動物園ができたら、もっとよいのですが･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
「文字と式」の学習です。
「難しくなってきました！」と、生徒が言っていました。

【１年：英語】
英語で願い事を書きました。

【１年：美術】
自分の「手」を描いています。
色や影をつけることで、より写実的になってきました。

【１年：国語】
「詩の世界」の学習です。
詩の種類について学びました。

わからない言葉が出てくると、すぐに辞書で調べるところが good! です。

【２年：社会】
今日は戦国時代までの単元テストです。

【２年：体育】
今日から水泳の学習が始まりました。
泳いでいる様子を見ようと思ったら･･･、間に合わず･･･。

しょうがないので、「どうだった？」と聞いてみると･･･
「気持ちよかったです！」
今日は、すごく暑かったので、特にそう感じたことでしょう。

【２年：社会】
こちらのクラスの社会は、江戸時代の文化についてまとめています。
元禄文化と化政文化を比較していました。

【２年：理科】
光合成に二酸化炭素は必要かどうか、実験をして調べました。
そして、実験結果をもとに考察を書きました。

【３年：社会】
グローバル社会についてまとめました。

【３年：数学】
平方根の学習です。
計算問題に取り組みました。

１学期も残すところあと２週間。
今週もいい一週間になりますように！