日々のできごと

　12月７日(水)午後3時より本校会議室で学校運営連絡協議会が開かれました。多摩中学校にかかわりの深い学識経験者・地域の方々・保護者の方を委員としてお集まりいただき、本校の各分掌や学年主任から学校の現状について報告され、その後、各委員から質問やご意見をいただきました。
　多摩中の生徒が地域行事にたくさん参加しているから、学校がとても落ち着いていて、生徒たちが明るく素直で真面目であることが伝わってくるなど、おほめの言葉をいただきました。

１１月２８日(月)１学年の生徒がキャリア教育の一環として職場体訪問に行ってきました。２４か所の事業所等の方には、大変お世話になりました。生徒は仕事内容や仕事に臨む心構えを熱心に耳を傾け、多くのことを学びました。
　今回の経験が生徒の職業観を育て、自らの将来について考えるきっかけになることを期待しています。

１１月２４日(日)大田区民プラザにて「全国中学生人権作文コンテスト東京都大会」の表彰式が行われました。３年C組野口真亜瑠さんの作文「心を穏やかにして人権を守る」が優秀賞を受賞しました。受賞おめでとうございます。

１１月２０日(月)、２１(火)の２日間、小学校６年生を対象に６名の多摩中学校の教員が多摩第一小学校、東寺方小学校へ出前授業に行きました。

１１月１４日(月)昼休みに避難訓練を実施しました。今回の避難訓練は、地震を想定し、時間の告知をせずに行いました。校庭に生徒が集合して点呼後、校長先生から訓練の重要性についてのお話しがありました。

１１月８日(火)市役所で中学生の「税についての作文」多摩市表彰式が行われました。３年C組上杉日菜子さんが「多摩市長賞」と「南多摩納税貯蓄組合連合会優秀賞」、３年D組田口小桃さんが「南多摩納税貯蓄組合連合会優秀賞」を表彰されました。また、上杉さんは、作文の朗読を代表者として行いました。

　１０月２８日(金)市役所で教育委員会表彰式が行われました。多摩中学校１年Ｄ組鈴木愛佳さんが「第５６回全国中学校水泳競技大会」に女子１００ｍ背泳ぎで出場したことが教育委員会表彰として認められ、清水哲也教育長から表彰状が授与されました。

１０月２５日(火)、第１回後期中央委員会が開催されました。各委員会からの報告を行い、多摩中をより良い学校にするためにいろいろと議論を交わしました。今までの多摩中学校の伝統を引き継ぎ、さらに良いものになるよう期待しています。

　１０月２２日(土)多摩中最大の文化的行事である聖桜祭が行われました。
　午前の部の合唱コンクールでは、各学年、各クラスの今まで頑張ってきた歌声が体育館に響き渡りました。３年生が響かせた素晴らしい歌声、クラスの団結という多摩中の伝統、多摩中魂を１、２年生はしっかり受け継いでください。
合唱コンクール成績発表　最優秀クラス
１年E組 ２年B組 ３年B組


【１年生＆F組】











【２年生】







【３年生】







午後の部では各教科の作品や修学旅行、文芸部の作品など学習の成果を展示見学しました。その後の学芸発表では、吹奏楽部、ＪＲＣ部、なぎなた部、図書委員会のブックトークの発表が行われました。どの発表も日頃の練習の成果が見られました。

【吹奏楽部、ＪＲＣ部、なぎなた部、図書委員会】

　１０月１８日(火)全校朝礼で、２年B組の川上桜さんが１０月８日(土)に行われた高松宮杯第６８回全日本中学校英語弁論大会東京都予選大会に本校代表として出場し、スピーチした「本当の親切とは」を全校生徒の前で披露しました。また英語の時間に、スピーチの原稿が配られ、学年に応じて、河上桜さんのスピーチを基に学習に取り組みました。

What do you think of true kindness?

Sakura Kawakami

  I saw the man.  He was sitting in the middle of the crowd with his face down, his hands holding out for some money.  I could see two small coins in his hands.
 It was when I was in elementary school.  I went to Seoul, Korea with my family and my grandmother.  We were going downstairs at the subway station.  The station was very crowded.  And there my eyes caught the man sitting ahead of me, in the middle of the stairs.  He sat still. I also stood there still when I noticed that he was begging for money.  People around me didn’t pay any attention to him.  Some looked at him with eyes full of hatred.  I felt they were very cold.  I could not move.  I just stood there still.  
 “Let’s go, Sakura,” said my grandmother and pulled my hand.  I followed her but I was grabbing the wallet in my bag.  The image of the poor man kept on going around in my mind.  He was around my father’s age, I guessed, although I could not see his face clearly.  This was my first time to see a person begging for money.  I was born and raised in the suburbs of Tokyo.  This scene was not familiar to me.  It was so shocking to me, and I also felt angry at myself. Why didn’t I give some money to him? I did have some money to give him. But I didn’t try to help him, like the grown-ups who looked so cold ignoring him as if he were not there.  I hated myself. 
 But what I saw next, following my family, was even worse.  There were so many men holding their hands out, begging for money.  It was a terrible sight, but somehow I felt relieved. I didn’t have enough money to give all these poor people anyway.  So it was all right, I thought.  But was it really all right?  That night I started to regret.  I was confused, and began to make many excuses.  And I felt uncomfortable with myself.
 Shortly after I came back to Japan, I read an essay written by one of my best friends.  She wrote about her experience of seeing a man begging money for the bus-ride. “Even if somebody might give him the ticket today, how could he go on living afterwards?”  Her question really struck me.  It reminded me of the poor man I saw in Seoul.  If I had given him acoin, it could have been some relief for him for the moment.  But I do not think it is true kindness.  I think true kindness is to think about people’s future, consider what they really need, and then make an a ction for them.
 Now I am in junior high school.  I want to work for people who need help.  I will study hard and learn a lot about history and social systems.  I hope to become a person who is kind too thers in a true sense.  I’ll be glad if my speech will be an opportunity for everyone to think about others together.  Thank you.