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日々の様子
多摩市環境部「多摩市マイクロプラスチック啓発動画~身近な水辺の小さな大問題~」
多摩市環境部環境政策課が作った啓発動画、
「多摩市マイクロプラスチック啓発動画~身近な水辺の小さな大問題~」
が多摩市公式チャンネルのYouTubeチャンネルにアップされました。
本校の4年生児童も多摩川学習の際にインタビューを受け、登場しています。
ぜひご覧ください。
令和6年度 年間行事予定表
5年生 八洋出張授業
自動販売機の会社、八洋(はちよう)さんが5年生に向けて出前授業をしてくださいました。
自動販売機の歴史や構造、災害時の自販機など、レクチャーと実地体験を織り交ぜての出前授業でした。
体育館には自動販売機を4台も持ち込んでの授業です。
1組と2組で二手に分かれてのスタートです。
こちらは自販機の歴史や概要などをクイズ形式で学ぶパート。
最古の自販機は、聖水用のコイン販売機で2200年前にあったのだそう(*'▽')。
クイズの後は実際の自販機の中の構造を改めて見せてもらいました。
もう一つのパートは、災害対応自販機のいろいろについて体験しながら学びます。
大きく分けて災害対応の自販機は3種類あるとのこと。
1つ目は、人力発電によって蓄電し、その電力で飲料が出てくるもの。
2つ目は、管理者が鍵を開けて前扉を開けるとワイヤーがあり、それを引っ張ると飲料が出てくるもの。
3つ目は、電源が落ちた際にバッテリーで起動し、飲料が出せるもの。最長48時間駆動。
というものでした。ちなみに、災害時はみな無料です。
地震や災害の時のために、災害対応自販機を覚えておくとよいですね。
一通り体験が終わった後に、4グループに分かれて、自販機へのペットボトル挿入レースをさせていただきました。
子供たちは大興奮。
いや、いつか自販機に自分でも飲料を入れてみたいと思っていた人もたくさんいるのでは?(笑)
私もやらせてもらいました!(^^)!。
最後は質問コーナーです。
次々と手が上がり、とても具体的な質問でした。
例えば、「売り上げはどのくらいですか?」「八洋の株は買えますか?」等々・・・。
この2時間の体験授業がとても子供たちに響いていたことが感じられる質問でした。
また来年も来ていただきたいなぁと思う出張授業でした。
なお、体験で使用したペットボトル飲料をプレゼントとしていただきました。
なんと一人当たり4本も・・・!!!
八洋様、誠にありがとうございました。
保健集会 と ハート池のカエル
今朝は保健集会がありました。
本来であれば水曜日に行うのですが、前回予定していたのが閉鎖が相次いでいたころ。
延期したのはいいものの、水曜日はほかの集会ですでに埋まっていて、木曜日に実施となりました。
今回のテーマは、三大栄養素をしっかり摂ろう、というものです。
2月は空気が乾燥し、気温も下がるため、風邪がはやる時期。
そんな時期には栄養をたっぷり摂ることが必要です・・・というところからスタート。
なんとアニメーションが動画で動いているのです。
保健委員会のメンバーが動画を作ったとのこと!!!すごい!!!
そして3大栄養素の説明が改めてありました。
続いて、栄養素クイズです。
普段食べているものは、どんな栄養になっているかな?というものです。
みなさん、保健委員会のメッセージをもとに、好き嫌いなくたくさん食べて風邪予防をしていきましょう!
食べる、寝る、暖かい服装を忘れずに過ごしましょう。
保健委員会の皆さん、ご苦労様でした。ありがとう。
最近、朝、出勤すると気になってまず覗くのがハート池。
そう、昨日お知らせしたカエルたちの事。
子供たちも毎日観察している子が多いです。
気温がぐっと冷えとしまいましたが、産卵まで何とか耐えて頑張っています。
運良く、というか、ハッピーになれたオスとメス。
一方、こちらはたぶん真ん中にメスがいて、オスが群がっている様子・・・。
カエルの世界もツライよ・・・(*_*;(笑)。
子供たちが、
「卵がもうあったよ!でも陸にあったから、池の中に入れてあげた!」
と話してくれました。そう、そんな気持ちと行動が大切です。
週明けの卵を見るのが楽しみですね。
今週のごみ拾い(2/19~22)
子供たちにとって、根を詰めて取り組んだ生活・総合発表会が明けて、心なしか安ど感の漂う今週でした。
雨の日が多く、ごみ拾いも小休止といったところです。できるときにできることを、PTAのモットーと同じです。
そんな中でもコツコツと続けてきた子供たちを紹介します。
寒い中ありがとう!!!
【2/19】
【2/20】
【2/21】
【2/22】
★土日祝日、平日夜間に学校への連絡が必要になった場合は、
多摩市庁舎管理室 042-338-6855にご連絡ください。
庁舎管理員が状況を聞き、学校に連絡を取ります。
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07.17 「お困りごとを相談してみませんか(保護者向)」.pdf
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