今日の東寺方小

みなづき読書週間が始まりました。新しい本もたくさん増えました。新刊も読んでみたくなりますね。子供たちに人気のシリーズ物は、この時期すぐに借りられてしまいますが、たまには絵本・長めの物語・図鑑類・歴史ものにも挑戦してほしいと思っています。朝自習や、ちょっとした時間のすきまに本を読めるようにおうちからも手ごろな本を持たせていただいてもかまいません。

雨ふる図書室ビンゴにも挑戦して下さいね！！

ビンゴの参加方法～そっと教えましょう～～

①～～図書室にある「雨ふる図書室」コーナーのしるしがついている本を貸出するときにビンゴ参加カードをもらいます。１枚しかもらえません。

②１日につき一人１冊です。

③雨ふる図書室の本を借りたら、スタンプ1個！もらえます。雨が降った日には図書委員会の読み聞かせがあるのでボーナスポイントがもらえます。

④ビンゴがそろうと景品がもらえます！

さて、景品は何でしょう？3つから選べます。お子さんにお聞きくださいね。又は、図書室だよりに載っています。

追伸！！

本は、図書委員会の子どもたちが選びました。雨に関する本・水に関する本・水辺の生き物やちょっと早いですが夏に関する本などです。

目印は、雲・傘・テルテル坊主・カエル・しずくです！かわいいイラストです！

1年生のひらがなは、順調に習得中です。よい姿勢・正しい鉛筆の持ち方・筆圧・書き順等々に気を付けています。1年生頑張っています。

5年3組　道徳　「誠実に生きる」教材は千羽鶴です。

心情円グラフで心の葛藤を話し合っています。

6年　体育　ボール運動領域　アルティメット

ゲームや練習にすすんで取り組んでいました！

明日も元気に学校に来てくださいね！！

まさかの台風の影響で、本日はどうなることやらと心配でしたが、今朝の様子を見ると、強い風もなく、暴風雨ではなかったので安心しました。

保護者の皆様には、通常よりも多くの方々が、子供たちに付き添い登校を見守ってくださったことに感謝いたします。ありがとうございました。校長・副校長も、ひのきの森が滑らないか、大栗川近辺が水位がどうだろうか、グミ坂の信号あたりはどうだろうかと回ってみました。また、担任は子供たちが登校してくるため、専科教員が校舎内外に立ち、子供たちの見守りや登校してきた子供たちのランドセルを拭いてあげたりと動いてくれました。雨は普段通りの強さで済み本当に良かったです。しかし、この雨の中、傘をささずに登校してくる子供もいましたので、天気が悪い日の出かけ方について、今一度ご家庭でも子どもたちに声かけをお願いします。

さて、楽しみにしていた子どもまつりは無事に終わりました。昨年度より進化したお店の数々。感動しました！うまくいかなかったところもあったと思います。思う通りにならなかったこと、店の立地条件？で客の呼び込みが進まなかったこと、途中で道具が壊れてしまったこと、順番が来なくて待ちわびてしまったこと。様々な失敗もあったことでしょう。しかし、子供たちが、生き生きとあちこちのお店に行く姿を見て本当にうれしくなりました。上級生が下級生の面倒を見ている姿も、微笑ましく、どうしたらよいのか自分たちで考え解決する姿もたくましさを感じました。泣いている１年生に声をかける６年生。声のかけ方も千差万別でした。また、店の呼び込みを一生懸命に行っている子。声を枯らしながら呼び込みをしたり、店のPRを仮装して行ったりと、その工夫は光るものがありました。

 ５年　さびだけ！カラオケ歌って学期も鳴らして！！

 ５年　レーザーゲーム　レーザーに当たらないで進め！

  ４年　ゲームの説明をしています。

 ４年　箱の中身はなんだろな？先生も挑戦！

 ４年　　　高得点をねらう射的や

 看板も素敵です！

 ５年　心を一つにポーズを合わせるのはこうする！

 ビンゴが出るかな？

 今　何番って言った？？

 たくさんのシュレッダーの紙の中から・・・

 今時ですね、タブレットを駆使しています！

 この中から探すのは、大変だ～～

 呼び込みの声！どこから聞こえるかと思ったら？？

６年　 磁石ダーツ！

 ６年　〇✖ゲーム学校のこと、先生のことを一番知っているのは誰だ？

 ６年　ストラックアウト！お客さんが並びます。

 ５年　寺方UFOキャッチャーです！

 ４年　もぐらたたき　人間編ですね！

 こま学級　ねらってころがせぼっちゃリング！

 こま学級　宝探しハッピートレジャーはどこじゃ～

 ６年　ストラックアウト！

 ６年　お化け屋敷です。１番人気でした！

 こんなふうにタブレットでもルールを説明しています

 ４年　水中コイン落とし。濡れる～～

 一生懸命の呼び込みです！

 ５年〇〇を探せ！！仮装した人を探します！

また、初めて学校運営協議会の委員の方々にもお店を出店していただきました。閑古鳥が鳴くかな～～とかなり心配でしたが、大入り盛況でした。ビュンビュンごまや、ひのきの森で伐採した木のおもちゃくるりんカー、木で作った色鉛筆、木のぽっくり、超でっかい二人用ビュンビュンごま等でそれぞれ思い思いに遊んでいました。子どもたちにも学運協の方々のお顔を覚えるいい機会だったと思います。学運協の皆様方も、お忙しい中、ありがとうございました！

 超特大！２人用ビュンビュンごまです！

 いろいろな形のビュンビュンごまです！

 上手に回せるようになったね！

 ごくごく一部ですがご紹介しました！

 月曜日は休日ではありません。登校日ですのでお間違いのないようにお願いいたします。上履き、体育着、絵本袋等それぞれに、忘れ物のないように準備をして元気に学校に来てくださいね！！

明日は、台風の影響で雨風が心配ですが、気を付けて登校するようお声掛けください。

月曜日は、お休みではありませんのでご注意ください。全学年４時間授業で、給食後１３：００に下校となります。この日は、午後、多摩中学校との小中交流会があります。毎年行われておりますが、地域の学校として小学校と中学校の様々な交流や連携を推進するために行われております。月曜日は、多摩中へ多摩第一小学校と東寺方小学校の教職員が集いあい、９年間を見通した児童生徒理解の共有化を図り、小中学校の教育力の向上をめざします。子ども達におきましては、７月に、多摩中の小学生授業体験や部活動体験があります。（同じく、和田中、愛和小、多摩第二小との連携も別時期に行われます。）

６月になりましたが、一斉メールでもお知らせしましたように、学校からのお手紙類がメールの配信となります。６月は、まだメール登録がお済みでないご家庭も数家庭ありますので、準備期間として紙ベースでもお手紙類の配布を行いますが、７月以降はほぼすべてのお手紙類は（特別なお知らせや外部団体からのお知らせを除く）メールにての配信とさせていただきますのでご理解ご協力をお願いいたします。

月曜日から「みなづき読書週間」が始まります。６月５日～６月１６日までです。みなづきとは、陰暦６月の異称で、みなつきともいいます。この月は、暑熱激しく、水泉が滴り尽きるので「水無月」というそうです。「雨ふる図書室ビンゴ」を実施しますので、ご家庭でもたくさんの本にふれていただければと思います。

台風２号の影響で、本日及び明日の気象庁の予報では、東京でも断続的な降雨となり、本日夕方以降は時間雨量が５０ｍｍと雨が強くなる見込みです。本日の下校時間帯は強い雨の心配があります。また、明日の天気も心配されるため、学校では以下について指導します。

１．大雨で河川や用水路が増水する予想があるため、登下校時には河川や用水路に近づかないこと。

２．傘をさして歩行する際の注意をし、週末の持ち帰る荷物等も天候状況を鑑みて指示します。

３．斜面から地鳴りがする、茶色い水が噴出している等の土砂災害の前兆があった場合は近づかない。

４．通学路の電柱の電線が切れたり、看板等が落下してくる危険もあることを注意させる。

万が一台風等による臨時休業及び登校時刻の変更等がある場合は、右記の「お知らせ」の通知にある通りです。ご覧ください。明日、保護者の判断で登校を遅らせたり見合わせたりする場合は、学校にご連絡ください。（安否確認）ご理解ご協力をお願いいたします。

来たる土曜日に開催される子どもまつりの４年生以上のクラスの出し物の紹介がありました。たくさんのお店の紹介なので、早回しのような説明でしたが、だいたい子供たちの中には、どんなお店があるのかがぼんやりとでも分かったようです。

「お化け屋敷行ってみたい～～」「ぼっちゃ行きたい～～」と楽しみにしているようです。

明日が前日準備、土曜日が本番です。

本年度特別活動は、今までのきょうだい学年の交流だけではなく、たてわり班活動を主に、子供たちのたくましさを育んでいきたいと考えています。

豊かな人間関係の形成と自己実現に向けた教育活動として、異年齢交流を通してたくましさを身に付けさせたいと考えています。

上学年では、「リーダーシップの発揮」や「思いやりをもって接する」こと、下学年には、「高学年へのあこがれ」や「上学年のサポート」を意図的に組み込んで学校教育目標である「たくましい子」を育成し、安心して学校生活を送ることができるよう年間を通して活動させていきたいと思っています。初めての取り組みで先生方もこどもたちも思考錯誤を繰り返しながらのスタートです。

もちろん、上学年と言っても様々な性格をもったこどもたちがいます。キャパシティオーバーになってしまうこともあるかもしれません。学校に来るだけで精一杯なのに、下学年の子どもたちとも関わるのはきついかもしれません。しかし社会に出て、もっと言うとぬくぬくと保護される小学校を卒業して、その後どう生きていくのか。どんな状況も乗り越えていけるたくましさを身に付けていけるよう、いまだからこそ適切に支援し、育てていきたいと考えます。子ども達には、この活動を楽しいと感じてほしいと願います。

たてわり班活動で期待されるのは、子供たちの居場所が増えること、他者を思いやる豊かな心が育成されること、高学年の自己有用感が向上し上学年が下学年に積極的に関わり相互に人間関係形成力を身に付けていくこと、担任だけの指導ではなくチームで支援するよさがあることなどがあります。教職員が、組織的に運用にあたること、年間を通して計画的な取り組みになるよう年間行事にしっかりと位置付けることによってその効果が最大限に引き出せるようにと工夫しました。

本年度、まずたてわり班で重視したいことは、「楽しく遊び楽しく過ごす」ことです。教員がいちいち指導したり指図したりするのではなくサポートに徹する、また高学年である班長が責任を取らされるなどということがないようにしていきたいと考えます。今年の子どもまつりも、やがてはたてわり班で行える行事に進化させていきたいと思っています。

学校に行きたくない子どもが減るように、子供の居場所作りができるように、子ども一人一人が活躍できる場ができるように。「あの子がこんなに活躍している！」「集団の中で取り組めている！」など、複数の教職員で児童一人一人の良さを見出していきたいと思います。応援よろしくお願いいたします。

教育実習生　佐藤先生の別れのあいさつです。

５年生は、東京都教育委員会実施の令和５年度「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を行いました。これは、成績とは直接関係なく、学習についての考え方や、学習の進め方を知るものです。正解があるわけではないので思った通りに答えればよいものです。調査は１から１３までの内容に分かれています。お子さんから、どんな問題があったかお聞きになってくださいね。

こま学級　川上グループ　国語の様子です。