今日の東寺方小

９月１４日（火）

　今日の子供たちの様子をお伝えします。
本日６年生は、「えねこや」の方々をお迎えして、総合的な学習の時間を使って学習している省エネルギー、地球にやさしい暮らしとは、地球温暖化と気候の変動について等々の勉強に取り組みました。ゲストティーチャーは、１学期にお世話になった小林さんはじめ８名の方々より、いろいろなお話を伺いました。また、朝日新聞の取材も受けました。自分たちの未来を考える貴重な時間でした。えねこやのみなさま、お忙しいところありがとうございました。
　　　　　　　　　６年生　触って実感！窓ガラスと壁の断熱材

　　　　　移動式　えねこやの秘密を探ろう！地球にやさしい理由は何？

　　　　　　　　　　　みんなの家とどこが違うのか

　　　　　　　　　　　　　　えねこやの中に入ろう

　　　　　　　　　　　　その場で実験！電力の消費比較

　　　　　　　　　　　　　　最後にお話を聞きました


　　　　　　　　　　　　こま学級　菊の栽培しよう

　　　　　　　　　　　３年生　走り幅跳び１・２・３！

　　　　　　　　　　　　５年生図工　墨と水から広がる世界

　　　　　　　　　　　　　１年生　国語　やくそく

　　　　　　　　　　　　２年生　音楽　リズムを打とう

　　　　　　　　　　　４年生　筆算の仕方を工夫しよう
夕方から冷たい雨が降っています。明日の天気はどうでしょうか。雨が上がるといいですね！

９月１４日（火）

　東京都、多摩市の感染状況等を踏まえ、本市では地域の感染レベルを「レベル３」とし、９月１８日以降も緊急事態宣言下において継続することとなりました。この対応方針に基づき本校での対応を明日お手紙で発出します。今後も保護者の皆様のお力添えをよろしくお願いいたします。
以下ざっくりとお知らせいたします。

１　９月１７日までの感染拡大予防の対応は継続し、午後の授業を再開します。

２　一日の流れ

(1)登校時刻は変更ありません。
　・現在の時差登校を継続します。
    ・きょうだいで登校する場合は、上のきょうだいの登校時刻と合わせて登校させて
        ください。

(2)健康観察は継続して実施します。
　・教室では、呼名し本人の健康状態等、一人ずつ丁寧に確認を行います。

(3)授業では、歌唱、吹奏、実験、グループでの話し合い、校外学習は行いません。
　
(4)給食、清掃（９月中はなし）での感染拡大予防対策は継続します。

(5)下校時刻は、午後の授業終了後となります。

・給食後下校の場合　１３：１５　　　・５校時終了後下校の場合　１４：２０　

・６校時終了後下校の場合　１５：０５・放課後の残留は基本的にはありません。

３　その他
(1)帰宅後や登校しない土日の不要不急な外出は、なるべく控えるようにしてください。

(2)児童自身やご家族の体調不良・発熱の場合は、登校をお控えください。欠席とはならず出席停止扱いとなります。その際は、お電話にてご連絡ください。

(3)家族(きょうだい含む)がご家庭内で体調不良で児童が登校している場合は、早退をお願いする場合もありますことをご承知おきください。

(4)児童が学校で体調不良・発熱となった場合は、学校から早退の旨を連絡の上、保護者によるできるだけ速やかな引き取りをお願いします。その際は、きょうだいも含めて早退となります。

(５)教室入室前の登校時の健康観察（検温）はこれまで通り継続します。併せて、毎日　
校庭での検温表チェック、昇降口にてサーモカメラによる体温チェックも実施します。教室の窓や扉は、常時開放して空気の入れ替えをします。

(６)クラブ活動、委員会活動、たてわり班活動、集会等は、当面中止します。

(７)今後の学校行事については、お手紙をご覧ください。

(８)予備のマスク、マスクケースを持たせてください。マスクは、できるだけ不織布を推奨します。

0918【保護者向け通知】新型コロナウイルス感染症拡大に伴う今後の対応について.pdf

９月１３日（月）

　緊急事態宣言が９月３０日まで延長されたことに伴って、９月１８日以降の学校の対応については、明日以降お知らせをいたします。

　本日は、新しい健康観察表に検温を記入していただくことになっておりました。おかげさまで多くの子供たち（８名を除く）は、ご家庭で健康観察及び検温を実施していただきありがとうございました。このように、ご家庭のご協力は本当に学校としてうれしいものです。「子供たちの命を守る」「少しでも安心して学校に来ることができる環境を作る」ために、気持ちよく協力を頂けることは、わたくしたち教職員にとっても百人力です。ありがとうございます。
　なお、今までつけていた検温表はすぐに捨てることのないようお手元に控えておいてください。状況を振り返るときの助かる手立てとなります。

　　　　　　　　　　　　　　朝の時差登校の様子です

　　　　　　　　　　　　　　体育の授業の様子です

　　　　　　　　　　　　　休み時間の図書室の様子です

　毎日、職員間では、クラスの様子や児童の健康についても情報を把握しつつ共通理解を図っています。これからも子供たちやご家庭の皆様を不安にさせないために、学校でできることはしっかりと取り組んでいきたいと思います。

　市内において、１２歳以上の児童のワクチン接種が進んできております。ワクチン接種による学校をお休みする場合も、接種後の体調不良でお休みする場合も、欠席とはならず出席停止となりますのでご承知おきください。
　
　学校では、ワクチン接種の有無による差別やいじめが生じないよう指導を徹底しています。特に、身体的な理由によってワクチンを接種できない人や接種を望まない人もいること、またその判断は尊重されるべきものであることを、機会をとらえ、発達段階に応じた指導を行っていきます。ご家庭でも、何かご不安・ご心配なことがございましたらいつでも学校にご連絡ください。

　なお、今後、校内で陽性者が出た場合などについては、保健所や教育委員会との協議の上、閉鎖等の措置をとることになります。状況がさまざまであることが予想されます。対応につきましては、その都度お知らせしていくことになります。ご理解ください。

９月１０日（金）
　本日、地域の方より、学校にご連絡をいただきました。危険なので子供たちにご指導くださいとのご連絡でした。ご連絡をくださった地域の方には感謝申し上げます。お忙しい中ありがとうございました。

　学校でも月曜日に指導しますが、できるだけ早いほうが良いと判断しましたので、お知らせします。
目撃情報です。

１．　１３：３０頃、明神橋の横断歩道内で、青信号で横断歩道を男児２人が行った
　　　り来たりしていた。急いで踵を返して向きを変えたところ、自転車の若い男性　
　　　と軽く衝突し倒れた。
　　　子供に怪我はなさそうだったが、相手の自転車の若い方も、事なきを得たよう
　　　だったが、見ていてヒヤヒヤした。若い方もすごく、「けがはない？」「大
　　　丈夫？」と気にかけて子供に声をかけていました。
　　　黄色い帽子の子達と連れ立っていて、本人たちは黄色い帽子ではないが、おそ
　　　らく低学年であろうと思う。

２．　川崎街道にて、黄色い帽子の子供２人が歩道で手をつないでぐるぐる回ってい
　　　た。遠心力で車道に飛び出しそうになっていた。川崎街道は車通りも多く大変
　　　危険だと思う。お互いに悲しい思いをしないように学校でも指ご導ください。

　　　とのことでした。
　　
　　　普段から、登下校の仕方については交通ルールを守ること、歩道に広がって歩
　　　かないこと、車道に飛び出ないこと、自転車に乗るときはなるべくヘルメット　
　　　をかぶること等を指導してきました。ご家庭でも一声かけていただけると助か
　　　ります。

９月１０日（金）

　本日、子供たちは、先週に引き続きタブレットを持ち帰りました。
今日タブレットとともに配布した資料は、
１．　教育ICT機器利用申請書（第１号様式）児童数配布

２．　ご家庭でのipad使用に関する不具合等のアンケート（家庭数配布）

３．　９月１１日（土）、１２日（日）のオンライン学習について

という３枚のお手紙です。

１　「教育ICT機器利用申請書（第１号様式）」は、児童数配布です。学校としてはで
　　きるだけ、子供たちが使い慣れている学校のタブレットの使用を推奨します。学
　　校のタブレットを使用する場合は、きょうだい１人ずつ全員分申請書を提出して
　　ください。裏面が記入例となっています。参考にしてください。
　　　　　　⇒９月１３日（月）に提出してください。

２　「ご家庭でのipad使用に関する不具合等のアンケート」（家庭数配布）は、ご家
　　庭でトラブルがあった場合のみ提出してください。
　　子供たちがロイロノートの学習を家で取り組んだ際、電源が入らなかった、つな
　　がらなかった、音量を調節できなかった、ロイロノートが使えなかった等のトラ
　　ブルになった場合は、記入してください。

　　　　　　　⇒９月１３日（月）に提出してください。

３　「９月１１日（土）、１２日（日）のオンライン学習について」は、土日に行う
　　オンライン学習の取り組み方が書いています。この順番に子供たちが操作しま
　　す。　
　　この課題は、各学年ごとに内容が違います。該当学年のオンライン学習に取り組
　　ませてください。
　　念のために各学年の課題についてもアップしておきますのでご覧ください。な
　　お、こま学級は、一人一人、連絡帳にてお知らせをしております。どうぞよろし
　　くお願いいたします。

【1年】9月10日オンライン学習について.pdf

【2年】9月10日オンライン学習について.pdf

【3年】9月10日オンライン学習について.pdf

【4年】9月10日オンライン学習について.pdf

【5年】9月10日オンライン学習について.pdf

【6年】9月10日オンライン学習について.pdf

【別紙６】様式記入例.pdf

ご家庭での使用に関する不具合等のアンケート.pdf