Blog of Kitataka.jhs
今日の給食(3月1日)
~今日の給食(3月1日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、にしんの照り煮、マカロニサラダ、なめこ汁、ふりかけです。高根沢町で生産された物は、豆腐、味噌、にんじん、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(3月1日)
~今日の授業(3月1日)~
【1年1組:美術】
なべ敷き作りが順調に進んで、ニス塗りまでいっている生徒がいました。もう少しで完成です。
【1年2組:国語】
「少年の日の思い出」の教材文で、クジャクヤママユをめぐる僕の気持ちの変化を捉える学習が進められていました。
【2年1組:理科】
前線の通過によって、天気はどう変わるかについて学習が進められていました。
【2年2組:社会】
1910年頃の日本について、世界との関わりの中で理解する学習が進められていました。
【2年3組:理科】
前線のでき方と種類についての学習が進められていました。
【3年1組:理科】
高校入試に向けて、復習のプリントを解いていました。
【3年2組:理科】
1組と同じ学習が進められていました。
今日の給食(2月28日)
~今日の給食(2月28日)~
今日の給食は、牛乳パン、牛乳、スラッピージョー、マカロニカレースープ、カットゼリー(シャインマスカット)です。高根沢町で生産された物は、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(2月28日)
~今日の授業(2月28日)~
【3年1組:社会】
入試の過去問に取り組んでいました。みんな真剣です。
【3年2組:数学】
入試の過去問に取り組んでいました。こちらもみんな真剣です。
3年生、もう少しです。最後まで頑張れ!
【1年1組:理科】
火山灰の性質にについて、いろいろな観点から調べていました。
【1年2組:国語】
「少年の日の思い出」の教材文で、2の場面を読んで、僕とエミールの人物像を捉える授業が進められていました。
【2年1組:英語】
want+人+to動詞を使って、人にしてほしいことを伝える学習が進められていました。
【2年2組:国語】
「坊ちゃん」の教材文で、人物像を捉え人間相関図を作る活動が進められていました。
【2年3組:英語】
call A+Bを使って、自分を何と呼んでほしいかを伝えるやりとりが行われていました。
こころあったかメッセージ+68
~こころあったかメッセージ68~
今日の掃除の時間、少しだけ職員室の掃き掃除を手伝った後、ほうきを片付けようとして用具置き場に歩き出した時、3年生の男子生徒が「校長先生、片付けます。」と声をかけてきました。こんな何気ない一言がかけられる生徒、素晴らしいと思いました。こんな生徒をもっともっと増やしたいです。