～今日の授業（１月１６日）～

【１年１組：数学】

　立体の見方と調べ方の単元で、直線や平面の位置関係について学習していました。

【１年２組：数学】

　正多面体の面や辺や頂点の数を、実際の模型を基に調べていました。

【１年３組：理科】

 音を発生させる仕組みで、実際にストロー笛を作って、鳴るときのストローはどのようになっているのかや、音の大小や高低を変える方法を考えていました。

【１年４組：英語】

 過去形の否定文を書く練習をしていました。

【１年５組：数学】

 ２組と同じ内容の授業が展開されていました。

【２年１組：保健体育】

　柔道のねわざに取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスと王の対立の理由を捉える授業が進められていました。

【２年３組：保健体育】

 卓球で、ダズルスの試合を行っていました。

【２年４組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスが再走する理由を考える授業が進められていました。

【２年５組：理科】

　海と陸の間での大気の動きは、どのように生じているかを考えていました。

【３年１組：社会】

　復習に取り組んでいました。

【３年２組：美術】

　魅力あるパッケージづくりで、オリジナルティッシュＢＯＸのデザインを考えていました。

【３年３、４組：数学】

　三平方の定理を利用して解く問題に取り組んでいました。

【３年５組：美術】

　篆刻づくりが終わり、学習確認テストに挑戦していました。

【３年６組：国語】

　「いつものように新聞が届いた」の教材文で、メディアの役割などに注目しながら、感想をもつ授業が進められていました。