～今日の授業（５月１１日）～

【３年１組：英語】

　英文から、外国と日本の学校の違いについて読み取っていました。

【３年２組：英語】

　tell＋人＋（that）～の使い方について学習していました。

【３年３組：社会】

　世界恐慌後、欧米諸国はどう対応したかで、ニューディール政策やブロック経済などについて学習していました。

【３年４組：社会】

　３組と同じ内容の授業が展開されていました。

【３年５組：理科】

　生物のふえ方と成長の単元プリントに取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　日本にもファシズムの思想が広がった結果、軍部はどのような行動を起こしたかについて学習していました。

【１年１組：社会】

　ヤマト王権は、どのようにして支配を広げていったかについて学習していました。

【１年２組：国語】

　文法の窓で、言葉の単位について学習していました。

【１年３組：美術】

　イメージや内容が相手に伝わるように形や色、構成を工夫してデザインしようというめあてで、絵文字について学習していました。

【１年４組：国語】

　図書室の使い方のオリエンテーションを実施後、読書をしていました。

【１年５組：英語】

　be動詞の文を使うことができるというめあてで授業が展開されていました。

【２年１組：技術】

　レタス栽培の準備に取りかかっていました。

【２年２組：理科】

　酸素分子、窒素分子、水分子など分子について学習していました。

【２年３組：国語】

　短歌の表現や歌人を理解した後に、ワークに取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　日本の農業、林業、漁業にはどのような特色や課題があるかについて学習していました。

【２年５組：国語】

　短歌の題材を見つけて、言葉に表す（短歌づくり）ことに取り組んでいました。