本日は、栃木県教育委員会学力向上コーディネーター、高根沢町学校教育課指導主事、栃木県学力向上推進リーダーの先生方にお越しいただき、学力向上を目指しての研修を行いました。とちぎっ子学力学習状況調査等の結果を分析し、子どもたちの実態を把握し、学校全体として課題を焦点化して取り組んでいきます。子どもたちが、「わかる」「できる」「楽しい」と感じ、自信をもって学習に取り組めるように、これからも研修に取り組み、夏休み明けからの学習にいかしてまいります。

　早朝より、地域の環境ボランティアの安田様がお越しくださり、南東門付近の松の剪定作業を行ってくださいました。地域の皆様、保護者の皆様にいつも支えていただいております。本当にありがとうございます。

　いよいよ子どもたちが待ちに待った夏休みが始まります。本日は、３年生４年生の教室から、リモートで「夏休み前朝会」を行いました。

　「夏休み前朝会」では、夏休み前にがんばった２つのこと（「あいさつ」「漢字・計算の学習」）、夏休みに向けて３つのお願い（家の人への「おはようございます」のあいさつ、少しだけ難しいことを続けること、「火　水　地　車　人　コロナ」に注意して、命を大切にすること）をお話しました。

　８月２９日に、元気な子供たちに会えることを楽しみにしております。

 　今日の給食は、「みんなが食べられるハートカレー」です。牛乳を停止している児童のみなさんには、「ほうじ茶」を用意してくださいました。「花野菜とハートのパスタのサラダ」に使われているハートのパスタは、「ホワイトソルガム」というイネ科の穀物から作ったパスタです。[「ハートカレー」には、ハート型のにんじんが入っていました。

　夏休み前の最後の給食、皆で楽しくいただきました。ごちそうさまでした。

　ひまわり迷路のひまわりの花が咲き始めました。子どもたちの身長の２倍ほどの背丈になりました。

　全校生で「流れるプール」を体験しました。新型コロナウィルス感染症拡大防止に配慮し、密にならないこと、声を出さないことを厳守して行いました。学年ごとの水泳授業においては、「流れ」を作ることが難しいため、本日、全校生での水泳授業といたしました。夏休み前に、楽しい思い出を作ることができました。

　この後、５年生６年生は、着衣での水泳指導を行いました。プール等での水着での泳ぎとは異なり、着衣での泳ぎの難しさを知ることができました。

　１年生は、「国語」の授業です。絵日記を書いていますね。　５年生は、「国語」の授業です。同じ読み方の漢字は、たくさんあるのですね。

　あじは、夏に特においしくなる魚です。味がよいので「あじ」と名がつきました。尾に近い側面に「ぜいご」と呼ばれるぎざぎざのあるのが特徴です。良質のたんぱく質が多い「あじ」を、今日は「あじフライ」にしてくださいました。今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　２年生が生活科の学習の一環として、上高根沢駐在所や、上高根沢ふれあいセンターなど学校周辺の校外学習に行きました。自分のお気に入りの場所や興味のある場所、知っている場所、不思議に思っている場所などを、これから授業の中で紹介し合うことで、身近な地域に関心をもつことができるようになるといいですね。３年生になると社会科の学習で、町探検に出かけます。

 　水分を補給するのは、飲み物ばかりではありません。食事などの食べ物からも水分を取り入れています。ご飯は半分以上が水分で、みそ汁やスープもあります。朝昼夕の３食をいただくこと、実は大切な水分補給なのですね。

　今日も美味しくいただきました。ごちそさまでした。

　学校医　阿久津博美先生、学校歯科医　横塚香史先生、学校薬剤師　小林由香利先生、上高根沢地区自治会長様、民生委員児童委員様、PTA執行部、PTA各学年委員長の皆様においでいただき、学校保健委員会を行いました。

　養護教諭より、今年度実施した健康診断や、生活アンケートから健康課題となったことの取組みについての説明後、先生方より、専門的な立場から御助言・御指導をいただきました。

　お忙しい中、学校保健委員会に御出席いただきありがとうございました。

　本日の朝の活動は、「全校一斉除草作業」でした。学年ごとに分担場所に分かれて除草作業を行いました。１年生から４年生はトラック内を、５年生６年生はトラック外の南側です。本日は涼しい環境のもとで作業を進めることができました。夏休み前に校庭がきれいになり、気持ちよく夏休みを迎えることができそうです。

 　今日のメニューは、「トマトたっぷりハヤシライス」です。似ているメニューに「ハッシュドポーク」がありますが、どちらも玉ねぎなどの刻んだ野菜と肉を煮込んだ料理です。一説には、「ハヤシライス」は、「ハッシュドポーク」より食べやすく日本人向けにアレンジしたものと言われています。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　今日の朝の活動は、読み聞かせボランティアの皆様による「読み聞かせ」でした。

　文部科学省の調査によると、「読み聞かせ」によって読書率が向上するという結果がでています。また、ある研究では、中学生に教師が読み聞かせを実施した結果、中学生の教師に対する信頼感が高まり、中学生自身には、ストレスの緩和、心の安定、対人関係の向上、自己肯定感の構築などの効果が認められたということです。

　小学生以降も読み聞かせを続けることで、読書が身近なものになり、結果としてたくさんの効果が得られるのですね。

　本日は、「かみかみメニュー」の日です。食べ物を食べ始めてからお腹いっぱいだと感じるまでに約２０分かかるそうです。あまりかまずに早く食べると食べ過ぎてしまいます。かむことを意識してたべられると良いですね。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　１年生２年生が学級活動の時間に、栄養教諭の小林陽子先生から食に関する授業を受けました。

　１年生は、いろいろな食べ物をたべることの大切さについて、２年生は、好ききらいしないで食べることの大切さについて学ぶことができました。

　手には目に見える汚れだけではなく、細菌やウイルスもたくさんついてます。それらは水だけでは落ちにくいので食事の前や外から帰った後、トイレの後は、せっけんでよく手を洗うことが大切です。「手洗い」いついてもう一度確認してみましょう。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

 　３年生は、「国語」の授業です。はがきの書き方を学習しています。暑中見舞いを書くんですね。

　４年生は、「外国語活動」の授業です。自分の好きな時間を友達に伝えるのですね。ペアになってそれからクラスの皆に伝えるんですね。 

 　６年生は、「算数」の授業です。少数や分数を比を使って簡単に表すのには、どうしたらよいのでしょうか。

　ミートソースペンネには、高根沢産の新玉ねぎが使われています。玉ねぎは生では辛味が強く甘みをあまり感じませんが、加熱すると辛み成分がなくなり甘さが引き立ちます。ミートソースペンネは、たくさんの玉ねぎをよく炒めて甘みを出して作られています。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　本日、夏季PTAとして授業参観、学年懇談を実施しました。

　学年始めPTAから３か月たちましたが、暑さに負けず毎日明るく元気に学校生活を送っている様子をご覧いただけたことと思います。こうしたよさを大切にし、更に伸ばしていきたいと思います。

　1年生 算数「なんじなんじはん」

2年生 国語「夏がいっぱい」

3年生 国語「夏のくらし」

４年生 国語「夏の楽しみ」

５年生 社会「さまざまな土地のくらし」

6年生 道徳「本当にだいじょうぶ？」

　授業参観後の学年懇談では、これまでの学習や生活の様子、夏休みの過ごし方について担任から説明した後、「自己肯定感」について保護者の皆様と話し合いました。

　その後、理事の皆様には第２回常任理事会に参加いただき、運動会や２年ぶりに開催される「バザー」について話し合われました。大変、お世話になりました。

　マーボー豆腐は、たくさんのねぎを使用する料理です。給食で使用しているねぎは年間を通して高根沢産です。ねぎ部会に所属するねぎを作る１６名の生産者の方が、２０種類のねぎを時季に合わせて生産してくださっています。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。