活動の様子
表現力養成講座
本日は、各講座ごとに発表のためのリハーサルを行いました。リハーサルといっても、子どもたちの「表現する」ことへの想いは留まることを知りません。話合いは続いています。
「図工」につきましては、子どもたちから当日まで、撮影はNGでというお話がありましたので、一部編集させていただきました。
二酸化炭素濃度測定器が導入されました
国の新型コロナウィルス感染症拡大防止のための予算に基づいて、各教室に、二酸化炭素濃度測定器が導入されました。換気の目安として1200ppmを目安に窓を開けて換気することといたします。
引き続き、「こまめな手洗い」「マスクの着用」「消毒」等にも努めてまいります。
授業の様子
2年生「音楽」です。鍵盤ハーモニカで「こぎつね」を演奏しています。タンギングが少し難しいようです。
5年「家庭科」の授業です。ごみが集まりやすい場所を、タブレットに記録しているようです。
授業の様子
3年生は、「総合的な学習の時間」です。大豆を鞘から取り出す作業です。大豆は、どんな姿に形を変えていくのでしょうか。
4年生は「国語」の時間です。グループごとに友達のパンフレットのよいところを交流しています。
月に1回のわくわくタイム
業間の時間は、月に1回のわくわくタイムです。わくわくタイムは、担任とクラスのこどもたち全員が一緒に遊びます。ドッジボール、けいどろ、立ち鬼等々、風もなく静穏なひとときでした。冬休みまで1週間と少しとなりました。全員元気に冬休みを迎えられますように。