２年生の体育の授業です。

　サッカーボールを使って活動しています。

　相手チームの人にボールを取られないよう、上手にパスをする練習です。

　通常のサッカーの試合では、児童同士が密になりがちですが、新型コロナウイルス感染症対策にも配慮しながら、活動内容を工夫して取り組んでいます。

　小学校のボール運動は、１・２年生の体育では「ボールゲーム」、３・４年生では「ゴール型ゲーム」を扱います。

　授業でボールの扱いに慣れ、ルールを守ってゲームをできるようになった２年生たちが、３年生では、チームワークを活かした球技に取り組むことになります。

　２年生の靴箱です。

　美しく整っていますね。

　６年生へのメッセージカードの写真が、作品として廊下に掲示されていました。

　どの子もそれぞれに工夫して、心を込めて作ったことが感じられました。

　朝、昇降口の前に元気な声が響いていました。

　５年生のあいさつ運動です。

　もうすぐ最高学年になる５年生たち。

「あいさつ日本一の学校」を目指して、さわやかな声を響かせていました。

　横断幕やプラカード、「あいさつゲート」など、それぞれに工夫を凝らして活動していました。

図工の版画彫りや，家庭科のミシン縫いなど真剣に取り組んでいますね。

校長室にカレンダーが届きました

６年生が卒業の記念に作ったカレンダー。代表の児童が校長室に届けてくれました。季節感のあるイラストを描き、６年生が丁寧に色を染めてくれています。このカレンダーは、各学級にも贈られました。６年生のみなさん、ありがとうございました。

卒業まで残りの日々を大切に

６年生の授業の様子です。

国語科です。教科書の物語文を読み取る学習や、教材文の作者に関連した本を読む学習をしています。

（２枚目の写真）社会科の様子です。世界の各国の状況について話し合っています。

（３枚目の写真）図工の様子です。丁寧に作品作りに取り組んでいます。

６年生のメッセージが書かれた桜の花が、満開になっています。

在校生に、「こんな氏家小学校になって欲しい」という思いが込められています。「笑顔がいっぱいの学校」「幸せづくりのお手伝いで助け合う学校」「みんなのあいさつがあふれる学校」「なかよく楽しい学校」などなど・・・。いつも、下級生に考動で示してくれていた６年生。その思いは確実に受け継がれていくでしょう。副担任の先生の技もさすがです。