今日の２年生の授業の様子です。
　

　単元末のテストを実施しています。

　自分の力で、最後まで真剣に問題に取り組んでいました。

　
　クロームブックを活用して活動しています。

　国語の「かんさつ名人になろう」の学習です。生活科で植えた野菜の苗を観察して、その観察メモから、説明する文章を書いていきます。

　書くために必要な事柄を集めたり、簡単なメモを元に詳しい文章を書いたりする力は、今後の学年でも必要になります。

　音楽の授業です。リズムに合わせて体を動かして、リズム感を培っていきます。

　体育の学習です。鉄棒を使って活動しています。低学年では「鉄棒を使った運動遊び」として、鉄棒を使ったいろいろな運動に楽しく取り組む中で、ぶら下がったり、回転したりという感覚を体験します。

　補助具も活用して、新しい動きを身に付けられた喜びを味わえるように取り組んでいます。

　５月２９日（日）の午後、ＳＵＮさんサポート隊の環境整備隊の皆様が、農園を耕し、畝を作ってマルチを張り、子どもたちがサツマイモの苗などを植えられるように整備してくださいました。今日は大変暑い日でしたが、汗びっしょりになりながら子どもたちのために作業していただき、本当にありがとうございます。

　無事に学校に帰ってきました。帰校式は、バスの中でオンラインで行いました。２日間、子どもたちは、約束事を守り、思いやりの気持ちをもって友達と助け合い、協力して過ごすことができました。友達のよいところなども新たに発見し、絆も深まったようです。初めて経験したことも多く、子どもたちは大きく成長しました。２日間で学んだことを、これからの生活に生かしてほしいと思います。
　保護者の皆様には、準備や送迎等、大変お世話になりました。今日の午前中は、雨の中での班別活動となり、傘をさしていても洋服が濡れてしまった児童も多く、昼食後に着替えさせましたが、体調を崩す児童がいるかもしれませんので、土日はゆっくり休ませていただければと思います。様々な面で、ご支援、ご協力いただき、ありがとうございました。

　社会科の授業です。「ゴミはどのように処理されているか」について、教科書で学習した後、グループで話し合っています。

　音楽の授業では、音程に気を付けながら歌っています。

　算数の授業の様子です。３桁の割り算の問題に取り組んでいます。 

昼食です。宮城名物の牛たん（から揚げ）、笹かまぼこ、ずんだ餅が出ました。

昼食後、バスで学校に帰ります。

班別活動後、遊覧船に乗りました。雨が降っていましたが、松島の島々を眺めることができました。

松島に到着しました。奇跡的に雨がやみ、記念撮影をすることができました。

写真撮影の後、班別活動に出発しました。行ってらっしゃい！

修学旅行２日目です。みんな元気で、しっかり朝食をいただいています。

朝食後、クラスごとに記念写真を撮りました。

ホテルに到着し、おいしい夕食をいただきました。夕食の後は、お風呂です。

夕食時に、ホテルの方が部屋に布団を敷いてくださいました。ゆっくり休んで、明日に備えましょう。

仙台うみの杜水族館です。館内を見学した後、イルカショーを見て楽しみました。

青葉城本丸会館で昼食です。昼食後、本丸跡で写真撮影をしました。展望スペースからは、仙台市街と仙台港方面が一望できました。

蔵王こけし館です。こけしの絵付けを体験しました。

　算数の授業です。タブレットを上手に活用していますね。

　外国語活動の様子です。数字の読み方を英語で覚えています。

　各教室には、クラスのめあてが掲示してあります。７月の授業参観の際にご覧ください。

那須高原サービスエリアでトイレ休憩をしました。みんな元気です。

今日から２日間、６年生は修学旅行です。旅行地は、仙台・松島方面です。

元気に挨拶をして、出発式を行いました。たくさんの保護者の皆様が、お見送りをしてくださいました。

全員が楽しかったと思える修学旅行にしたいと思います。

　今年度１回目の学校運営協議会を開催しました。全学級の授業参観の後、校長が学校運営基本方針や教育活動などを説明し、今年度の取組について話し合いました。委員の皆様からは、貴重なご意見をたくさんいただきました。今後も、地域とともにある学校づくりを目指し、学校運営協議会、地域学校協働本部が連携・協働して、子供たちの将来のためにできることを考え、取り組んでいきたいと思います。

５年生　道徳

１年生　国語

２年生　書写

４年生　理科

３年生　算数

６年生　算数

　今日の午後、さくら市教育委員会の皆様が７名来校し、プールの補修をしてくださいました。これで、子どもたちは安全に活動することができます。暑い中、本当にありがとうございました。

　本日、昼休みの後に全校集会を実施しました。

　新年度が始まって２ヶ月近く、これまで様々な場面でがんばってきた子どもたちの様子を振り返りました。

　新型コロナウイルス感染症対策のため、今回も校内テレビ放送での実施となりましたが、子どもたちは、各教室で良い姿勢で静かに聞いていました。

　「氏小児童宣言」を確かめた時には、子どもたちが声を合わせて「宣言」を読む声が放送室まで聞こえてきました。

　まずは、「氏小児童宣言」の１番「あいさつをします」にみんなで取り組み、氏家小学校をあいさつのあふれる学校にしましょう。

　今日の５年生の授業の様子です。
　

　書写（毛筆）の授業です。今日の課題は「ふるさと」でした。点画のつながりを意識して、穂先が次の画につながるように書くと、字形が整うことをことを学習します。毛筆で学習したことを、普段の硬筆の字にも活かしていきます。

　社会科の授業です。日本各地の気候の違いを、グラフを見て確かめます。日本の気候は大きく６つの区分に分かれていることを学習します。

　４年算数の、折れ線グラフの学習が活かされます。

　体育の授業です。1000m走に取り組んでいます。今日は素晴らしいお天気で、子どもたちは力一杯走ることができました。応援する子の声が、校庭いっぱいに響いていました。

　今日の２年生の授業の様子です。

　音楽の授業です。曲に合わせて手でリズムを取っています。体を使った活動を通して、リズム感を養います。

　国語の授業で漢字の学習をしています。１年生では８０字の漢字を学習しましたが、２年生では倍の１６０字を学習します。

　同じく、漢字の学習をしています。クロームブックの導入で、画面で書き順や読み方を確認したり、指で画面に書いて練習したりすることができるようになりました。

　体育の授業です。器械・器具を使った運動遊びをしています。いろいろな器械・器具を使って楽しく活動しながら、バランスを取ったり、回転したり、手足で移動したりと、いろいろな動きを体験していきます。

　国語の授業です。「たんぽぽのちえ」の学習をしています。

　「春になると」「二、三日たつと」「やがて」などの言葉に気をつけて、時間の経過とともにたんぽぽが変化していく様子を読み取っていきます。

　音楽の授業です。「やまびこごっこ」の学習をしています。一方が歌ったフレーズを、「やまびこ」がそのまま歌って返します。

　相手の歌を聴いてそれに合わせていく、合唱の練習になります。

　今日は、１年生と２年生の遠足を実施しました。

　１年生の遠足の様子をご紹介します。
　

　１年生は、宇都宮動物園を見学しました。

　最初に、遊園地で乗り物に乗りました。事前に、班ごとに３つ、乗りたい乗り物を相談して決めました。

　トリックアートの前で記念撮影を一枚。

（クラスごとの集合写真は、動物園入り口で別に撮影しています）

　１人ずつ、動物のエサをもらい、好きな動物に少しずつえさやりをしました。

　動物とふれあえる「なかよしランド」の写真です。

　大きなキリンにもえさやりをしました。長い舌で上手にえさを食べる様子に、子どもたちは喜んでいました。

　今日は天候にも恵まれ、子どもたちは楽しく活動していました。

　きまりを守って、友だちと仲良くグループ活動ができたので、見学の時間を長くとることができ、いろいろな動物をたくさん見ることができました。

　今日は、１年生と２年生の遠足を実施しました。

　２年生の遠足の様子をご紹介します。

　出発する前、校庭に整列して出発式をしました。

　今日のめあて（きまりを守って行動すること、友だちと仲良くグループ行動をすること）をしっかり聞くことができました。

　午前中は、子ども総合科学館の館内を見学しました。

　様々な展示物があり、子どもたちは興味を持って楽しく見学することができました。

　子どもたちは、いろいろな展示物を見たり触れたりして、身近な科学について興味を高めることができました。

　お弁当の時間です。

　子どもたちは青空の下、おいしそうにお弁当をほおばっていました。

　例年、お弁当の時間は班ごとにレジャーシートをくっつけて輪になって食べるのですが、新型コロナウイルス感染症対策のため、お互いに少し離れて食べました。

　昼食後は、敷地内の「遊びの広場」のアスレチックなどで遊びました。

　今日は絶好の遠足日和で、子どもたちは元気いっぱい体を動かしていました。

　最後まできまりを守って行動することができ、参加した児童はみんな元気に学校に戻りました。

　おうちの方には、お弁当や持ち物の確認など、大変お世話になりました。

　ぜひ、今日の楽しかった思い出について、おうちでお話をきいてあげてください。

　今日の１年生の授業の様子です。

　算数の授業です。１年生の「なかまづくりとかず」では、１０までの数の構成を考えます。今日は、「８」という数がいくつといくつなのか（１と７、２と６、３と５……）を考えています。

　頭の中で数をこのように分解できることは、今後の学習の基礎となります。

　図工の授業で、粘土を扱っています。「ひもひもねんど」という活動です。

　粘土での造形には、丸めたり、ひねったり、色々な技法があります。今回は、細長く伸ばした粘土から、何が作れそうかイメージを広げて作っています。

　体育の授業です。

　１年生では、かけっこや鬼遊びを通じて、体を動かしたり、運動設備の使い方を知ったり、ルールを守って遊ぶことを学んでいきます。

　また、１年生は６月１日に新体力テストが予定されていますが、低学年の５０ｍ走では、いつの間にかラインの上を走っていたり、隣のコースの子の後ろを走っていたりする子が時折います。

　各種目について、事前に少し練習をして、正しく体力が計測できるようにしていきます。

　音楽の授業です。曲に合わせて歌ったり、体を動かしたりしています。

　１年生の最初は、幼稚園・保育園などで歌うことも多い歌を扱い、親しみやすい活動をしていきます。

　子どもたちは、リズムに乗って手ぶりができていました。

　本校の３年生のチャレンジタイム（総合的な学習）では、「やさいと友だちになろう」という学習に取り組んでいます。その一環として、本日２・３校時、学校農園に野菜の苗を植えました。

　環境整備ボランティアの方が来校され、植え方について子どもたちに丁寧に教えてくださいました。

　天候にも恵まれ、子どもたちは進んで活動していました。今後、観察や世話を続けていきます。

　環境整備ボランティアの方には大変お世話になりました。

　本日の放課後、ＯＪＴ研修を行いました。今年度から毎週火曜日、ＩＣＴ教育アドバイザーの先生に来校いただいております。今日は、ロイロノートの便利な使い方をたくさん紹介していただきました。参加した先生方は、「あっ、こんなやり方があるんだ」と感動していました。

本校は、授業中たくさんの場面でタブレットを活用していますが、更に授業の幅が広がる研修でした。

５月２６日・２７日、６年生は修学旅行の予定です。

この写真は、修学旅行の買い物で使うエコバッグです。

このバックは、県の団体より寄付いただいたものです。昨年、総合的な学習の時間で「SDGs」について学習した６年生です。

バックに書かれている「もったいない」の思いも含め、楽しい思い出をつくっていくことでしょう。

　本日２校時、避難訓練を実施しました。地震および火災を想定した訓練です。
　

　最初に「緊急地震速報が入った」という想定で、子どもたちは机の下に隠れました。

　子どもたちは、普段、小さな地震があっても素早く机の下に身を隠すことができています。今日の訓練でも、しっかり頭を守る姿勢を取ることができていました。

　その後、地震が原因で理科室から出火したという想定で、校外へと避難しました。

「おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない」を守り、静かに避難することができました。

 　一年生は入学して初めての避難訓練となりますが、非常口の位置などについて事前に学年で確認しており、落ち着いて行動することができていました。　

　校舎外に出てから、各学年の避難場所に整列し、今日の訓練について振り返りました。

　子どもたちは、最後まで真剣に訓練に臨むことができていました。

　この訓練の成果が発揮されるようなことが、子どもたちには生涯起こらないよう願っていますが、万一に備え、今後、この訓練で身に付けたことを忘れずに生活してほしいと思います。

　今日の５年生、６年生の授業の様子です。

　５年生の理科の授業です。４年生の理科では、見つけた疑問に対して、根拠のある予想や仮説を立てることを学習しました。５年生では、さらに、どうすればその仮説を検証できるかを考えます。

　５年生の国語の授業です。考えを自分の言葉でノートにまとめていきます。

　５年生の道徳の時間です。「ひみつのトレーニング」という教材です。規則正しい生活の大切さについて考え、自分の生活を振り返ります。

 
　５年生の算数の授業です。これまで、直方体や立方体の体積について学んできました。さらに、それらを組み合わせた複雑な立体の体積の求め方について考えていきます。

　６年生の社会科の授業です。裁判所のはたらきについて学習しています。三権分立の意義、公正な裁判を受ける権利、裁判員制度などについて学んでいます。

 
　６年生の図工の授業です。「墨と水から広がる世界」の学習です。色々な表現を試すとともに、友だちの作品を鑑賞し、お互いの良さを見つけていきます。

　６年生の国語の授業です。「漢字の広場」の学習をしています。自分が考えた文をクロームブックで撮影し、ロイロノートを使って友達と共有します。

　６年生の保健の授業です。こちらでも、クロームブックを活用してお互いの考えを共有しています。

　今日の午後、ＳＵＮさんサポート隊の環境整備隊の皆様や地域の皆様が、農園を耕し、畝を作ってマルチを張り、マルチに穴を開けて、子どもたちが野菜の苗を植えられるように整備してくださいました。学校の教育活動を支えていただき、ありがとうございます。

　本日９時より、保護者の皆様のボランティアによるプール清掃を行いました。たくさんの皆様に参加していただき、短時間でとてもきれいにすることができました。ご協力くださった皆様、お忙しい中参加していただき、ありがとうございました。

　今日の４年生の授業の様子です。

　外国語活動の様子です。

　「天気と遊びの関係を知ろう」という内容で活動しています。

　小学校中学年では、外国語活動として、聞いたり話したりする活動を通して英語のコミュニケーションに慣れ親しみ、高学年での、英語を読んだり書いたりする活動の素地を作っていきます。

　学級活動の時間の様子です。華厳の滝や東照宮など、日光について調べています。

　日光への遠足は６月４日（金）に予定されています。４年生の社会科では、栃木県の地理などについて学ぶので、遠足はその学習とも関連しています。

　保護者の皆様には、お弁当や準備物の確認等、大変お世話になります。

　
　書写の授業です。

　「林」という字を書いています。「木」と「木へん」はどう違うのかを考え、へんとつくりでできている字の組み立てについて確認します。

　毛筆で学んだことは、普段、鉛筆で字を書くときにも活かしていきます。

　
　チャレンジタイム（総合的な学習の時間）の様子です。学校農園で栽培する、サツマイモについて調べています。

　本校の４年生は、総合的な学習の時間に、「やさいと友だちになろう」と「福祉について考えよう」の、大きく２つの内容に取り組んでいきます。

　サツマイモを育てて秋に収穫し、冬には野菜の栽培について新聞などにまとめます。

　サンＳＵＮサポート隊をはじめ、ボランティアの方々にご協力いただいて学習を進めます。

　学校に無事到着し、帰校式を行いました。子どもたちは２日間、協力してよく頑張り、充実した臨海自然教室となりました。５年生の子どもたち、２日間の活動で大きく成長しました。

３年生の授業風景です。中学年になり１か月が過ぎ、ますます頼もしくなっています。

　退所式です。２日間の体験から、自分に自信をもってこれからを過ごしてほしいと思います。

　とちぎ海浜自然の家を出発します。２日間ありがとうございました。

今年度も、さくら市青少年センター・本校ＰＴＡとの連携事業として「あいさつ巡回活動（年６回実施）」がスタートしました。

今朝は、ボランティアの方が、４か所の昇降口前に立ち、登校する児童とあいさつを交わしてくださいました。

今週は、児童会の呼びかけで、自主的に子どもたちも外に出て、あいさつ運動に参加しています。

今年も、「あいさつ日本一」をめざす本校の活動が本格的に動き始めました。

「あいさつは本当にいいものですね」

　海浜オリエンテーリング、無事ゴール。１位のグループです。おめでとう。

　活動日最後の昼食です。「今までありがとうございました」という感謝の気持ちで、味わっていただきました。

　海浜オリエンテーリング、スタートです。まず、各グループごとに作戦を立てます。協力して、高得点目指して頑張ります。

　昨夜は、夕食後、ナイトハイクに出かけました。夜のハイキングも貴重な体験です。

　臨海自然教室2日目、朝、全員元気です。朝食タイムです。しっかり食べて、今日もみんなで頑張ります。

　薄く雲が広がっていますが、予定通りの活動ができそうです。

　今日一日、よく頑張りました。入浴が済み、夕食もしっかり食べています。

　海水が減ってきました。塩の完成間近です。

　塩が完成しました。家に持ち帰りますので、家族で味わってみてください。

　この後、部屋に戻ってお風呂に入ります。

　今日は、租税教室が開かれ、６年生が参加しました。

　氏家税務署の方が講師として来校され、税金の仕組みについて教えてくださいました。

 　子どもたちは、税金が、学校をはじめ、警察・消防、公道の整備など、公共サービスに使われることを学びました。

　６年生の社会科では、住民の要望を市議会・市役所を通じて実現していく仕組みや、そのための税金の働きについて学習します。

　２年生の授業の様子です。

　
　２年生の算数は、現在、引き算の筆算に取り組んでいます。

　１年生では、「43-3」や「40-20」のような計算について学習しましたが、２年生では、まず「47-15」のような繰り下がりのない計算を学習します。そして、「47-18」のような繰り下がりがある計算へと学習を進めていきます。
 

　どのように考えたらよいのか、これまで学んだことを活かして、友達と一緒に考えたり、教え合ったりして学習していきます。

　つまづきやすい内容でもあり、ブロックなどを使って、丁寧に確認しながら学習を進めていきます。

　今日は、さくら市教育委員会の教育長、指導主事が来校され、子どもたちの授業の様子を参観されました。

　２年生、３年生、４年生の教室を訪問されました。

　子どもたちにとっては、普段と違う、お客様をお迎えしての授業でしたが、落ち着いて学習に取り組んでいました。

今日はいい天気です。

これから塩づくりです。グループの代表が海水を汲みに行きます。

今日は波が高いので、大人が汲みました。

汲んできた海水で、塩づくりスタート。協力し合って薪をくべたり、海水の表面をすくったりしています。

　美味しい昼食タイムです。メニューは、カレー、白身魚フライ、麻婆春雨、パン、杏仁豆腐でした。

　とちぎ海浜自然の家に到着しました。入所式では所長さんから、感染予防、海の素晴らしさ、海を大切にする心、海の怖さについてのお話がありました。静かに待つ姿勢、きびきびした態度、明るい挨拶、素晴らしいと褒めていただきました。

施設について説明していただきました。聴く姿勢が素晴らしいです。

　５年生は、今日から臨海自然教室です。とちぎ海浜自然の家で２日間過ごします。校庭に集合し、出発式を行いました。子どもたちは、元気にあいさつをして出発しました。天気がよく、子どもたちの表情は生き生きと輝いていました。

　今日の１年生の授業の様子です。

　国語の授業です。ひらがなの読み方、書き方を、一文字ずつ丁寧に学習しています。

　クロームブックの使い方を学習しています。GIGAスクール構想の実施に伴い、１年生からロイロノートを使って課題を提出し、友達と共有するといった活動を取り入れていきます。

　音楽の授業です。音楽室で元気に歌ったり、リズムに合わせて体を動かしたりします。

　新型コロナウイルス感染症対策のため、マスクを着用し、密着しないよう注意して実施しています。

　生活科の授業です。花の種をまく活動について勉強しています。

　これから、一人一鉢アサガオを育て、観察していきます。保護者の皆様にもお世話になります。よろしくお願いします。

　連休が明けて初日の１年生ですが、連休前に身に付けた学習に向かう姿勢を忘れず、しっかりとした態度で授業に臨むことができていました。

　保護者の皆様のご家庭での指導あってのことと思います。ありがとうございます。

　今日の６年生の授業の様子です。

　
　国語の「地域の施設を活用しよう」の授業です。

　図書館をはじめとした地域の文化施設について知り、どんな施設をどんな時に利用していったらいいかを調べます。

　理科の「ものが燃えるしくみ」の授業です。

　気体検知管を使って、ものが燃える前後で空気の成分がどう変わるかを調べています。

　実験の様子をクロームブックで記録し、ロイロノートで共有しています。

　体育のハードル走の授業です。

　自分の歩幅に合わせ、ハードルの間をリズム良く走り通します。

　今日はさわやかな天気で、子どもたちは校庭で力一杯運動することができました。

　ここでもクロームブックを活用し、お互いのフォームを記録して、見せ合ったり意見を交換したりします。

　家庭科の「夏をすずしくさわやかに」の授業です。

　夏を快適に暮らすための衣服の着方・手入れや、住居の風通しの工夫などについて考えます。

　お互いの考えをロイロノートに記入し、共有しています。

　ここで学び合ったことが、これからの季節に活かせればと思います。

　今日から、個人懇談が始まりました。個人懇談は、保護者の皆様と情報を共有し、連携してお子様を支援していくためのものです。お子様の家庭での様子、学校での様子をお互いに知ることにより、子供への理解が深まり、よりよい関わりができると思います。学校で頑張っていることは、ご家庭でぜひ褒めていただきたいと思います。家庭でのよいところ、頑張っていることは、学校でも褒めたいと思います。個人懇談は、５月１６日までの予定です。お忙しいとは存じますが、よろしくお願いいたします。

　今日の５年生の授業の様子です。

　家庭科の授業です。家庭科は５年生から学習が始まる教科で、子どもたちにとって新鮮な活動になります。

　家庭科は、家族の一員として、よりよい家庭生活を工夫する態度を養うことを目的とした教科です。

　今後、保護者の皆様に様々なご協力をお願いすることがあるかと思います。よろしくお願いします。

　
　書写の授業です。

　穂先の動きや点画のつながりを意識して書く、という学習をしています。

　算数の授業です。直方体や立方体の体積について学習します。紙を使って直方体や立方体を作って考えています。

　５年生の子どもたちは、２年生の算数で、積み木などを使って「はこの形」に触れて学び、４年生では直方体と立方体の定義と性質について、また、面積の求め方について学んでいます。

　それらが基礎となって、この学習につながっています。また、ここで学んだ内容が、６年生の「角柱や円柱の体積」へと発展していきます。

　国語のテストをしています。

　テストをして学習が終わり、ではなく、返却したテストの見直しをして、さらに後の学習につなげていきます。