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活動の様子(R3)
今日の様子から
ペアで先生の発問について、話し合い交流しています。
ふたりで考えれば、自信につながりますね。これでぐっと反応する子どもが多くなります。
国語の漢字の書き順を空書きしています。
姿勢を正してしっかりと覚えていますね。
3年生の外国語活動です。音楽に合わせて身体表現しながら英語の歌を歌っています。
歌の最後には、じゃんけんで大盛り上がりしています。楽しみながら英語に親しんでいます。
答え合わせを書画カメラを活用して行っています。大変わかりやすいです。
姿勢がよい人がたくさん見られます。
6年生は、やはり「立腰」がいい人が多く見られます。
全力で集中して話を真剣に聴いていますね。
1時間1時間の積み重ねが大切です。
ふたりで考えれば、自信につながりますね。これでぐっと反応する子どもが多くなります。
国語の漢字の書き順を空書きしています。
姿勢を正してしっかりと覚えていますね。
3年生の外国語活動です。音楽に合わせて身体表現しながら英語の歌を歌っています。
歌の最後には、じゃんけんで大盛り上がりしています。楽しみながら英語に親しんでいます。
答え合わせを書画カメラを活用して行っています。大変わかりやすいです。
姿勢がよい人がたくさん見られます。
6年生は、やはり「立腰」がいい人が多く見られます。
全力で集中して話を真剣に聴いていますね。
1時間1時間の積み重ねが大切です。
今日の様子から(その2)
今日も主体的な学びがたくさん見られます
5年生が、タブレットを使いロイロノートで植物についてまとめています。
教え合う様子もみられます。使い方に慣れるも大切なスキルです。
5年生が、国語の授業で3人グループにわかれて、協働的な学習を進めています。
今日からタブレットを家に持ち帰り、実際に活用することを始めます。
そのために、最終の確認をしています。
3年生は、理科で植物の成長の様子を虫めがねを使い観察し記録しています。
4年生は、栃木国体の「いちご一会ダンス」を笑顔でリズムに乗って楽しく踊っていました。
前に出て踊っている3人は、特にノリノリで素敵ですね。
4年生が、道徳の授業4回目を行っています。
多様な考えを出し合い、「考える道徳」の授業が行われています。
手の挙げ方がすばらしいですね。発表したい気持ちが見えてきます。
ノートも工夫し、自分がわかりやすいようにまとめていました。
みんなによく聞こえる声の大きさで、堂々としっかりと発表をしています。
カモの夫妻が来校
今日もまた、なかよしカモの夫妻が、本校の池を訪れていました。
気持ちよさそうに泳いでいました。ここは安全な場所だとわかっているようです。
気持ちよさそうに泳いでいました。ここは安全な場所だとわかっているようです。
今日の様子から
連休明けですが、とても落ち着いてスタートし、集中して学習に向かっています。
課題について、となりの人と話し合い深めたり確認したりしています。
自分から進んで前に出て、全員に分かるように説明をしています。
全員が集中して聴き、説明を受けての反応がとてもすばらしいです。
自信をもって、自分たちの考えを堂々と発表をしている児童がいました。
タブレットを使い、外国語の学習を積極的に進めています。みんなやる気満々です。
具体物を用意することにより、生活に活かす力として高めています。
やはり子どもの集中が違います。
友だちと教え合う学び合いを積極的に進めています。
生活科の学習で栽培するための苗を植えています。
さすが6年生は、どの学級も進んで真剣に全力で学習に取り組んでいます。
1年生は、今日から5時間目までの学習が始まりました。
グループで協力し合ってがんばって学習していますね。
聴く姿勢がよい子どもがたくさん見られますね。(パチパチ)
学力を高めるためにまず、「聴く」が重要です。先生の話、友だちの発表を大切にすることで考えが深まっていきます。
すでに話を聴くときは、話している人をよく見て集中して聴くが身に付いています。
大変すばらしい1年生ですね。
6年生は、ハードル走を練習していました。
記録を縮めるためには、低く跳ぶことがポイントですが、かなり難しいです。
ハードル間の歩数も、リズミカルに3歩または5歩で走れるようにするとスピードがかなり増します。
そしていつものとおり、連休明けも靴のかかとはよく揃っていますね。
「凡事徹底」がされています。
靴のかかとが揃っている学校は、必ずいろんなところもすばらしい学校です。
課題について、となりの人と話し合い深めたり確認したりしています。
自分から進んで前に出て、全員に分かるように説明をしています。
全員が集中して聴き、説明を受けての反応がとてもすばらしいです。
自信をもって、自分たちの考えを堂々と発表をしている児童がいました。
タブレットを使い、外国語の学習を積極的に進めています。みんなやる気満々です。
具体物を用意することにより、生活に活かす力として高めています。
やはり子どもの集中が違います。
友だちと教え合う学び合いを積極的に進めています。
生活科の学習で栽培するための苗を植えています。
さすが6年生は、どの学級も進んで真剣に全力で学習に取り組んでいます。
1年生は、今日から5時間目までの学習が始まりました。
グループで協力し合ってがんばって学習していますね。
聴く姿勢がよい子どもがたくさん見られますね。(パチパチ)
学力を高めるためにまず、「聴く」が重要です。先生の話、友だちの発表を大切にすることで考えが深まっていきます。
すでに話を聴くときは、話している人をよく見て集中して聴くが身に付いています。
大変すばらしい1年生ですね。
6年生は、ハードル走を練習していました。
記録を縮めるためには、低く跳ぶことがポイントですが、かなり難しいです。
ハードル間の歩数も、リズミカルに3歩または5歩で走れるようにするとスピードがかなり増します。
そしていつものとおり、連休明けも靴のかかとはよく揃っていますね。
「凡事徹底」がされています。
靴のかかとが揃っている学校は、必ずいろんなところもすばらしい学校です。
今日の様子から
本校の児童は、素直なので、自分の力、氏家小の力を高めている姿がたくさん見られます。
体育で校庭に出た後の、教室の様子です。
整理整頓がしっかりできていて驚きました。
黒板に大きな「はなまる」をこっそりと書きました。
しっかり聞き合い、反応をしています。
集中してひらがなの学習をしています。
1年生が、6年生と一緒にタブレットの使い方を学習していました。
やさしい6年生の適切で温かい関わりで、スムーズに学習が進んでいます。
タブレットの活用がどんどんされています。
全員集中して、国語辞典の使い方を学習しています。
姿勢のよい人ばかりですね。全力、集中が伝わってきます。
全員で、よく考える道徳の授業をつくっています。多様な意見が出ています。
休み時間に学級の新聞を作成するために、校長室にインタビューに来た子どもたちです。礼儀正しく、聞き方が上手で対応がすばらしく感心しました。
そして、今日もくつのかかとが見事にそろった靴箱ばかりです。
体育で校庭に出た後の、教室の様子です。
整理整頓がしっかりできていて驚きました。
黒板に大きな「はなまる」をこっそりと書きました。
しっかり聞き合い、反応をしています。
集中してひらがなの学習をしています。
1年生が、6年生と一緒にタブレットの使い方を学習していました。
やさしい6年生の適切で温かい関わりで、スムーズに学習が進んでいます。
タブレットの活用がどんどんされています。
全員集中して、国語辞典の使い方を学習しています。
姿勢のよい人ばかりですね。全力、集中が伝わってきます。
全員で、よく考える道徳の授業をつくっています。多様な意見が出ています。
休み時間に学級の新聞を作成するために、校長室にインタビューに来た子どもたちです。礼儀正しく、聞き方が上手で対応がすばらしく感心しました。
そして、今日もくつのかかとが見事にそろった靴箱ばかりです。
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