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活動の様子(R3)
本日の様子から
タブレットを持って、校舎から外に出て植物の写真を撮っています。その後、教室で自分が撮った写真をよく見ながら、特徴を描いていました。一人1台のタブレットは、使い勝手がとてもいいです。まずは、活用が大切です。
2年生の教室では、グループのメンバーが助け合い、協力し合って主体的に学び合いを行っていました。
また、授業中の姿勢がすばらしい児童がたくさん見られます。本校の素直な児童は、なぜそのことが大切かがわかると、しっかりとそのことを進んでやろうとしています。
「立腰」には、集中力が増すなどよいことがたくさんあるので、大切にしています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22653/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22654/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22655/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22656/medium)
2年生の教室では、グループのメンバーが助け合い、協力し合って主体的に学び合いを行っていました。
また、授業中の姿勢がすばらしい児童がたくさん見られます。本校の素直な児童は、なぜそのことが大切かがわかると、しっかりとそのことを進んでやろうとしています。
「立腰」には、集中力が増すなどよいことがたくさんあるので、大切にしています。
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