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活動の様子(R2)
第2回学校運営協議会
第2回学校運営協議会が開催されました。今回は、授業参観といっしょに子どもたちの学習の様子をご覧いただき、1学期の努力点・具体策と2学期の改善策について学校から説明をしました。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/21316/medium)
後半の「熟議」(※)では、委員の皆さんで「地域と学校とが連携・協働して、あいさつ日本一を目指すには」の観点で話し合いました。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/21317/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/21318/medium)
熟議の結果を発表し、皆さんで共有しました。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/21319/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/21320/medium)
熟議の結果、あいさつをさらにできる子に育てるには「大人の関わりが大切」「大人が自分から出てあいさつをしたり、できている子を褒めることを地域でも進めることが大切」「いつでもどこでも誰にでも」のあいさつを目指すことを確認しました。あいさつ日本一を目指して、協議会の皆様とともに活動できることを楽しみにしています。
後半の「熟議」(※)では、委員の皆さんで「地域と学校とが連携・協働して、あいさつ日本一を目指すには」の観点で話し合いました。
熟議の結果を発表し、皆さんで共有しました。
熟議の結果、あいさつをさらにできる子に育てるには「大人の関わりが大切」「大人が自分から出てあいさつをしたり、できている子を褒めることを地域でも進めることが大切」「いつでもどこでも誰にでも」のあいさつを目指すことを確認しました。あいさつ日本一を目指して、協議会の皆様とともに活動できることを楽しみにしています。
※「熟議」とは、多くの当事者により、「熟慮」と「討議」を重ねながら策を形成することです。
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