～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

「氏小かがやきっず」は、すべての学級すべての児童を対象にローテーションで実践しています。私たちは、自分を肯定できる児童、互いに認め合って生きる児童を育てたいと考えています。児童のコメントは校内放送で紹介され、各学年の廊下にも掲示しています。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。 

　本日の２時間目と３時間目に校内持久走記録会を実施しました。校内持久走記録会は、子どもたちが自分に合ったペースで長い距離を走るための体力の向上や児童が自分自身の体力について正しい理解と認識をもてるようにすることなどのために行っています。

　校内持久走記録会は1000メートルのタイムを計る記録会の部と、7分間自分のペースで走りきるエンジョイランニングの部に分かれていて、子どもたちは自分でどちらの部に参加をするか選びました。

　どちらの部の子どもたちも、自分の力を出し切って走ることができました。

どのクラスも先生の話を集中して聞いたり、自分の考えをしっかり発表したりができていて、真剣に学習に取り組んでいます。

今朝は、あいさつ巡回活動でした。市の少年育成サポーターの方々や民生児童委員の方々、ＰＴＡ執行部の方々が、昇降口で子どもたちと挨拶を交わしてくださいました。肌寒い中でしたが、元気な子どもたちの挨拶が響きました。地域の皆さん、保護者の皆さん、ありがとうございました。

１年生の様子です。体育科の「マットを使った運動遊び」で、マット遊びをしました。いろいろな方向への転がりや新しい転がりの行い方を練習しました。

国語科「しらせたいな、見せたいな」の授業です。学校にいる生きものや学校で見つけたものを文章で家の人に伝えるため、池の鯉の観察をしました。

生活科「じぶんで できるよ」の授業の様子です。自分ができることを考え、家庭で実践しました。実践した様子を、動画や実演でみんなに発表しました。

１０月３０日氏家公民館にて、さくら警察署管内（さくら市・高根沢町）の「防犯ポスター・地域安全マップ」「篤行善行少年」の表彰式が行われました。

【防犯ポスター】

６年生児童が銀賞を受賞しました。薬物に関する授業を受けて、いけないと思っても友だちや大勢の人に勧められたら断れずに、その人の人生が変わってしまうのではないかと考え、ポスターで啓発したいと考えたそうです。

【地域安全マップ】

１年生児童が銀賞を受賞しました。自分の住むさくら市の道路や通学路を家族と歩いて、自分の目で危ないところや気をつけることを見つけたそうです。安全に登下校できるように、地域安全マップに取り組みました。

【篤行善行少年】

学校生活において、学習面や生活面での取り組みがすばらしく、その言動が他の児童の模範となる児童が表彰されます。

本校の６年生４名が表彰されました。

だれにでも元気にあいさつができるように心がけています。これからの生活の中でも、だれにでも優しくできて、人の役に立てる人になりたいです。

相手のことを考えて行動するように心がけています。これからも、周りの人が自分には何でも話しやすく、相談しやすいと思ってもらえる人でいたいです。

ていねいな言葉づかいや、目上の人には敬語をつかうなど、場に合った話し方を心がけています。将来は、仕事は決まっていませんが、役に立てる人になりたいです。

周りの人に優しく、困っている人を助けたいと思って生活しています。友だちに教えるのがじょうずだと言われるので、教える仕事は自分に合っていて、やってみたいと思っています。

【表彰式の様子】

さくら市長様、警察署長様から、立派に表彰状を受け取ることができました。

　今日の給食は、おにぎりの日でした。
　子どもたちはおにぎりをとても楽しみにしていて、朝から口々に
「先生、ぼくおにぎり３つ持って来た！」
「クイズ！　わたしのおにぎり、中身は何でしょうか！」
　などと話してくれました。
　
　給食の時間も、班の子たちと楽しく話しながら食べることができ、写真を撮りに行くと、自慢のおにぎりをうれしそうに見せてくれました。
　中には、おうちの方と一緒に自分でおにぎりを握ったという子もいて、誇らしげに教えてくれました。
　おうちの方には、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　先日の6年生に引き続き、本日は５年生がフットゴルフ体験活動を行いました。フットゴルフは、ニュースポーツの一つとしてさくら市が推進しているもので、子どもから大人まで楽しむことができるスポーツです。

　今日はフットゴルフ日本代表の方に氏家小学校の校庭までお越しいただき、指導していただきました。子どもたちは、たのしみながらフットゴルフ体験をすることができました。ありがとうございました。

　竜巻やミサイル警報が発生した場合の避難訓練を実施しました。机でシェルターを作って机の下に潜ったり、帽子や上着など身近にあるのもので頭や首を守ったり、自分の安全を守る避難態勢を迅速にとることができました。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

「氏小かがやきっず」は、すべての学級すべての児童を対象にローテーションで実践しています。私たちは、自分を肯定できる児童、互いに認め合って生きる児童を育てたいと考えています。児童のコメントは校内放送で紹介され、各学年の廊下にも掲示しています。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。 

　アリスの会や民話の会の方による読み聞かせがありました。絵本を見ずに語りをしてくださった方もいて、子どもたちはお話の世界に引き込まれて真剣に聞いていました。ボランティアの方が入らなかったクラスには、図書委員会の児童が読み聞かせを行い、練習の成果を発揮して頑張っていました。

保健委員会と運動委員会が、口のまわりの筋肉を鍛えようをテーマに、「風船をふくらませてピカリンの飾りを作ろう」を実施しました。一人一個風船をふくらませ、段ボールの台紙に貼り付けて、ピカリンの飾りを作りました。

５年生が、２時間目に持久走記録会の練習を行い、記録会当日と同じ距離を実際に走りました。記録会当日の子どもたちの頑張りが楽しみです。

５時間目には、戦争についての講話がありました。校外から講師の先生が来校され、子どもたちに貴重なお話をしてくださいました。

　今日の6年生の授業の様子をお伝えします。

　国語の授業です。「古典芸能の世界」の学習で、狂言について学んでいます。狂言の特徴や役柄、面や装束など、狂言の基本的に知識を知り、日本に昔から伝わる文化や伝統への理解と関心を深めることができました。

　算数の授業で比例の学習の振り返りをしています。「比例と反比例」の学習の折り返し地点で、子どもたちは、今まで学習した比例についての知識、技能を活用して確認問題に取り組みました。みんな集中して問題に取り組むことができました。

　体育の授業の様子です。「リズムダンス」の学習で、音楽に合わせて思い思いの動きで表現しています。子どもたちは、楽しみながら元気いっぱいにおどることができました。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

「氏小かがやきっず」は、すべての学級すべての児童を対象にローテーションで実践しています。私たちは、自分を肯定できる児童、互いに認め合って生きる児童を育てたいと考えています。児童のコメントは校内放送で紹介され、各学年の廊下にも掲示しています。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。 

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

「氏小かがやきっず」は、すべての学級すべての児童を対象にローテーションで実践しています。私たちは、自分を肯定できる児童、互いに認め合って生きる児童を育てたいと考えています。児童のコメントは校内放送で紹介され、各学年の廊下にも掲示しています。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。 

　本日、１年生が、生活科の学習の一環として、グリーンパークに校外学習に行って、秋の自然とふれあってきました。

　子どもたちは、アスレチックで力いっぱい体を動かしたり、公園の木々の間で落ち葉やどんぐりを拾ったりしました。

　幸い、今日は天候にも恵まれ、子どもたちは安全に気を付けて、のびのびと楽しく活動することができました。

　学校に戻ってから、子どもたちは、今日の感想をワークシートにまとめたり、集めた落ち葉やどんぐりを使ってビンゴをしたり、学数の振り返りをしました。

　おうちに帰ったら、ぜひ、今日の感想を聞いてあげてください。

　保護者の皆様には、持ち物の準備等、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　本日３・４校時、さくら市役所高齢課の方と、老人ホーム「桜の郷」の方を講師にお招きして、認知症サポーター養成講座を開催しました。

　認知症の方や、その家族を支えるにはどうしたらいいか、認知症を予防するにはどうしたらよいかなどを学びました。

　ボールを使って、脳が物事を認識し、記憶する仕組みを再現しました。

　どんな対応をしたらいいか、グループで相談して、グループごとに発表しました。

　子どもたちは、熱心に話し合っていました。

　認知症の方にどう声を掛けたらいいか、代表の児童がロールプレイをして体験しました。

　また、認知症を予防するにはどうしたらよいか、といった話もありました。

　子どもたちはお互いの意見を積極的に交流したり、色々な質問をしたりと、意欲的に活動していました。

　高齢化の我が国では、子どもたちが認知症の方やその家族の方に出会う機会もあるかと思います。

　今回学んだことが活かされて、適切な支援を行うことができたらよいと思います。

３年生が社会科の校外学習で、仙禽酒造を見学しました。お酒を造る時の仕事の内容や手順、働いている人の様子や使われているものなどから、どんな工夫をしているのかを調べることができました。

　本日、6年生がさくら市のセブンハンドレッドクラブでフットゴルフ体験の校外学習を行いました。

　フットゴルフは、ニュースポーツの一つとしてさくら市が推進しているもので、子どもから大人まで楽しむことができるスポーツです。

　６年生たちはフットゴルフ日本代表選手の方などに指導をしていただき、フットゴルフの楽しさを知ることができました。ありがとうございました。