今年度一回目の学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会は、学校運営に地域の声を活かし、地域とともにある学校づくりを進めていくために開催しています。はじめに、各学級の授業の様子を参観していただき、協議員の皆さんに子どもたちが活動する姿を見ていただきました。

　その後、図書室を会場に、学校より学校運営基本方針や教育活動など、今年度の取組について説明しました。委員の皆様からは、貴重なご意見をたくさんいただきました。

　今後とも、地域とともにある学校を目指し、取り組んでいきます。学校運営協議会の方々を始め、保護者の皆様、地域の皆様にはお世話になります。

　今日の3時間目に第1回なかよし集会を実施しました。今日の内容は「１年生を迎える会」で、なかよし班ごとに分かれて教室で活動しました。

　まず、リモート配信で開会式を行いました。開会式、閉会式であいさつをしたのは、運営委員の児童です。

　今日まで、運営委員を中心に高学年の児童が、一年生のために会の準備をしてきました。

　活動の最初に６年生から順番に自己紹介をしました。高学年のお兄さん・お姉さんがお手本を見せてくれたので、低学年の児童も安心して話すことができました。

　次に「なんでもバスケット」や「じゃんけん列車」、「ハンカチ落とし」などのレクリエーションをしました。１年生でも楽しめるような活動を６年生たちが考えてくれました。みんなでルールを守って遊んだり、曲に合わせて体を動かしたりすることができました。１年生から６年生までみんな笑顔で楽しんでいました。

　最後に再びリモートでの閉会式を行いました。１年生に向けて、これからお兄さん・お姉さんたちとともに楽しく学校生活を過ごしていこうというお話しがありました。

　今日のなかよし集会で、１年生は6年生とはじめとした上級生に親しみの気持ちをもち、安心して楽しく学校に通うことができたらと思います。

　また、６年生たちは集会の企画・運営や１年生との交流を通して、最高学年としての自覚が出てきました。

　今日の６年生の授業の様子です。

　外国語（英語）の授業です。今日は、色々な国の人の自己紹介を聞いて、自分の自己紹介を英語で考える活動をしました。

　子どもたちは、お手本になる自己紹介を聞いて、「～が得意です」「～が好きです」といった表現を覚え、自分のことをどう言い表したらいいか、それぞれに考えていました。

　算数の授業です。分数のかけ算の学習をしています。分数の計算は、整数×整数の計算に比べ、具体的な量がイメージしづらい計算です。

　子どもたちは、図を使うなどして、これまで学習してきた分数のことを思い出し、学習に取り組んでいました。

　同じく、算数の授業です。「文字と式」の授業のまとめをしています。ｘやｙを使った式で表現して考える学習で、中学校で学習する、方程式などにつながっていく内容です。

　今日は、プリントや計算ドリル、ドリルパークなどを使って学習していました。

　子どもたちは、それぞれに自分の課題に集中して取り組んでいました。

　今日の４年生の活動の様子です。

　３校時、４年生全員が体育館に集まって、遠足の事前指導を受けました。

　４年生の遠足は、なす高原自然の家に行って、フクロウの置物に絵付けをしたり、自然散策をしたりする予定です。

　すでに活動班も決まって、子どもたちは当日を楽しみにしているところです。

　今日は、安全に活動するための注意などを聞いて、限られた時間で協力し合って楽しく過ごすための心構えをしました。

　遠足は、１５日（木）の予定です。子どもたちは、本日、遠足のしおりを持ち帰っています。一緒に持ち物の確認や準備をお願いします。お世話になります。（しおりは、月曜日にまたお子さんに持たせてください）

　今日の１年生の様子です。

　生活科で、アサガオの種をまきました。

　これから、一人一鉢、毎日水やりをして、１粒の種が大きく育って花が咲き、枯れてたくさんの種が取れるところまで観察していきます。

　子どもたちは、種のまきかた、水のやり方の説明をよく聞いて、丁寧に種をまいていました。

　今後、鉢の持ち帰りなど、保護者の方にもお世話になります。よろしくお願いします。

　5年生の授業の様子をお知らせします。

 　理科の授業です。「雲と天気の変化」の学習のまとめをしています。学習内容を自分でまとめたり、確認問題に取り組んだりして、学習への理解を深めています。

　家庭科の授業では、お茶をいれる実習の計画を立てました。子どもたちは、お茶をいれる手順を調べたり、役割分担の相談をしたりして計画を立てることができました。

　算数の授業の様子です。「比例」の学習で、ともなって変わる二つの数が比例の関係にあるかを考えたり、比例の関係を式に表したりしました。表に注目して比例の関係について考えました。

　図画工作の学習で、自分の様々な感情を絵の具を使って表現した絵を写真に撮って友達と共有してお互いに鑑賞しています。子どもたちは互いの作品の良い点を伝え合うことができました。

　国語科の学習の様子です。「聞くことについて考えよう」の学習で、インタビューのための質問を考えています。知りたいことを元に、どのような聞き方をすればいいのか考えています。

４年生の授業の様子をお知らせします。

理科の授業では、天気の学習をしています。天気の決め方や気温の正しい測り方を学習してから、日々の天気や気温の変化を記録していきます。

図工の時間の様子です。身の回りのものを使って、絵の具で模様をつけています。ストローで絵の具を吹き付けたり、絵の具の付いたビー玉を転がしたり、ダンボールでしま模様をつけたりして、おもしろい模様ができる様子を楽しんでいました。

体育の授業では、リレーをやっています。４チームに分かれて、チームメイトに声援を送りながら全力で取り組んでいました。

　今日の１年生の授業の様子です。

　ひらがなの書き方を学習しています。ひらがなを読める子は多いのですが、書いてみると鏡文字になっていたり、書き順が独創的（「ま」を右下から書き始める、など）のことがあります。

　読みやすい字を書くためにも、丁寧に学習を進めていきます。

　子どもたちは一生懸命練習していました。

　粘土で作品づくりをしています。思い思いに、自分の好きなものを作っています。手で触りながら、素材の特性をつかみ、指先をうまく使うことを身に付けていきます。

　子どもたちは、グループの友だちと、お互いの作品を見合いながら、集中して活動していました。

　算数の授業です。数の分解・合成に取り組んでいます。「６はいくつといくつか」といった感覚をつかむことが、今後、「８＋６」などの計算をする際に活かされます。

　子どもたちは、ブロックを動かしながら考えていました。ここから、長い長い算数の旅が始まります。

　今日の２年生の授業の様子です。

　算数科の授業の様子です。「たし算とひき算の筆算」の学習で、繰り上がりのあるたし算の筆算の正しい計算の仕方を知り、正確に計算できるように練習しています。

　子供たちは先生の説明を聞いたり、練習問題に取り組んだり、真剣に取り組んでいました。

　図工の学習の様子です。「にぎにぎねんど」の学習で、指でねんどの形を変えたり整えたりして、様々な作品を作っています。完成した作品は互いに鑑賞し合いました。

　体育の授業の様子です。ミニハードルを跳ぶ練習で、一定の歩数でハードル間を走ったり、立ち止まらずに跳ぶ練習をしたりしました。子どもたちは快晴の空の下、元気に活動することができました。

３年生が社会科の学習で、学区を歩いて、学校の周りの土地の様子や土地の使われ方を観察してきました。氏家駅前はお店が多いこと、４号線は車通りが多かったり、大きなお店が並んでいたりすることをメモすることができました。今後は、今回記録したことをもとに、地図に書き表していくことになります。