文章が流暢に読めるようになることを目指して、多層指導モデルＭＩＭに取り組んでいます。今回は「拗音・拗長音」の言葉の習熟です。

１年生は「拗音・拗長音」のある言葉の言葉集めと読みでした。集めた言葉から、その意味を知り、言葉が増えていきました。

２年生は早口言葉を流暢に読めるよう練習していました。「拗・拗長音」の言葉を集め、動作化して確かめていました。

言葉の時間を使って、楽しみながら語彙力が増えてくように支援しています。

薬袋の中には、図書委員が選んだ本が１冊ずつ本が入っています。自分の症状にあった袋を選んで借ります。

薬袋は、低・中・高に分かれているので、学年にあった袋を選びます。中にどんな本が入っているかは借りてからのお楽しみです。

自分では選ばないジャンルの本に出会うかもしれません。わくわく感も味わいながら、薬の効き目（本の出会い）が楽しみです。

令和７年度１年生の保護者に向けた入学説明会を実施しました。現在のところ８３名の児童が入学予定です。

担当から、入学までの諸準備、学校生活、教育活動について説明がありました。

ＰＴＡ会長からＰＴＡ活動の説明があり、執行部を中心に役員の選出をしました。率先して役員に立候補していただきました。

地区委員さんのご協力のもと、登校班、下校班の編制もできました。

新入学児のみなさん、南小学校での生活を楽しみにしていてください。南小の先生たちもお兄さんお姉さんもみなさんの入学を楽しみに待っています。

寒い時期の体力つくり「なわとびマッスルタイム」で、休み時間に運動委員会が中心となって、記録を数えたり、上手に跳ぶコツを教えたりしています。

昼休みには、４年生の二重跳びチャンピオンの決定戦が行われました。

 異学年交流で５・６年生に教えてもらう機会もあります。上学年にお手本を見せてもらって、その技のすごさに驚いたり、やさしく励まされて、もっとがんばろうと意欲がわいたりする下学年の子どもたちです。

校庭のあちらこちらで、縄跳びに挑戦している姿がたくさん見られます。楽しみながら体を動かし、技を磨き、体力と自信をつけています。

❤　お弁当の日　❤

今日はお弁当の日でした。１年生のクラスでは、先生が、何も言わなくても「お父さん、お母さん、お弁当を作ってくれてありがとうございます」「いただきます！」と食べる前にあいさつをしていました。感謝の気持ちがあいさつにも表れていました。

一部お弁当を紹介       どれもおいしそうなお弁当ばかりでした！

また、お弁当の日は、お友達と机を並べて会食をする日になっています。いつも以上の笑顔が見れました。

＜今日の献立＞

ミルクコッペパン　牛乳　カレーコロッケ　ソース　ポパイサラダ　肉団子スープ

今日は、コロッケについてです。庶民の味の代表格“コロッケ”は、もともとフランスの料理で運動用具・クロケット（ｃｒｏｑｕｅｔｔｅ）が訛ったものといわれています。日本では明治５年、料理の本に紹介され、大正初期に東京の帝国劇場で上演された喜劇の中で歌われた「コロッケの唄」がブームとなり、日本中に広まったそうです。

＜今日の献立＞

ごはん　牛乳　ポークカレー　海藻サラダ　県産ヨーグルト

今日は、毎日給食にで出ている「牛乳」についてです。牛乳には、たんぱく質やビタミン、ミネラルなど、体に必要な栄養素がたくさん含まれています。特に、家庭の食事で不足しやすいカルシウムを多く含んでます。
カルシウムは、骨や歯をつくるだけではなく、神経や筋肉をコントロールする働きをして、ストレスやイライラなどの予防に役立ちます。

＜今日の献立＞

ごはん　牛乳　あじフライ　いそべ和え　豆乳仕立ての野菜汁

今日は今が旬の「ほうれん草」についてです。ほうれん草は、寒い時期においしい、色の濃い野菜です。色の濃い野菜を緑黄色野菜と言います。暑い時期にも収穫できますが、この時期とれるほうれん草の方が、ビタミンCが3倍も多く含まれています。磯辺和えに使用しました。

１年生：生活科「昔から伝わる遊び」で友達と「コマまわし」を競っていました。音楽では鍵盤ハーモニカを使って「きらきらぼし」の演奏の練習をしていました。

２年生：隙間時間に「カルタ」を使って言葉の勉強です。国語では大事な言葉や文を捉えながら「ロボット」について説明されていること読み取っていました。

３年生：国語では民話や昔話の紹介文をワークシートやＰＣでまとめていました。理科ではＳ極とＮ極の関係について予想を立て、棒磁石を使って試していました。

４年生：理科では「もののあたたまり方」について、実験したことを基に確認していました。道徳では相手の立場や気持ちを考えて行動する「本当の思いやり」について考え、話し合っていました。

５年生：図工では、彫ったり刷ったりしながら色や形の重なりを確かめ、表現したいことを版で表していました。家庭科「ミシンでトライ！」では、ランチョンマットの製作に向けて手順を確認していました。

６年生：音楽では曲想を生かしながら「ＬｰＯｰＶｰＥ」をリコーダーで演奏していました。卒業に向けて、好きな言葉を心を込めて書いていました。

体育の時間や休み時間に「なわとびチャレンジカード」を活用しながら、技を磨いています。

 １回でも多く跳べるように、みんなで励まし合い、チャレンジしています。　

 練習を重ねるたびに、長なわを上手に跳ぶコツも見付けています。仲間意識を感じながら、続く回数も増えました。