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活動の様子(令和4年度)
3年生図工科
3年生の図工科の様子です。紙粘土を使って、あいている容器をきれいに飾ります。
まずは、紙粘土を混ぜて、自分の好きな色をつくっています。
素敵な容器になりそうです。
6年生調理実習
6年生が調理実習を行いました。
感染対策を十分に講じたり、衛生管理を徹底したりと万全の体制で実施しています。
餃子やお好み焼き等、思い思いの料理を楽しく調理していました。
4年 6年 体育 縄跳び
外は雪が降り続いていましたので、4年生と6年生が体育館を半分ずつ使って、体育の授業を
行いました。
両学年とも、縄跳びの学習でした。4年生は二重跳びを何度も軽々と跳んでいる子がいました。
6年生は、三重跳びを跳べる子もいてびっくりしました。
ねころび芝生クラブ
ねころび芝生クラブ、本年度、最後の活動となりました。
1年間、南小の豊かな自然の中で、いろいろな活動をしてきました。
今日はとても寒かったのですが、子どもたちは元気に活動していました。
6年生音楽
6年生音楽の時間の様子です。
ジャズの「LOVE」という曲の合奏でした。3班に分かれて発表をしていました。
さすがは6年生、音程もリズムもばっちりでした。
思わず体が動いていました。
清掃の様子です。
南小の子どもたちの清掃の様子です。
隅々まで、きちんと清掃することができています。
よく働いていて、いつも感心しています。
図書室 節分イベント
図書室で節分に、ちなんだイベントが行われています。
大きな鬼の絵の口に、新聞紙の玉が入ったら、手作りのしおりがもらえます。
大人気のイベントとなっています。
図書室では、このようなイベントが季節ごとに企画されます。
イベントが、図書室に足を運ぶことにつながり、読書の楽しさを知るきっかけになっています。
マッスルタイム2年、5年
本日、2校時と3校時の間の休み時間に、5年生が2年生に縄跳びを教えてあげました。
5年生が上手に跳んでいる様子に、2年生が目を輝かせていました。
5年生は、やさしくアドバイスをしてあげることができていました。
1年生生活科
1年生が生活科の時間に、昔の遊びを体験しました。
写真は竹とんぼを飛ばしている様子です。最初は、なかなかうまくいかないようでしたが
徐々にこつをつかみ遠くまで飛ばすことができていました。
この後、羽子板も体験しました。
6年生家庭科
6年生の家庭科の様子です。
栄養に偏りがない、1食分のメニューを考えています。
栄養士さんにも参加していただきアドバイスをいただきました。
クロームブックでも調べています。
3年生クラブ見学
3年生は来年度から、クラブ活動が始まります。
どんなクラブがあるのか、どんな活動をしているのかを知るために、昨日、クラブ見学を行いました。
各クラブでは、クラブ長からの説明がありました。
3年生は興味津々で見て回っていました。
残った雪で遊ぶことができました。
今日も、校庭やねころび芝生周辺に雪が残っています。
子どもたちは元気いっぱいに残った雪で遊んでいました。
入学説明会
大変寒い日となってしまいましたが、本日、入学説明会を開催しました。
来年度、入学する保護者の皆様にお集まりいただきました。
一緒に仲良く、あたたかい学校を構築し、一人一人に応じた教育を進めていきましょうと
お話しました。
マッスルタイム1年6年
本日、2校時と3校時の間の休み時間に、マッスルタイムを実施しました。
6年生が1年生に縄跳びを教えてあげました。
6年生の見本を見ながら、1年生は学んでいました。
6年生のやさしい声かけが印象的でした。
さくら市教育委員会からのお知らせ
ホームページ「南小べんり帳」
このホームページの「南小べんり帳」の中に
使用ノート一覧を掲載しました。
ご利用ください。
1年生図工科
1年生がコロコロとまわるオモチャを制作しています。
模様や飾りに、一人一人の個性が表れています。
6年生理科
6年生の理科の授業です。
火山の噴火の仕組みをお菓子のメントスとコーラを使って実験しました。
あたためたコーラに、お菓子のメントスを入れると、メントスが刺激となり、コーラに溶けている
二酸化炭素が逃げ出すので勢いよく、コーラが吹き出します。
これが、火山の噴火の仕組みとよく似ているので、現象として再現しました。
理科支援員さんの入念な準備もあり、見事に成功しました。
1年生体育
1年生体育の授業です。縄跳びが始まりました。
まずは、縄を跳ばずに、回してはねる練習です。
タイミングを合わせることができるようになれば、縄をうまく跳ぶことができます。
氏家中学校スクールカウンセラーさんの授業
氏家中学校のスクールカウンセラーさんが6年生に、中学校での生活への心構えを授業で
教えてくださいました。
心がつかれてしまった時は、すぐに相談してほしいと、あたたかい言葉をかけていただきました。
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