４月２３日（火）に３年１組が、２５日（木）に３年２組が、社会科の学習で学校の周辺のようすを調べに出かけました。社会科は、３年生になってはじめて学習する教科です。日ごろ見慣れている町並みですが、改めて探検してみると、いろいろな発見があったようでした。

　今日は昨日とは一変し、朝から青空でした。今朝は、４年生と６年生が喜小スポッチャとしてローテーション運動を行いました。

　６年生は、まり投げをしました。さすが最上級生。遠い距離を投げることができます。

　４年生は、幅跳びとぶら下がりにチャレンジしました。

　図書応援隊の方による読み聞かせがありました。今年度初めての読み聞かせです。図書応援隊の方は、それぞれの学年に応じていろいろな種類の本を用意してくれました。子どもたちは目を輝かせて聞き入っていました。

　１年生には、担任の先生が読み聞かせをしました。図書応援隊の方による読み聞かせは次回からになります。

　今年度も体力づくりの一環として、朝の活動の時間に「喜小スポッチャ」としてローテーション運動を行います。今日は、２年生、３年生、５年生が新年度になって初めて取り組みました。

　２年生は、立ち幅跳びとぶら下がりにチャレンジしました。

　３年生は、５０ｍ全力走です。何回も全力でダッシュしました。

　５年生は、まり投げに取り組みました。遠くまで投げようと繰り返し練習していました。

２時間目の休み時間の図書室のようすです。たくさんの児童が、本を借りたり読んだりしていました。

たくさんの本がある明るくきれいな図書室で、子どもたちにも大人気です。新刊もあります。

昨日、委員会があり、令和６年度の委員会がスタートしました。図書委員としての初めての貸し出しの仕事です。がんばって取り組んでいました。

本日、６年生が「全国学力・学習状況調査」を、４、５年生が「とちぎっ子学習状況調査」を実施しました。６年生は国語と算数を、４、５年生は国語・算数・理科の問題に挑戦しました。みんな集中して取り組んでいました。質問紙は、後日オンラインで実施する予定です。

今日の２時間目の休み時間、初めて１年生が中庭で遊びました。遊具で遊ぶ子、クローバーを摘む子、みんな楽しそうに遊んでいました。上級生も待ち遠しかったようで、優しく遊んでくれました。

校庭の桜の花もだいぶ散り、若葉が目立つようになってきました。校庭では、２年生が元気に体育をしていました。

３年生は、熱心に外国語活動と算数の勉強をしていました。

４年生は、総合的な学習の時間でした。４年生では「だいすきな喜連川を伝えよう」「ともに生きよう」「これまでの自分　これからの自分」について勉強をしていきます。

５年生は、社会科で地球のすがたを地球儀を使って調べていました。また、図画工作ではいろいろな色や表し方を試す学習をしていました。

６年生の図画工作「墨と水から広がる世界」のようすです。とても上手に描いていました。

休み時間の校庭のようすです。追いかけっこをしたり遊具で遊んだりして、楽しそうに過ごしていました。

５４名の１年生は、今日も元気に登校してくれました。今日は、朝学校に来てから授業までに済ませることや学校生活の仕方のついて確認しました。真新しい国語の教科書を開いて、みんなで仲よく勉強もしました。

給食はポークカレー、マリネサラダ、ヨーグルトでした。みんなおいしそうに食べていました。

今日はとても疲れたと思います。ゆっくり休んで、また明日、元気に登校してほしいと思います。

青空の下、令和６年度の入学式を行いました。５４名の元気な１年生が入学しました。校庭の桜も満開で１年生の入学をお祝いしているかのようでした。式には在校生を代表して５、６年生の児童が参加しました。また、多数のご来賓の皆様にもご参列いただき、共にお祝いをしていただきました。

明日から５４名全員が元気に登校してくれることを楽しみにしています。

６年生が５時間目に入学式の準備をしてくれました。１年生が気持ちよく入学式を迎えられるよう、心を込めて丁寧に、そして友達と協力して手際よく準備を進めていました。明日が待ち遠しいです。

明日は入学式です。進級してお兄さん、お姉さんになった２年生は、算数の「グラフと表」、国語の「じゅんばんにならぼう」の勉強をしました。３年生は、学級会で係活動の分担、計画作りをしました。

本日、令和６年度の新任式と始業式を行いました。今年度は、２年生から６年生までが体育館に集い、対面での式となりました。子どもたちは、「わくわく」半分「どきどき」半分で登校してきたようです。始業式では、喜連川小学校のスローガン「一人一人がきらきら輝く喜連川小学校」のように、きらきら輝けるようにめあてをもって生活しましょうと話しました。その後、担任の発表、職員紹介があり、新年度が本格的にスタートしました。