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喜小日誌(R6)

第5回青少年あいさつ巡回活動

 冬休みが終わり、今日が令和7年初めての登校になります。今朝は、民生委員児童委員、市教育委員会の方々等による青少年あいさつ巡回活動がありました。まぶしい朝日の中、子どもたちは楽しかった冬休みの思い出を胸に元気に登校してきました。まだまだ寒い日が続きそうですが、元気に学校生活を送れるよう支援していきたいと思います。

 

 

冬休み前集会

 冬休みを迎えるにあたって、オンラインによる集会を開きました。校長からは、新しい年を迎え、あいさつや新たな気持ちでめあてをもってほしいこと、冬休み安全に生活してほしいことの3点について話をしました。続いて、学習指導主任から、冬休み中は計画的に学習に取り組みましょうとの話がありました。児童指導主任からは、冬休みを安全な生活を送るために気をつけてほしいことにつて具体的な話がありました。どのクラスの児童もみんな真剣に聞いていたようです。

 思い出に残る楽しい冬休みを過ごしてほしいと思います。冬休み明けの1月8日(水)、元気に登校してくれることを心待ちにしています。

 

 

 

 

 保護者の皆様、地域の皆様、並びに様々な関係者の皆様、大変お世話になりました。そして、児童の皆さんもとてもがんばりました。

 よいお年をお迎えください。

今日の昼休み

 冬休みまで残すところ、あと1日となりました。日差しは暖かいですが、吹く風はとても冷たいです。そんな中でも、校庭では子どもたちが元気一杯に遊んでいました。「子どもは風の子」の言葉どおりですね。子どもたちと一緒に遊ぶ先生の姿も見られました。図書室では、図書委員の児童が読み聞かせの練習をがんばっていました。

 

 

 

 

今日の給食【喜連川小学校オリジナル献立】

 今日の給食のメニューは、わかめご飯、牛乳、手作り唐揚げ、中華風春雨サラダ、キムチ豚汁、アセロラゼリーでした。このメニューは、喜連川小学校の子どもたちがリクエストしたメニューになります。とてもおいしくいただきました。子どもたちも喜んで食べていました。

 

 

 

調理実習(6年生家庭科)

 今日の3、4時間目に6年生の1学級が、家庭科「まかせてね 今日の食事」の学習で調理実習を行いました。メニューは、グループごとに話し合い、それぞれが考えました。どのグループも協力して調理を行い、おいしそうな料理を作っていました。完成した料理は、給食の時間に食べました。

 

 

・野菜いため                        ・エリンギのベーコン巻き

・もやしのナムル                      ・にんじんと大根のきんぴら

 

・はんぺんとチーズのベーコン巻き              ・卵焼き

・キャベツをコーンのコンソメバター添え           ・野菜炒め

 

・じゃがいもとベーコンのチーズ焼き             ・ちくわの磯辺揚げ

・ポテトサラダ                       ・ほうれん草のソテー

喜小人権週間

 12月9日(月)から13日(金)まで、喜小の人権週間を実施しました。「ストップいじめ月間」で作成したいじめゼロ宣言をふり返り、各クラスで話し合ってクラスの人権宣言を考えました。クラスで決めた人権宣言は、子どもたちの人権意識を高めるために、教室とラウンジに掲示しています。人権宣言を決めただけでなく、決めたことを実行することが大切になってきます。この活動により、相手の立場を考え、思いやりの気持ちをもって相手に接することができる喜小っ子が増えるとうれしいですね。

 
 また、喜小のキラリさんを探そう週間も同時に実施しました。思いやりの気持ちをもって、相手のキラキラ輝くよさをたくさん見つけることができました。

 

さくら市ミュージアムー荒井寛方記念館ー こども絵画展表彰式

 12月21日(土)さくら市氏家公民館において、「第22回さくら市ミュージアムー荒井寛方記念館ー こども絵画展」の表彰式が行われました。喜小からも、さくら市教育長賞、さくら市小中学校長会長賞、とちぎテレビ賞、氏家ライオンズクラブ会長賞、喜連川商工会長賞をはじめ、たくさんの児童が入選しました。おめでとうございました。

 

 

 

 

エプロンづくり(5年生家庭科)

 5年生が家庭科「ミシンにトライ! 手作りで楽しい生活」の学習で、エプロンづくりに取り組んでいます。今日は、授業応援隊の方にもていただき、真剣にミシン縫いに挑戦していました。今日で完成した子もいました。

 

 

 

3年生校外学習(さくら市ミュージアム)

 3年生が社会科「くらしはどのようにうつりかわってきたの」の学習で、さくら市ミュージアムに校外学習に行ってきました。昔の道具を見学したり、実際に使ってみたりして、昔の生活や移り変わりについて考えました。