６年生が理科の学習でプログラミングを体験しました。人感センサーを使って明かりが付くプログラムをグループで考え、いろいろ試しながら、一番シンプルなプログラムを考えていました。みんな楽しみながらも試行錯誤し、真剣に取り組んでいました。

　今日は、４クラスが音楽室で授業をしていました。みんな一生懸命楽器の練習をしたり、楽しく歌ったり、演奏したりしてました。中には、練習の成果を発表しているクラスもありました。

　【１年生】

　【２年生】

　【４年生】

　昨日、４年生が社会科「伝統的な工業がさかんなまち～益子町～」の学習で、益子町に見学に行きました。益子町にある小峰窯で手びねり体験をしたり、陶芸メッセを見学したりしてきました。実際に自分の目で見たり、直に働いている人から話を聞いたり、体験したりすることで、教科書で学習した以上のことを学ぶことができました。

　先週末から６年２組との会食を行っています。会食の時間は短いのですが、６年生はほとんど残さずにしっかり食べています。中には、前もっておかわりをしてから来る子もいます。好きな給食のメニューは、カレーやからあげ、わかめご飯などさまざまでした。中学校での楽しみは、やはり部活動という子が多かったです。

　今朝、６年生から５年生へ国旗当番の引継ぎをしました。運営委員の６年生が、５年生に国旗当番の仕方を説明し、実際にどのようにするのかお手本を見せてくれました。来週からは、６年生に代わり５年生が、朝、国旗を掲揚し、帰りに降納することになります。これまで最高学年として喜小をリードしてくれた６年生からバトンタッチをし、いよいよ５年生が喜小の中心となって活躍してくれることになります。

〔６年生が、国旗の揚げ方、降ろし方を実演しながら説明してくれました〕

〔６年生の説明の後、５年生の代表児童が実際に国旗を揚げてみました〕

　３年生は、算数で「そろばん」の学習をします。昨日に続き、今日もゲストティーチャーとして見目そろばんの先生に来ていただき、数の入れ方や払い方、簡単な計算の仕方を練習しました。だんだん上手にできるようになってきました。

　本日学校運営協議会を開催しました。最初に授業や校内環境を見ていただき、その後、今年度の学校評価の説明や登下校時の見回り「ながら見守り隊」の実施について熟議していただきました。熟議を重ねていただいた「ながら見守り隊」については、今後実施に向け、募集の案内を順次配付していきたいと思います。

【熟議のようす】

【授業参観のようす】

　今日、朝の活動は読み聞かせでした。今回の読み聞かせが今年度最後となります。今回も図書応援隊の方とともに図書委員の５､６年生も読み聞かせを行いました。楽しい話、感動する話、不思議な話など、いろいろ読み聞かせをしてくれました。子どもたちは、興味をもって集中して聞き入っていました。これからも、ますます読書に親しんでほしいと思います。

　『寿限無』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『かえるをのんだととさん』

　『やさいのおなか』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『あしのうらのはなし』

　『かぜビューン』

　『めっきらもっきら　どおん　どん』　　　　　　　　　　　　『ちびゴリラのちびちび』

　『ねこ　いる！』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『どろんこどろちゃん』

　『ノラネコぐんだん　パンこうじょう』

　『おんどりと二まいのきんか』　　　　　　　　　　　　　　　『おかえりなさいスノーマン』

　『おかしなゆき　ふしぎなこおり』　　　　　　　　　　　　　『ふりかけ　パンダ』

　『いそっぷのおはなし』

　『しまふくろうのみずうみ』　　　　　　　　　　　　　　　　『ゆきのうえ　ゆきのした』

　『シロナガスクジラ』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『うしはどこでも「モー」』

　『ステキなテーブル』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『シロナガスクジラより大きいものっているの?』

　『ねことねこ』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『とべ　バッタ』

　『しずかにあみものさせてくれ！』　　　　　　　　　　　　　『なにのあしおとかな』

　『どうぶつ勝負　はっけよい』　　　　　　　　　　　　　　　『ぼちぼちいこか』

　『オニのサラリーマン』　　　　　　　　　　　　　　　　　　『はなしのすきなうし』

　『おなら』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『ノラネコぐんだん　ケーキをたべる』

　『からすたろう』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『ノラネコぐんだん　ラーメンやさん』

　『つけたしのことばの本』

　体育の授業で竹馬乗りに挑戦しているクラスがありました。バランスが難しいですが一生懸命練習したり、補助を受けたりしながら、だんだん乗れるようになってきています。休み時間に練習している児童も増えてきたようです。

　今日の５時間目終了後、５､６年生の希望者が漢字検定試験に挑戦しました。これまでがんばってきた成果を発揮しようと、みんな真剣に取り組んでいました。