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平成25年度
喜小日誌(H25)
5年生家庭科 ボランティアによる「手縫い」支援
5年生から初めて習う家庭科。男の子も女の子も針を持って手縫いです。そこで、ボランティアの方々に児童の活動の手助けをお願いしました。針を持って糸を通して、玉留め本返し縫い・・・初めての経験の児童もいましたが、支援の方々のおかげで上手にできました。そして、いよいよ作品作りです。フェルトで波縫いをして、まわりをかざって・・・とがんばっていました。そうして仕上がった作品は、どれもこれも力作ばかりでした。子どもたちも、自分で作った作品を前に満足そうでした。
3年生リコーダー講習
3年生は、音楽の時間に新しくリコーダーを習います。そこで、講師の先生をお招きしてリコーダー(ふえ)について教えてもらったり、リコーダーの演奏を聴かせてもらったりしました。演奏してくださった曲は「ゲゲゲのきたろう」「となりのトトロ」「大きな古時計」などでした。子ども達は、そのきれいな音色に感動していました。
5年生 養殖漁業見学
梅雨空のなか、水産漁業の一つ、養殖漁業についての見学がありました。養殖池には、たくさんの鮎が泳いでいて子どもたちがびっくりしていました。養魚場の方が、養殖の大変さや苦労話などをわかりやすく話してくださいました。子ども達は「とても勉強になった。」と喜んでいました。その後、一人一匹の鮎をごちそうになり、満面の笑みを見せながら学校に帰って来ました。帰校後の開口一番は「おいしかったぁ。」でした。
1年生親子行事
1年生は、お父さんお母さんとドッジボールをしました。学校でお父さんやお母さんとドッジボールをすることがとてもうれしくてうれしくて元気いっぱい活動していました。お母さんのなかには、小さいお子さんをだっこしながらボールを追ったり投げたりと活躍しているお母さんの姿も見られました。お母さんやお父さんを一生懸命応援している子どもたちの姿もかわいかったです。ドッジボールの後はみんなで給食です。親子そろって食べる給食は、とてもおいしそうでした。
4年生国語「一つの花」の学習
国語の「一つの花」という単元で秋元武夫さんをお招きして、戦争中の生活の様子やシベリアでの体験などのお話をしていただきました。秋元さんは分かりやすく話をしてくださり、その間に、歌を歌ってくれたりハーモニカを吹いてくれたりしました。子どもたちは、その話にじっと耳を傾け真剣に聞いていました。
3年生親子行事
ぞうきんリレーやじゃんけんへびおに、クイズなど、親子で楽しく走ったり、じゃんけんしたりしていました。子どもたちは、お父さん・お母さんと一緒に遊べることがとてもうれしくてうれしくて仕方ないという表情でした。
4年生図工科支援
4年生の図工で「切って切って木の世界」という単元があります。のこぎりや金づちを使って作品を作ります。板を切るのも釘を打つのも楽しい反面、使い慣れない道具に一苦労です。
そんなとき強い味方になってくださるのが支援の方々!何回も学校に来ていただき、子ども達にのこぎりの使い方や金づちの打ち方を教えてくださいました。子ども達は、そんな支援の方々の力を借りて、一生懸命作品を作っていました。
そんなとき強い味方になってくださるのが支援の方々!何回も学校に来ていただき、子ども達にのこぎりの使い方や金づちの打ち方を教えてくださいました。子ども達は、そんな支援の方々の力を借りて、一生懸命作品を作っていました。
「きり」の使い方を 教えてくださいました。 | のこぎりで板を切る お手伝いをしてくださって いるところです。 |
子ども達を温かく 見守ってくださっています。 | 子ども達の板に「きり」で 穴を開けてくださって いるところです。 |
3年生書写指導
習字の先生が来てください ました。3年1組、2組の 児童が「大」の筆の運び方を 教えてもらいました。 | 「はらい」のしかたを 教えてもらっている ところです。 |
1年生校外学習
いざ!出発です。 傘を持って! 並んでいきましょう! | さあ!遊ぼうね | 天気なんかに負けないで! 楽しく遊ぼう! |
でも、雨にも負けず1年生は楽しく校外学習を終えて、にこにこ顔で「ぬれちゃったー」と言いながら帰ってきました。また一つ、逞しくなった1年生でした。
2年生親子行事
準備運動1・2・3 | じゃんけん大会が 始まりました。 | 親子で給食「いただきます」 |
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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