【１年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の時間の様子です。「おおきい　かず」の学習も大詰めです。今日は、２位数の数の構成（１０がいくつ）を基にした何十プラスマイナス何十の計算の仕方を学習しました。１年生の算数も、だんだん難しくなってきますね。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の学習の様子です。「あしたへジャンプ」の活動で、大きくなった自分のことをまとめる活動を行っています。２月８日の授業参観の時には「ありがとうはっぴょう会」を行います。今週は、自分のアルバムの完成に向けて作業を進めます。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、書写の時間の様子です。３年生になってから時々書道ボランティアの先生に来ていただき、指導をしていただいてきました。今日は、先生に来ていただく今年最後に時間でした。内容も「はね」や「はらい」など、３年生で習った技術が必要な「水玉」という文字です。子どもたちは、先生の最後の指導にしっかりと答えていました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の実験の様子です。「もののあたたまり方」の単元の実験で、今日は金属（板状）の熱の伝わり方の実験です。子どもたちも実験になれてきて、手際よく準備を行って実験をし、結果をノートにまとめることができました。

【５年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「もののとけ方」の学習で、今日はみょうばんが水に溶ける量についての実験を行いました。先日行った食塩を想定して予想を立てていたのですが、ちょっと予想と違っていて驚いていました。

【６年生】６年生の卒業式まで残りあと３４日となりました。今日は、子どもたちが中学校に行っても戸惑わないように、氏家中学校のスクールカウンセラーの先生に来ていただき、安心して中学校生活ができるように講話をしていただきました。みんな真剣な表情で参加していました。

　２４日（火）に、６年生の各教室において「薬物乱用防止教室」を実施しました。さくら警察署の方を講師の迎えして、薬物を使用するとどうなるのか、薬物を進められたときの断り方など、具体的に役割演技をしたりして学びました。

　２７日（金）に、来年生の保護者の皆様を対象にして「入学説明会」を実施しました。４月の入学式後から、新１年生が円滑に小学校生活を送ることができるようにと、入学までに保護者の皆様にお願いしたいことをお知らせしたり、学校生活で使用する教材教具を購入していただいたりしました。最後は、下校班の編成作業を行っていただきました。確認作業でやや遅くなってしまい申し訳ありませんでしたが、おかげさまで４月から子どもたちが安全・安心で過ごすことができそうです。新入生の保護者の皆様、お手伝いいただいたＰＴＡ総務部員、地区委員の皆様、大変ありがとうございました。

　１月２５日（水）に、６年生の親子学び合い事業をとして「ネット時代の歩き方講習会」を開催しました。とちぎネット利用アドバイザーの専門家の先生をお呼びして、「スマホに潜む危険性」「子どものスマホ利用のリスク」「これからのネット時代を歩くための視点」など、今の時代だからこそ大切なことを学びました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、図画工作の時間の一コマです。「うつしたかたちから」の作品が仕上がりました。今日は、作品の鑑賞会です。友だちのところを回って作品について質問したり、黒板に展示して友だちの作品のよいところを見つけたりしました。素敵な作品がたくさんできあがりましたね。

【２年生】２年生の図画工作の時間でも、紙はんがが始まりました。「たのしくうつしてー版に表すー」という題材の活動です。今日は、紙はんががどのようなものかを学び、さっそく画用紙をちぎりながら人の顔の型紙を作っていました。どんな作品になるかわくわくしますね。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の「そろばん」の学習の様子です。いよいよ今日が専門家の先生に来ていただく最終日となりました。子どもたちは、かなり得意になったようで、先生の「ねがいましては～」の声に合わせてそろばんをしっかりとはじくことができました。子どもたちの成長は早いです。

【４年生】１枚目の写真は、音楽の時間の一コマです。今日は、導入の活動の中で素敵な二部合唱の歌声を歌っていました。２つのパートに分かれて、本物の合唱団かと思うほどきれいな歌声で歌っていました。「もみじ」という楽曲でしたが、とてもきれいな合唱でした。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、家庭科の時間の様子です。「思いを形にして　生活を豊かに」の単元の活動です。今日は、次回からのミシン活動に向けて、ミシンで縫うところにアイロンをかける作業を行いました。次回からは、ミシンボランティアの皆さんにも手伝っていただく予定です。

【６年生】１枚目と２枚目の写真は、体育の時間の様子です。ゴール型のゲーム「サッカー」が始まりました。６年生にとっては昨年度も行った運動です。縄跳び等で体を温めた後、さっそくミニのコートを作りゲームを行っていました。ゴールが決まると、大盛り上がりです。

【雪の名残２】５年生の作っている作品の中にありました。

【１年生】１枚目の写真は、図画工作の「うつしたかたちから」の活動の一コマです。お家からもってきた野菜を切った切り口を使って、スタンプのように色を付けて押していくのです。子どもたちは、切り口の良さを活かした彩色をして、思い思いの作品を作っていました。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の最後の単元「明日へジャンプ」の活動の様子です。今日は「大きくなった自分のことをまとめよう」という題材の学習で、これまで調べてきた自分のことをカードにまとめる作業を行っていました。自分のことに、みんな夢中です。

【３年生】３年生では、今日も算数の授業で珠算の専門家をお呼びして「そろばん」の学習を行いました。また、１枚目の写真は、ＩＣＴ支援員の先生に、プレゼンテーション資料の作り方について教わっている写真です。総合的な学習の時間で、これからたくさん使うスキルです。今日は、スライドの基本的な作り方のついて学びました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の「もののあたたまり方」の単元の学習です。昨日はフライパンを熱したときの熱の伝わり方でしたが、今日は金属の棒を使って、その一部を熱するとどのようにあたたまっていくのかを調べました。金属に巻いたサーモグラフのような紙は担当の先生の手作りです。熱の伝わり方が一目で分かります。

【５年生】１枚目の写真は、家庭科の時間の様子です。「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」という単元の学習で、今日は「ミシン」の各部分を知り、動かし方や糸の付け方などを教科書を中心にして学びました。いよいよ次の時間からミシンに挑戦します。わくわくが伝わってきました。

【６年生】１枚目の写真は、外国語の時間の一コマです。ユニット８「My Future,My Dream」の単元の学習です。いよいよ中学校へのカウントダウンが始まりました。今日は、中学校での抱負や将来になりたい職業などについてスピーチを行う活動でした。写真の場面は、スピーチを前に練習を繰り返してる様子です。

【会場準備】明日の入学説明会に向けて、５年生が会場準備を行いました。いよいよ、これまで学校をリードしてくれていた６年生も卒業が近くなり、５年生へのバトンタッチの時期になりました。早速、今日は明日行われる新入学児童の入学説明会に向けて、会場となる体育館の準備を行いました。てきぱきと仕事をこなし、次にやることはないかを見つけながらしっかりと動いていました。

【雪の名残】

　１月２４日（火）～３０日（月）は、給食週間です。２４日はお弁当の日でしたが、２５日は「給食の始まり～明治２２年」をテーマとしたセルフおにぎりやすいとんじるの給食が、また２６日には「昭和の懐かしい献立」としてシュガー揚げパンやクリームシチューなどがでました。２７日と３０日の給食は次回に紹介しますね。

【１月１８日（水）】【１月１９日（木）】

【１月２０日（金）】【１月２３日（月）】

【１月２５日（水）】給食の始まり～明治２２年～

【１月２６日（木）】昭和の懐かしい献立

　今週は「校内読書週間」です。２５日（水）には、読み聞かせのボランティアの方々においでいただき、「読み聞かせ」を行いました。子どもたちは、真剣に聞き入っていました。お話の世界、素敵ですね。

　ボランティアの皆様、雪の中お越しくださりありがとうございました。

　久しぶりの雪に大はしゃぎの子どもたち、少し長い休み時間（業間と昼休み）には、たくさんの子どもたちが校庭に出て雪遊びを満喫していました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、生活科の一コマです。「ふゆをたのしもう」という題材の中の「ゆきやこおりであそぼう」という活動です。今日は雪がたくさん降りましたね。１年生は、しっかりと雪で楽しむことができました。

【２年生】１枚目の写真は、算数の時間の様子です。「１０００より大きい数をしらべよう」という単元の学習です。今日は、３８００等の数を１０００がいくつと、１００がいくつと数の構成を調べました。タブレットＰＣで、確かめをしています。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の時間の写真です。「そろばん」ですね。今日は、珠算ボランティア（珠算の専門家）の方２名に来ていただき、そろばんの基礎をしっかりと教わりました。この後も、何回か教わる予定です。

【４年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「もののあたたまり方」の単元の学習です。今日は、フライパンを熱したときにどのようにあたたまっていくのかを実験で調べました。フライパンに水滴を並べ、熱して水滴が無くなっていく様子を観察しました。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、理科の「もののとけ方」の学習の一場面です。今日は、食塩が水にどのくらい溶けるのかを実験しました。メスシリンダーを正確に測ってから、食塩を溶かしていきます。最初は勢いよく溶けていたが入れるごとに溶けなくなり限界があったという結果を発表していました。

【６年生】１枚目の写真は、６年生の親子学び合い事業として行いました「ネット時代の歩き方講座」の様子です。スマホに潜む大きなリスクについて学習し、これからどんなことに気をつけていけばよいかを学ぶことができました。

【こんなものを見つけました】