【１年生】国語の学習では、自分が好きなものの発表をしていました。理由を付けてしっかりと話しています。また、避難通路確認を行いました。万が一に備えた訓練です・

【２年生】国語の時間に、音読発表会に向けてグループで話し合いや練習を行っています。また、２年生の避難経路確認を行いました。

【３年生】外国語活動の時間です。あいさつの仕方を理解して、英語で一人一人確認をしています。また、体育の時間の準備体操後の様子です。先生の指示をしっかりと聞いています。

【４年生】理科の時間に、春の生き物を一生懸命探していました。たくさんの生き物を見つけていました。また、国語の時間に、登場人物の心情をいろいろと話し合っていました。

【５年生】音楽の時間です。日本の音楽に関する楽器の演奏を鑑賞しています。また、国語の時間、物語の登場人物の心情についていろいろと意見を出し合っています。

【６年生】社会科の時間には、アジアの国々についてタブレットで調べていました。また、音楽の時間には、音符についてリズムを打ちながら確認をしていました。

【１年生】算数では、５までの数の概念と数字の書き方を学んでいました。また、国語の時間には、初めての名前を書きました。

【２年生】国語の学習の様子です。音読の発表会をしています。また、学級活動の時間に、図書室の使い方について学びました。

【３年生】社会科の時間に、他の学校の周りの様子と比べています。また、交通安全教室にも真剣に取り組みました。

【４年生】算数をティームティーチングで行っています。図工の作品作りにも、タブレットを活用しながら挑戦しています。

【５年生】国語の時間では、読み取りの仕方について学んでいます。また、交通安全教室の振り返りもバッチリです。

【６年生】算数では、大型提示装置を使って確認をしています。また、体育では校庭で折り返しのリレーをしていました・

　５時間目に「交通安全教室」を実施しました。はじめに学校長から交通安全の大切さについて放送で話をしました。その後、各クラスで交通安全に関する映像を見ながら学習し、最後にプリント等を活用して振り返りを行いました。

　交通安全は命に関わる大切な学習です。交通事故から自分を守るために必要な知識を学習しました。

　今日の給食は特別メニューです。１年生の入学や２～６年生の進級をお祝いしての「おいわいこんだて」です。イチゴ味のお祝いゼリーや「祝」のお麩が入ったお吸い物など、子どもたちが大喜びのメニューです。

　子どもたちの、おいしそうに食べている様子が印象的です。

　４～６年生の学習状況調査の間、１～３年生も、先輩方に負けない気持ちで、学習や運動にしっかりと取り組んでいました。

【１年生】１年生は、今はどのクラスも同じ学習を同じペースで進めています。今日は「国語」の時間におじゃましました。教科書の挿絵を見ながら、いろいろなものを見つけていきます。たくさん発表する姿が見られました。

【２年生】 図工では、たまごから生まれたものを想像して思い思いの絵を描いていました。また、タブレットの使い方の復習をしたり、体育で外に出て折り返しのリレーにチャレンジしたりしていました。

【３年生】国語の学習では、さっそく説明文の読み取りの学習をしていました。また、理科では、外に出て植物や昆虫の観察を一生懸命行っていました。図工の線や点をつなげた作品づくりでは、色をいろいろ工夫して塗っていて感心しました。

　本日の午前中、６年生は「全国学力・学習状況調査」が、４・５年生は「とちぎっ子学習状況調査」が行われました。今年は、「国語」と「算数」に加えて「理科」がありました。子どもたちの真剣に取り組む様子が素敵でした。

　終わった後の達成感に満ちた表情が、頑張ったことを物語っていました。

　学校が始まり、３週目を迎えました。子どもたちは元気に登校し、学習や運動に励んでいます。

【１年生】算数では、数の概念を付けるためにブロックを使って教科書の挿絵の上に置きながら数えていました。また、合同の体育を行い、集団行動の基本的な動きを確認してました。

【２年生】図工の作品の発表会をしていました。素敵な作品ができあがっていました。また、体育を元気に行っていました。サーキットもお手のものです。

【３年生】算数では、計算の仕方をいろいろ考えていました。また、図工の時間、絵の具を使って線や点を使って素敵な作品を作っていました。

【４年生】国語の時間には、自分の意見をしっかりと伝えていました。また、社会科では、栃木県の学習をすることから、栃木県の市町名が入った白地図をノートに貼っていました。

【５年生】５年生の体育と理科は教科担任制になっています。体育では、基本となるサーキットトレーニングの方法をしっかりと、理科では、菜の花の形やつくりについてグループで調べていました。

【６年生】外国語も始まっています。外国語専門の先生とＡＬＴの先生で授業を進めていました。また、理科室では、ものの燃え方の実験準備を行っていました。次の理科の時間が実験です。

　学びに向かう子どもたちの姿が素敵です。

　１年生の生活科の学習です。学校の中にはどんな教室があるのかを、担任の先生と一緒に見て回りました。いろいろな教室があるので、子どもたちは興味津々です。新校舎のベランダに出た時は、２階からの景色や広々とした空間を楽しんでいました。

　子どもたちは、いろいろな教室があることに、目を輝かせていました。

　本格的な学習が始まってます。子どもたちも真剣です。

　子どもたちの「分かった」「できた」と感じることができる授業をつくっていきます。

　６年生の理科「ものが燃えるしくみ」の学習です。ものが燃えるためにはどんな条件が必要なのかを調べるために、早速実験を行いました。片方は側面に穴をあけた缶、もう一方はそのままの缶を準備し、燃え方に差があるのかを調べるのです。グループに分かれて、早速実験です。

　片方はよく燃えるのですが、片方は燃えません。よい実験ができました。最後に、教室に戻ってノートにまとめます。

　みんなしっかりとノートにまとめていました。本格的に学習が始まりました。