2022年1月の記事一覧
【GIGA】5年道徳
【使用したもの】Jamboard、ミライシード「オクリンク」
写真3の図、何の生き物に見えますか?
これは交流している原山小の実践から学んだ「クラゲチャート」という思考ツールです。
この日の学習「コースチャぼうやを救え」では、
「だれが(どのように)救ったのか」を下の青い付箋に、
「なぜ(どうして)救ったのか」を上の赤い付箋に書くことで思考を整理しました。
また、メモにオクリンクのカードを活用している児童もいました。
この学級では学習によってはノート代わりに用いている児童もいるようです。
他にも多くの思考ツールを教えていただいたので、目的に合わせて本校でも活用していきたいです。