令和４年度

千葉県の取り組みである「トップアスリート活用事業」を活用し、６年生を対象に「遊友スポーツランキング」の特別授業を行いました。

講師として、アスレチックトレーナーの国分泰道先生をお招きして、遊友スポーツ講座や自身の体験談などをお話してくださり、児童にとって貴重な時間となりました。

今回学んだコツや技術を生かして、遊友スポーツランキングの上位に入れるように、２学期以降も取り組んでいきたいと思います。

　５月に種まきをしたアサガオがついに開花しました。

子どもたちは毎日水やりを行うなど一生懸命お世話を頑張りました。

また、生き物を初めて育てるという子も多く、日々の成長に興味を示したり、感動したりする姿が見られました。

この後、咲いた花は押し花や色水にして遊ぶ予定です。

６月２１、２２日に市内巡りに行きました。

利根運河や光明寺、赤城神社など流山の自然や歴史に触れながら市内を巡りました。

赤城神社では、ガイドの方のお話を聞きながら熱心にメモを取っていました。

今回の市内巡りや社会科の学習で興味を持ったことをもとに「総合的な学習の時間」のテーマを決定し、これからの学習を進めていきます。

　栽培委員会で育てているアリーナ前のヒマワリがついに開花しました！！蕾がついたヒマワリも多くあり、これから夏に向けてどんどん開花していきそうです！！今年度は鉢植えサイズのミニヒマワリの栽培にも挑戦しています。

みんなの広場のコスモスやマリーゴールド、校門付近のコキア、アリーナ前のヒマワリなど他にもたくさんある小山小の植物を栽培委員会が毎日朝早くから世話をしています。

夏休みの面談期間などにお立ち寄りの際はぜひ見ていただければと思います。

1年生の国語科では、話す聞く活動を多く取り入れて授業を行っています。

「みんなにはなそう」の学習では、サッカーが好きでクラブチームに入っていることや、苦手だった鉄棒ができるようになったことなどみんなに聞いてほしいことを絵を提示しながら発表しました。子どもたちは緊張しながらも一生懸命伝え、また友達の話を真剣に聞くことができました。

「すずめのくらし」では拗音（小さい「ゃ」「ゅ」「ょ」を使う言葉）や促音（小さい「っ」を使う言葉）に注意しながら音読を行いました。子どもたちは苦戦しながらも「、」や「。」の位置をよく見ることで、文の切れ目や終わりを意識しながら読むことができました。

　算数「合同な図形」の単元では、toio（トイオ）というロボットを使って、プログラミング学習を行いました。タブレットを使って自分たちの作った命令（プログラム）で、toioを動かし、プログラミングの楽しさを味わいました。さらに、toioを使って図形をかくことで、合同な図形についての理解を深めることができました。

６月１６、１７日のロング昼休みに、２年生と４年生の子どもたちは、さわやか学級活動を行いました。

リーダーと副リーダーを中心に、４年生はお兄さん、お姉さんとして２年生を楽しませるための遊びを計画し、活動しました。

２年生も楽しく活動をすることができたと感想を伝えていました。

今後も学年を越えた活動をしていきたいという思いをもちました。

先日、生活科の学習で通学路の町探検に行きました。

花や木などの自然や建物、標識や危険な場所について、調べることができました。

学習を通じて、子どもたちから「今までこんな看板見たことなかった！」「このマーク初めて見た！」との声もあり、新たな発見をすることができたようでした。

これからも自分の住んでいる地域に目を向けられるよう声かけを続けていきたいと思います。

（町探検をしていたら美容室の方々が手を振ってくれました。ありがとうございました。）

１年生は来週に控える体力テストの練習を行いました。

反復横跳びや上体起こし、立ち幅跳びなど、どれもはじめてのものばかりでしたが一生懸命練習することができました。

特に２０メートルシャトルランは、「ドレミファソラシド」のリズムに合わせて走ることに新鮮さを感じ、休み時間にも自ら取り組もうとするなど楽しく運動することができました。

　6年生の総合的な学習の時間では、さまざまな職業や仕事について調べて、働くことについて考える学習を行っています。

　今回は、以前違う職業で働いていた先生たちにインタビューを行いました。キャビンアテンダントや鉄道会社、旅行会社などの仕事内容や働いていて嬉しかったことなど、貴重な話を聞くことができました。

　これから、自分の将来の夢や興味をもった職業について調べ、働くことについて考えていきます。