令和３年度

　６年生は，算数の学習で「およその面積」を求める学習を行いました。６年間で学んだ様々なことを組みあせて「千葉県の地図」から，およその面積を求めます。

　今日の６年５組のテーマは，千葉県の形を何に見立て，求めるかです。千葉県を直角三角形と捉える児童。長方形で考える児童。台形と考える児童。図形を１つと考えるか，複数の図形を組み合わせたものと考えるか・・・幾つもの考え方が出ました。

　自分の考えを，タブレット端末を通じて学級で共有することで，限られた時間内では，気づけなかった考え方にたくさん触れることができました。ノートと違って，修正や手直しが容易である点も利点のように思います。また，図形の問題であっても，習熟度に合わせて練習問題に多く取り組める点も，今後の可能性を感じます。